人教版高中政治必修三第7課第1框永恒的中華民族精神-在線瀏覽
2025-01-21 01:09本頁面
【正文】 (3)體現(xiàn)勤勞勇敢的成語：吃苦耐勞 、 艱苦樸素 、 勤儉節(jié)約 、 廢寢忘食 、 赴湯蹈火 、 臨危不懼 、 視死如歸等 。 三 、 永遠高揚愛國主義的旗幟 (1)地位：愛國主義是中華民族精神的 ________， 它貫穿民族精神的 ______方面 。 核心 各個 一面旗幟 精神支柱 (1)與愛社會主義的關系：在當代中國 ， 愛祖國與 ______________本質上是一致的 。 愛社會主義 中國特色社會主義 祖國統(tǒng)一 思考探究 2． 愛國與愛社會主義矛盾嗎 ？ 【 提示 】 二者并不矛盾 。 在不同的歷史時期 ， 愛國主義有共同的要求 ， 也有不同的具體內涵 。發(fā)展中國特色社會主義 ， 擁護祖國統(tǒng)一 ， 是新時期愛國主義的主題 。 教材 P72“ 探究問題 ” 提示： 土爾扈特蒙古部族在遠離故土一百四十多年之后 ， 經過萬里跋涉 ， 重返祖國 ， 展示了中華民族自古以來就形成了希望國家統(tǒng)一 、 反對民族分裂的團結統(tǒng)一的民族精神 。 (2)從義和團抗擊八國聯(lián)軍入侵到中國共產黨領導中國人民抗擊日本帝國主義的侵略 ， 再到抗美援朝 ， 保家衛(wèi)國 ， 說明中國人民具有反對侵略 、 愛好和平的傳統(tǒng) 。 教材 P74“ 探究問題 ” 提示： 夸父是神話人物 ， 他立志追趕太陽 ， 趕 上太陽時 ， 感到口渴 ， 便喝干了黃河 、 渭河的 水 ， 仍感不足 ， 最后渴死； “ 大禹治水 ” 出自 《 山海經 》 ； “ 愚公移山 ” 出自 《 列子 北山經 》 。 教材 P75“ 探究問題 ” 提示： (1)① “ 茍利國家生死以 ， 豈因禍福避趨之 ” 是清代著名政治家和民族英雄林則徐的愛國名言； “ 天下興亡 ， 匹夫有責 ” 是明末清初著名思想家顧炎武的名言； “ 寄意寒星荃不察 ， 我以我血薦軒轅 ” 是魯迅的愛國名句 。 (2)努力學習 ， 掌握知識 ， 為建設祖國作好充分的準備 。 課堂互動探究 正確認識民族精神的作用 核心知識突破 有重大的作用 ， 始終是維系中華各族人民共 同生活的精神紐帶 ， 支撐中華民族生存 、 發(fā) 展的精神支柱 ， 推動中華民族走向繁榮 、 強 大的精神動力 ， 是中華民族之魂 。 (1)凝聚作用。 (2)支撐作用。 (3)激勵作用。偉大的事業(yè)需要并將產生崇高的精神，崇高的精神支撐、推動著偉大的事業(yè)的發(fā)展。中華民族精神是全面建設小康社會，實現(xiàn)民族振興的精神動力。高考北京卷 )一個民族在災難中失去的 ， 必將以民族的進步獲得補償 。 不論多大的災難 ， 都壓不彎她挺拔的脊梁 。 例 1 2020年 “ 非典 ” 疫情蔓延 ， 黨和政府帶領全國人民群防群控 、 共克時艱 。 汶川 、 玉樹特大地震撕裂了大地 ， 全國 人民心手相連 ， 奮力救災 ， 形成了 “ 萬眾一 心 、 眾志成城 ， 不畏艱險 、 百折不撓 ， 以人 為本 、 尊重科學 ” 的偉大抗震救災精神 。 “ 任何困難都難不倒英雄的中國人民 ” 。 【 解析 】 本題考查中華民族精神的基本內涵及作用，考查考生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。 第二小問，承上題分析，材料既然體現(xiàn)了中華 民族精神，此題也就轉化為說明中華民族精神 在中國人民戰(zhàn)勝災難的過程
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