華為活動(dòng)的策劃與執(zhí)行-在線瀏覽
2025-03-30 10:51本頁面
【正文】 標(biāo)：個(gè)人心理或情緒的試焾、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：個(gè)人心理或情緒的試焾、體驗(yàn) 團(tuán)體對個(gè)人的包容團(tuán)體對個(gè)人的包容特色：趣味、冒險(xiǎn)、支持合作、特色：趣味、冒險(xiǎn)、支持合作、 建立信任感建立信任感溝通合作溝通合作目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)體與個(gè)人傾聽、說目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)體與個(gè)人傾聽、說 話、肢體表達(dá)的溝通能力與話、肢體表達(dá)的溝通能力與 技巧技巧特色：解決問題、非語言、語言以特色：解決問題、非語言、語言以 及作決定為主要成分及作決定為主要成分問題解決問題解決目標(biāo)：錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、促進(jìn)彼此間的目標(biāo)：錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、促進(jìn)彼此間的 協(xié)調(diào)、溝通、合作與妥協(xié)協(xié)調(diào)、溝通、合作與妥協(xié)特色：挫折忍受度、凝聚共識(shí)、解特色：挫折忍受度、凝聚共識(shí)、解 決意見沖突決意見沖突活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo) 5步驟步驟預(yù)估分析預(yù)估分析計(jì)劃計(jì)劃準(zhǔn)備準(zhǔn)備帶領(lǐng)帶領(lǐng)評(píng)定評(píng)定活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo) 5步驟步驟預(yù)估分析預(yù)估分析 :了解參加對象了解參加對象 界定課程目標(biāo)界定課程目標(biāo) (判斷團(tuán)隊(duì)凝聚力階段判斷團(tuán)隊(duì)凝聚力階段 )邏輯合理性邏輯合理性 : ~時(shí)間時(shí)間 ~地點(diǎn)地點(diǎn) ~團(tuán)隊(duì)大小團(tuán)隊(duì)大小活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo) 5步驟步驟計(jì)劃計(jì)劃 : 具有可行性嗎具有可行性嗎 ? 好玩有趣嗎好玩有趣嗎 ? 是否合符目標(biāo)是否合符目標(biāo) ? 參與者可以在活動(dòng)中得到什么啟示參與者可以在活動(dòng)中得到什么啟示 ?活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo) 5步驟步驟準(zhǔn)備準(zhǔn)備 : 準(zhǔn)備所有道具和所需物品器材準(zhǔn)備所有道具和所需物品器材 檢查活動(dòng)場地空間大小與安全性檢查活動(dòng)場地空間大小與安全性活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo) 5步驟步驟帶領(lǐng)帶領(lǐng) : 指令清楚簡明指令清楚簡明 表現(xiàn)熱枕表現(xiàn)熱枕 , 適時(shí)的鼓勵(lì)與贊賞適時(shí)的鼓勵(lì)與贊賞 讓參與者感到舒服自在讓參與者感到舒服自在 , 建立信任建立信任 留意觀察成員間的互動(dòng)與口語溝通留意觀察成員間的互動(dòng)與口語溝通 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng) ,形成共識(shí)形成共識(shí)掌握 群眾動(dòng)力 注意眼神
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