【摘要】課題區(qū)域水土流失及其治理—以黃土高原為例教材版本人教版授課時(shí)間、授課人2020-10-26授課班級(jí)中學(xué)高二(2)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能了解黃土高原的位置和范圍;了解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因;了解黃土高原地區(qū)人民治理水土流失的成功經(jīng)驗(yàn)和治理措施,并通過具體案例分析。
2025-01-27 19:37
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第3冊(cè)五華縣田家炳中學(xué)高三地理組2023年廣東省普通高考地理考試大綱:區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、危害以及有關(guān)的治理保護(hù)措施。高考常見題型:以圖表、案例、資料數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)或熱點(diǎn)災(zāi)害事件為背景材料考查水土流失的原因、危害及治理措施。水土流失?概念:水土流失指在水力
2025-04-30 11:31
【摘要】猜一猜:下面描述的是哪一個(gè)地形區(qū)?從飛機(jī)上看上去,褐黃色的原野,幾乎看不到一絲綠色。?從出發(fā)地看目的地并不遠(yuǎn),但車子上坡下坡,繞了好幾道梁子才到。?這里的人們因地制宜,挖了窯洞居住,冬暖夏涼。?黃河穿過,成了地地道道的黃河。面積64萬平方千米海拔10002022米第二節(jié)黃
2025-06-19 07:37
【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第3冊(cè),,中國(guó)地圖出版社,SINOMAPSPRESS,1可持續(xù)發(fā)展的概念,1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來》中的定義:既滿足...
2024-11-19 22:21
【摘要】小測(cè)驗(yàn):1、可持續(xù)發(fā)展的基本原側(cè)有哪些?以下例子分別體現(xiàn)了哪種原則(1)人類和子孫后代共享資源和環(huán)境(2)保持適度人口規(guī)模(3)中美合作建立全球氣候檢測(cè)系統(tǒng)(4)當(dāng)前治理環(huán)境污染消除貧窮和落后,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任2、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要條件??地貌特點(diǎn)?原因是?學(xué)習(xí)目標(biāo):?(1)明確黃土高
2025-06-19 12:02
【摘要】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS環(huán)境可持續(xù)發(fā)展社會(huì)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展(目的)(條件)(基礎(chǔ))環(huán)境問題環(huán)境污染生態(tài)破壞:水土流失、荒漠化、森林破壞、濕地減少、生物多樣性減少等水土流失之原因探究知識(shí)目標(biāo)掌握水土流失現(xiàn)象產(chǎn)生的自然原因和人為原因能力目標(biāo)在理解水土流失原因
2025-07-05 01:45
【摘要】 謝永春:馬鈴薯根系分泌物及其研究方法進(jìn)展土壤退化與防治課程論文論文題目:黃土高原水土流失現(xiàn)狀和治理研究進(jìn)展學(xué)院:資源與環(huán)境學(xué)院專業(yè):植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)姓名:
2024-08-04 00:31
【摘要】第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例目前我國(guó)水土流失面積為每年流失土壤占世界流失總量(600億噸)相當(dāng)于毀壞耕地150~160萬km250多億噸1/12100萬畝水土流失面積占總面積的80%~90%我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是黃土高原地區(qū)
2025-02-16 00:56
【摘要】高中地理中圖版必修三(教案)用心、愛心、專心1第一節(jié)、中國(guó)黃土高原水土流失的治理設(shè)計(jì)者:王明琳課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容:以黃土高原為例,分析水土流失的原因,了解水土流失的危害,了解綜合治理及保護(hù)的措施。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解黃土高原的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,理解黃土高原存在的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生原因、危害并掌握其有效的治
2025-01-24 03:05
【摘要】水土流失的治理--以黃土高原為例,張家界天門中學(xué)授課人:陳松柏2005年12月,,,黃土高原的水土流失,一、黃土高原的水土保持的地理背景二、黃土高原水土流失的治理三、總結(jié)拓展,1、黃土高原的位置、范圍...
2024-11-19 22:20
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問.(.....)黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)內(nèi)容分析本章內(nèi)容為水土流失的治理,以流失之最——黃土高原為例,可謂切中要害,教材采用變焦鏡頭拉近方式,遠(yuǎn)景——水土流失,中景——我國(guó)水土流失多發(fā)地區(qū),近景——黃土高原的水土流失,特寫——黃土高原水土流失的地理背景及治理。教學(xué)思路設(shè)計(jì)本單元新課的導(dǎo)入運(yùn)用“執(zhí)果
2024-08-02 03:59
【摘要】黃土廣布千溝萬壑支離破碎授課老師:莫煥群中國(guó)黃土高原水土流失的治理第二章??區(qū)域可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):?(1)以黃土高原為例,了解水土流失的原因、危害及整治措施。?(2)學(xué)會(huì)分析某區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題、帶來的危害,采取綜合治理措施。重、難點(diǎn):
2025-03-31 00:37
【摘要】第二章區(qū)域可持發(fā)展,*環(huán)境可持續(xù)發(fā)展——基礎(chǔ)*經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展——條件*社會(huì)可持續(xù)發(fā)展——目的,,,,,,此圖的地理現(xiàn)象是什么?,水土流失,,,第一節(jié)中國(guó)黃土高原水土流失的治理,黃土高原的農(nóng)業(yè)精華所在—...
【摘要】關(guān)于黃土高原水土流失與缺水的文字報(bào)告黃土高原水土流失黃土高原跨中朝地臺(tái)和祁連山褶皺帶兩個(gè)一級(jí)大地構(gòu)造單元。黃土高原從地質(zhì)構(gòu)造上可分為3個(gè)盆地,即六盤山以西“甘肅盆地”、六盤山至呂梁山之間“陜北盆地”、呂梁山至太行山之間的“汾渭盆地”。這些盆地于中生代形成,開始接受陸相堆積,到第四紀(jì)開始緩慢上升,同時(shí)接受黃土堆積,在晚更新世末
2025-04-09 00:51
【摘要】黃土高原水土流失的地理背景教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課重難點(diǎn)是黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境,尖銳的人地矛盾。在教學(xué)過程中主要采用分析歸納法、啟發(fā)討論法等。并多采用現(xiàn)代教學(xué)手段。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo),知其地理位置的特殊性——處于我國(guó)多項(xiàng)自然地理要素的過渡地帶。,認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)厝说孛芩鸬纳鷳B(tài)、經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)。(二)能力目標(biāo)要求學(xué)生分析過渡性的特殊區(qū)位使本區(qū)自然災(zāi)
2025-07-26 00:27