【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.溫故而知新?？導入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。
2025-01-20 20:24
【摘要】第三節(jié)練習測量生物科學是一門自然科學，在研究生物時，我們經(jīng)常需要測量生物體的面積和體積等物理量，而生物體一般又是不規(guī)則的，那么我們可以用什么方法來測量這些形狀不規(guī)則的生物體呢？實驗一一會，我將給每位同學發(fā)一根細線和一把刻度尺，請同學們思考一下，如何利用它們來測量課本圖1-7葉片的周長。同學之間可以互相交流一下測量的方
2025-01-21 17:43
【摘要】歡迎進入我的音樂課堂雨花石五年級上冊執(zhí)教：馬青俠我是一顆小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。33563|2·
2025-02-13 04:53
【摘要】涼水河鎮(zhèn)小學的孩子們：科學就在我們的身邊,需要大家多動手多觀察多思考。讓我們快樂地探究吧！一個與大家一起玩耍的朋友下面這些事情，有什么共同點？力有大小。在物理學中，我們就是利用力產(chǎn)生的效果的大小來測量力的．測量力的大小的工具叫做測力計．GMS型錨索測力計SKN系列測力計測力環(huán)握力計
2025-02-13 11:40
【摘要】三、汽化和液化在物態(tài)變化的過程中，液態(tài)與氣態(tài)之間是否也可以互相轉(zhuǎn)化呢？路邊的水變干了。燒在爐子上的水壺中的水變少了。早晨路邊小草上的葉子上有露水。冬天教室里的玻璃窗的內(nèi)表面有小水滴。水→水蒸氣水蒸氣→水水蒸氣→水水→水蒸氣蒸發(fā)：汽化：沸騰：
2025-02-09 22:56
【摘要】你喜歡什么小動物？為什么？如果讓你介紹一種小動物，你會介紹它的什么？鶯（法）布封科普小品科普小品是介紹、普及科學知識的一種說明文體。多用文藝的筆調(diào)介紹科學知識和闡述道理，使人在獲得知識的同時，還能得到某種思想感情的陶冶和藝術上的享受。學習目標第一課時1、概括段落大意，了解鶯的特性。2、了
2025-01-20 18:15
【摘要】龐培古城死者遺骸化石模擬實驗材料：細井口瓶、漏斗、鋁盤、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟：，將細口瓶放在鋁盤中。，加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構造地球最外面的一層是地殼，主要有巖石組成，平均厚
2025-01-22 14:39
【摘要】平面鏡成像塔在水中的倒影活動:觀察平面鏡中的像:請同學們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問題:(1)臉和臉的像大小相等嗎？臉和臉的像大小相等(2)眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎?平面鏡中的像是眨左眼一、平面鏡成像的特點：提出問題：平面鏡成像有什么特點呢?
2025-02-09 22:55
【摘要】（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉毒素等）有損人體健康，認識掌握化學知識能幫助人體抵御有害物質(zhì)的侵害。2、初步認識化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻。第三節(jié)遠離有毒物質(zhì)一、預防無機鹽中毒飲用水食物鏈大氣:含鉛、銅、汞、砷、錳等元素的無機鹽實驗探究：蛋白質(zhì)的性質(zhì)
2025-03-02 11:06
【摘要】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第3節(jié)科學探究——一維彈性碰撞學習目標1.知道非彈性碰撞、完全非彈性碰撞和彈性碰撞的概念和特點．(重點)2．掌握彈性碰撞的規(guī)律，能根據(jù)彈性碰撞的規(guī)律解釋判斷有關現(xiàn)象和解決有關的問題．(重點)3．會應用動量、能量的
2025-01-20 20:20
【摘要】張
2025-02-13 04:43
【摘要】`
2025-01-27 13:51
【摘要】第四章分布廣泛的細菌和真菌第三節(jié)真菌靈芝蘑菇木耳一、各種各樣的真菌猴頭菌銀耳冬蟲夏草劇毒！青霉的結構曲霉的結構霉菌（青霉和曲霉）青霉曲霉———————菌絲———————孢子———
2025-02-10 01:07
【摘要】城市雕塑書籍封面商店招牌小游戲1：你能用肢體或手勢擺出字母造型嗎？（可以合作完成）小游戲2：你能用身邊的物品拼擺出字母造型嗎？（可以合作完成）小游戲3：你能用生活中見過的場景或事物進行字母設
2025-02-13 05:10
【摘要】猜猜看?奇妙奇妙真奇妙，?看不見來摸不著，?無孔不入變化多，?動物植物都需要。——空氣在哪里可以找到空氣??小游戲：每個人閉緊嘴巴，捏緊鼻子，兩分鐘后看有什么感受？小結：人、動物、植
2025-01-21 02:47
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