【摘要】第三章第一節(jié)晶體常識成都石室中學(xué)任德懷第三章教材內(nèi)容概述本章具體內(nèi)容從人們熟悉的固體出發(fā),把固體分為晶體和非晶體兩大類,引出了晶體的特征和晶胞的概念,然后分別介紹了分子晶體、原子晶體、金屬晶體和離子晶體四大晶體的結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)差異。一·課時(shí)安排:本節(jié)課分為兩
2025-01-21 09:08
【摘要】第三章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第四節(jié)離子晶體樹德中學(xué)蔡春燕本節(jié)整體認(rèn)識離子晶體結(jié)構(gòu)特征晶格能影響因素幾何因素電荷因素鍵性因素離子鍵離子化合物離子晶體的
【摘要】第三章第三節(jié)金屬晶體成都石室中學(xué)任德懷?本節(jié)建議三課時(shí)來完成:第一課時(shí):P73一金屬鍵(金屬鍵的涵義及氣化理論)第二課時(shí):P73~P75二金屬晶體的原子堆積模型(不包含鎂型和銅型)第三課時(shí):P75~
【摘要】第三章第2節(jié)原子晶體和分子晶體成都七中李蘭第三章第2節(jié)分子晶體與原子晶體本節(jié)建議3課時(shí):第一課時(shí):P65圖3-10前分子晶體定義、晶體內(nèi)作用力、性質(zhì)特點(diǎn)及典型分子晶體的分類第二課時(shí):P65~P67分子晶體的不同堆積
2025-01-20 12:35
【摘要】晶體結(jié)構(gòu)晶體物質(zhì)----四種晶體晶體的構(gòu)成微粒、微粒間的作用力及其強(qiáng)度、晶體的特性;晶體的密堆積(以金屬密堆積為例從微觀粒子的排列理解晶體形成)(其他聚集狀態(tài)的物質(zhì)-----非晶體、等離子體、液晶、納米聚集體)微粒間作用力的度量(kJ/mol)金屬鍵-金屬原子化熱△HM(s)
2025-01-20 12:34
【摘要】國環(huán)評證:乙字第2314號江西金鉀科技有限公司年產(chǎn)50000噸化學(xué)鋼化硝酸鉀建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書(簡本)宜春市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究所二0一二年十一月江西金鉀科技有限公司年產(chǎn)50000噸化學(xué)鋼化硝酸鉀建設(shè)項(xiàng)目環(huán)
2024-11-14 14:55
【摘要】專題3微粒間作用力與物質(zhì)性質(zhì)。分子間存在作用力的事實(shí):由分子構(gòu)成的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生三態(tài)變化,說明分子間存在作用力。分子間存在一種把分子聚集在一起的作用力——分子間作用力常見的兩種分子間作用力分子間作用力范德華力氫鍵范德華(derWaals,183
【摘要】專題3第二單元離子鍵離子晶體學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。,知道晶格能的大小可以衡量離子晶體中離子鍵的強(qiáng)弱。課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、離子鍵的形成1.概念:__________間通過_________形成的化學(xué)鍵叫做離子鍵。2.形成:在離子化合物中,陰、陽離子之間的_________使陰、陽離子相互吸引,陰
【摘要】專題3第一單元金屬鍵金屬晶體學(xué)習(xí)目標(biāo)。,了解金屬特性與金屬結(jié)構(gòu)的關(guān)系。。課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、金屬鍵和金屬特性1.金屬鍵(1)金屬陽離子和自由電子的形成金屬原子的部分或全部__________受原子核的束縛比較___,在金屬晶體內(nèi)部,它們可以從原子上“_____”下來,形成自由流動的
2025-01-20 17:12
【摘要】一鹽類的水解?1.鹽類水解的實(shí)質(zhì)?溶液中鹽電離出來的離子跟水所電離出來的H+或OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類的水解。2.鹽類水解的類型及規(guī)律鹽的類型是否水解實(shí)例溶液酸堿性強(qiáng)堿弱酸鹽是NaHCO3K2S堿性強(qiáng)酸弱堿鹽
2025-01-20 23:40
【摘要】課題2亞硝酸鈉和食鹽的鑒別學(xué)習(xí)目標(biāo)(外觀)和重要的化學(xué)性質(zhì)(氧化性和還原性)。;通過對亞硝酸鈉和食鹽性質(zhì)的認(rèn)識,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行兩者的鑒別。,學(xué)會物質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原理和方法,體驗(yàn)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要作用。課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課
2025-01-20 17:11
【摘要】?第三單元化學(xué)平衡的移動?1.理解化學(xué)平衡移動的概念和移動的條件。?2.理解溫度、濃度、壓強(qiáng)的改變對化學(xué)平衡的影響。?3.應(yīng)用化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)知識選擇合成氨的條件。?一、化學(xué)平衡的移動?外界條件改變―→正、逆反應(yīng)速率變化的程度―→導(dǎo)致正
2025-01-21 09:07
【摘要】課題一牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗(yàn)探究課題1:牙膏中某些成份的檢驗(yàn)[交流與討論]??化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用藥品和儀器進(jìn)行檢驗(yàn)?[活動與探究][問題1]:如果牙膏中摩擦劑只有一種,如何檢驗(yàn)?zāi)闶褂玫难栏嘀心Σ羷┦鞘裁??請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并將
2025-01-21 09:02
【摘要】專題3常見的烴第一單元脂肪烴24681012141618分子中的碳原子數(shù)0-150-100-50050100150200熔點(diǎn)常溫直鏈烷烴的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)沸點(diǎn)分子中碳原子數(shù)直鏈烷烴的相對密度2
【摘要】高中化學(xué)精品課件:專題一《揭示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘》(蘇教版選修3)(1)、公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。一.人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史1.人類探索原子結(jié)構(gòu)的歷史(2)、19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為:物質(zhì)由原子組成,