【摘要】溫馨的家溫馨的家溫馨的家回家誰怎樣為什么幾次聽一聽誰回家?為什么回家?幾次回家?怎樣回家?課文講了一件什么事?這篇課文記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻因公務(wù)繁忙而很少回家,后來在處理一起案件時
2025-02-15 16:17
【摘要】小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。亂蓬蓬釣魚斜著青苔遮掩草映身()映:①倒映;②遮掩。②路人借問遙招手,怕
2025-02-14 17:15
【摘要】23沙漠玫瑰——龍應(yīng)臺12/24/2020龍應(yīng)臺(1952~),著名女作家、文學(xué)評論家、社會批評家。祖籍湖南衡山,1952年生于臺灣
2025-01-20 10:31
【摘要】1.初讀課文,學(xué)會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文第一部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)王爾山,女,生于20世紀(jì)70年代,中山大學(xué)信息管理系學(xué)士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部,后轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)部,主要工作是版面編輯;2020年
2025-01-20 14:34
【摘要】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻(xiàn)給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻(xiàn)給世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗的前驅(qū)
2025-02-14 17:14
【摘要】矛盾作者簡介這個選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學(xué)家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評論韓非學(xué)說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點,說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義深刻的小故事。學(xué)習(xí)文言文的方法,讀流利,
2025-02-15 10:19
【摘要】15仙人掌請同學(xué)們翻到語文書64頁,和老師一起朗讀課文,注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2025-01-20 14:35
【摘要】趙麗宏,是一位男青年散文家,民進(jìn)成員。1951年出生,漢族,是上海市崇明縣人。1968年高中畢業(yè)后回故鄉(xiāng)插隊,當(dāng)過木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機(jī)關(guān)工作人員。1978年考入華東師范大學(xué)中文系,并開始創(chuàng)作詩歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過《萌芽》雜志編輯,1987年,趙麗宏應(yīng)聘擔(dān)任上海市作家協(xié)會專業(yè)作家、中國作家協(xié)會會員。趙麗宏
2025-01-20 18:18
【摘要】1.借助詞典讀課文,理解詞語在文中的意義和感情色彩。2.了解“米老鼠”這個動畫形象的創(chuàng)作過程,并從中受到啟發(fā)。學(xué)習(xí)目標(biāo)看了課題,你有什么想法或疑問嗎?聽課文朗讀并思考:課文主要講了什么事情?課文朗讀潦倒報酬頹然嚇唬輪廓蜚聲世界青
【摘要】32*將相和導(dǎo)語設(shè)計“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。多么豪邁的情懷,在我們中華民族五千年的歷史長河中有許許多多可歌可泣的武將,也有眾多有膽有識的文臣,這節(jié)課我們就一起走進(jìn)司馬遷的《史記》,認(rèn)識兩位熠熠生輝的人物,聆聽千古流芳的故事。小人書將相和連環(huán)畫將相和京劇將相和作者簡介司馬遷
【摘要】1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、“神奇的音箱”具體指什么?2、為什么說是“神奇的音箱”?請認(rèn)真聽課文朗讀并解決這兩個問題?!吧衿娴囊粝洹本唧w指什么?植物聲頻發(fā)聲器植物聲頻發(fā)聲器跟我們家里的音箱差不多大小,四面都有揚聲器,可以放在地里向
【摘要】《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們,你們還記得《贈汪倫》這首詩嗎?誰來背一背?(學(xué)生背誦《贈汪倫》)2.誰來說說這首詩的作者李白為什么寫這首詩。(因為李白要回家鄉(xiāng)去了,汪倫很舍不得他,親自來送他,李白很感激汪倫)3.從古到今,人們在離別的時候總是特別的難過。今天,讓我們一起回到唐朝去,再次見證一段深厚的
2025-02-11 04:28
【摘要】提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士,長大后不顧家人的反對,毅然選擇了當(dāng)時被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè),并在護(hù)士這個平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰出貢獻(xiàn)并被人們尊稱為“提燈女神”。課文介紹了南丁格爾的哪些事跡??南
【摘要】宋代大詩人陸游一生創(chuàng)作很多詩歌,保存下來的有九千多首,詩中抒發(fā)政治抱負(fù),表現(xiàn)人民的生活,表達(dá)熱愛祖國的思想感情。他在臨終前作了一首詩《示兒》。示:把事情擺出來讓人知道。“示兒”在這里指對兒孫們有個交代,相當(dāng)于遺囑。陸游在臨死之前最牽掛的是什么呢?這是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。陸游(1125-1210)南宋詩人。字務(wù)觀,號放
2025-01-20 10:46
【摘要】梅是傲骨的象征,更是高潔操守的象征,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,歷代有志之士,謳歌梅、禮贊梅。從題目上,你知道了什么?還想知道什么?吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。墨梅【古詩】硯硯臺yàn我能行王冕(
2025-01-21 20:06