【摘要】太陽能(一)教學目的1了解太陽能的優(yōu)點。2知道直接利用太陽能的兩條途徑。(二)教具有關掛圖、錄像資料等。(三)教學過程1引入新課教師:人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?學生:常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風力、水力資源等等,可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽能、地熱能、潮汐能等等。
2025-01-22 16:09
【摘要】太陽能一.知識和技能:,知道太陽是人類能源的寶庫。。。二.重點難點:太陽是人類能源寶庫的理解。三.教學過程:觀察課本的太陽結構示意圖。太陽的主要成份是氫,是一個巨大的熾熱氣體球,直徑約為地球的110倍,核心的溫度可以達到1500萬攝氏度,超高溫導致了太陽內部的氫不斷發(fā)生核聚變,從而釋
2025-01-31 05:59
【摘要】太陽能教學目標:;了解太陽能熱水器的演變過程。。,體驗合作交流的樂趣;能提出進行探究活動的大致思路,并自主設計簡單實驗。能對探究過程和結果進行評議,并與他人交換意見。(制作簡易太陽能熱水器)。教學重點與難點:。。教學準備:常見太陽能熱水器的投影片、易拉罐筒、塑料瓶、玻璃瓶、黑紙、白紙、膠水
2025-01-31 14:47
【摘要】太陽能習題精選一、填空題1.在太陽內部,_________在超高溫作用下發(fā)生_________,釋放巨大的_________,因而太陽具有巨大的能量。2.人們除了可以間接利用存儲在_________中的太陽能外,還可以采用_________和_________兩種方式,直接利用巨大的太陽能。3.植物吸收太陽光進行光合作用,在這過
【摘要】第2節(jié)核能知識與技能1.了解核能、裂變、鏈式反應和聚變的有關知識.2.了解核電站的常識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.過程與方法1.通過探究學習活動,學習信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過自己學習的過程,培養(yǎng)自學能力.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)學習,培養(yǎng)學生了解核能
2025-01-22 16:20
【摘要】1.了解太陽能的由來及特點.2.知道直接利用太陽能的兩條途徑.(1)想象如果沒有太陽,我們的世界會變成什么樣子?(2)你們了解關于太陽的多少知識?【討論·交流】小學課文《太陽》摘錄如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風、
2025-01-29 20:40
【摘要】第3節(jié)安全用電知識與技能1.會用歐姆定律和電功率知識理解安全用電的道理.2.了解常見的觸電事故和安全用電原則.過程與方法通過學生在日常生活的觀察和網(wǎng)上收集資料,了解安全用電的原則,并具有安全用電的意識.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)的學習使學生具有安全用電的意識和社會責任感,能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電
2025-01-21 07:32
【摘要】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉動的快慢來引入電功率,符合學生的認知特點,激發(fā)并保持了學生的學習興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學生建立電能表轉動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)
2025-01-21 07:33
【摘要】第1節(jié)家庭電路知識與技能了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用.過程與方法通過觀察家庭電路和教室里的實際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征.情感、態(tài)度與價值觀揭開“電”神秘的面紗,激發(fā)學生探究電的欲望,領略電對人類的貢獻;培養(yǎng)學生的安全意識,提高學生安全用電的素養(yǎng).重點家庭電路的組成.
2025-01-19 21:37
【摘要】第4節(jié)焦耳定律新的物理課程標準的基本理念是:,改變學科本位觀念;,從物理走向社會;,提倡學習方式多樣化等。為了體現(xiàn)這些新的理念,《電與熱》首先從學生生活中熟悉的用電器入手,使學生了解電流的熱效應;為了使學生進一步認識電和熱的關系,教材設計了探究性的實驗,探究“電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關?”在探究
【摘要】第2節(jié)電生磁知識與技能1.認識電流的磁效應.2.知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似.3.會用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關系.過程與方法1.觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用,初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系.2.探究通電螺線管外部磁場的方向.情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】第1節(jié)電能電功電能對初中生是一個比較抽象的概念,教材重視從生活到物理的認識過程,首先從人類生存的需要角度引入電能,激發(fā)了學生求知欲望和興趣。通過介紹各種發(fā)電設備,讓學生了解它們是把各種形式的能量轉化為電能的裝置,理解能量可以相互轉化,使學生能初步從能量轉化的過程中了解電能。聯(lián)系生活實際,用學生熟悉的電能表讓學生進一步
【摘要】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場知識與技能1.知道磁體、磁極的概念;2.知道磁極間的相互作用規(guī)律;3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象.4.知道磁體周圍存在磁場,知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極.過程與方法通過參與科學探究活動,觀察磁體間的相互作用,從而感知磁場的存在.
2025-01-20 22:47
【摘要】第4節(jié)電動機知識與技能1.了解磁場對通電導線的作用;2.初步認識科學與技術、社會之間的關系.過程與方法經歷制作模擬電動機的過程,通過實驗方法探究直流電動機的結構和工作原理.情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用,進一步提高學生學習科學技術知識和應用物理知識的興趣.重點
【摘要】第三節(jié)太陽能一.復習討論人類利用的常規(guī)能源是什么?可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢?常規(guī)能源有:等化石能源和等,可以開發(fā)利用的新能源有:等煤、石油、天然氣風能、水能
2025-04-13 21:03