20xx北京版語文選修第16課秦腔4-在線瀏覽
2025-01-20 20:43本頁面
【正文】 ，原來竟是：一 扶黃褐的平原；遼闊的地平線上，一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土 屋，粗笨而莊重；沖天而起的白楊，苦楝，紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小 似銅錢，迎風(fēng)正反翻覆 …… 你立即就會明白了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔 的旋律維妙維肖的一統(tǒng) ! 秦地 秦人 活脫脫的一群秦始皇兵馬 俑的復(fù)出：高個(gè)，濃眉，眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣粗大，上身又稍稍 見長于下身。 秦人 “二愣”粗獷，樸實(shí)豪放 秦腔 那晚霞燒起 的黃昏里，落日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一鎮(zhèn)， 高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是秦川的天籟，地 籟，人籟的共鳴啊 ! 秦腔 高亢激昂，滄桑悲涼 分析討論： 你立即就會明白了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔的旋律維妙維肖的一統(tǒng)！ 秦腔高亢響亮、震撼人心，秦川大地遼闊、厚重而悠長，二者在粗獷豪放方面達(dá)到了“妙維肖的一統(tǒng)”。正如西方文藝?yán)碚摷业ぜ{在 《 藝術(shù)哲學(xué) 》 中所指出的那樣，“精神文明的產(chǎn)物和動植物的產(chǎn)物一樣，只能用各自的環(huán)境來解釋”，一個(gè)地方的自然風(fēng)光、人文地理、鄉(xiāng)俗民情導(dǎo)致具有地方特色的文化藝術(shù)。此處“天籟”“地籟”指的是自然環(huán)境，“人籟”則是指第 3段提及的秦人的說話方式乃至喊人方式等，正是這些條件孕育了秦腔。 分析討論 有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，唱“快板”，高興得像被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個(gè)身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來，美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。 分析討論 在第五自然段里，作者為什么“發(fā)現(xiàn)了自己心胸中一股強(qiáng)硬的氣魄隨同著胳膊上的肌肉疙瘩一起產(chǎn)生了”？ 作者漫游在秦川大地上，聯(lián)想到它悠久而雄壯的王朝歷史，耳聞目睹了秦腔秦人，深深地為此感到驕傲和自豪。 第一層次 :寫戲班排演的情景，突出秦人對秦腔的熱愛。 第三層次 : 寫秦腔演出的同時(shí)也在演出秦人生活中的悲喜劇。
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