【摘要】【蘇聯(lián)】肖洛霍夫?qū)W習(xí)目標(biāo)?1.研讀、探討作品,了解人物的遭遇和心靈世界。?2.借助形象,正視戰(zhàn)爭、反思戰(zhàn)爭,珍視和平。字音字形gěnggàigěnggěngyèxièhòuyànshìjūdānzhōucuō
2025-01-20 20:22
【摘要】1963年8月28日,美國一位黑人在華盛頓林肯雕像前,向參加集會的25萬人傾訴了他心中的夢想。從此,他的夢想成了美國黑人共同的夢想。1968年4月4日,這位黑人在旅館的陽臺上慘遭刺客槍擊,不幸身亡。罪惡的子彈奪去了他的生命,但奪不走他心中的夢想。從此,他的夢想成了美國人民的夢想。2020年11月13日,這位黑
2025-01-21 15:16
【摘要】一個人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫?qū)W習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀作品,了解人在戰(zhàn)爭中的悲慘遭遇,認(rèn)識戰(zhàn)爭對人的摧殘。2、深入文本,展開對話,理解世界人民的和平愿望。預(yù)習(xí)提示:1、《一個人的遭遇》中的“一個人”指的是誰?2、這個人都遭遇了哪些事情?3、主人公歷經(jīng)許多磨難,怎一滴“淚”了得,請同學(xué)們找出文中幾個與“淚”相關(guān)的語句
2025-01-21 01:51
【摘要】一個人的遭遇一1、給加點字注音:狙擊(?。┩叩[()嗜好()一撮鹽()胡謅(?。┕8?)邂逅()剎那()窒悶()塞車()塞責(zé)()邊塞()活塞()堵塞()哄騙()
2024-09-14 23:24
【摘要】教學(xué)設(shè)計一個人的遭遇1、教學(xué)目標(biāo)(1)、品味小說語言,分析人物形象(2)、理清故事情節(jié),把握主人公內(nèi)心活動,分析作品主旨(3)、學(xué)習(xí)第一人稱敘述方式和細(xì)節(jié)描寫的手法2、學(xué)情分析文章篇幅較長,擬在課前自讀的基礎(chǔ)上,用“主問題”導(dǎo)學(xué),用一個課時落實教學(xué)目標(biāo)。貫徹“用教材教”的思想,注重思維品質(zhì)的培養(yǎng),注重方法(“授之以漁”
2025-01-21 23:07
【摘要】1321、累累白骨2、日軍侵占南京3、刺殺中國俘虜敲響和平的鐘聲和平的祈禱(蘇聯(lián))肖洛霍夫1926年,肖洛霍夫開始構(gòu)思長篇小說《靜靜的頓河》,花了14年時間創(chuàng)作完成。
2025-01-20 19:04
【摘要】文本5一個人的遭遇(節(jié)選)1941年6月22日拂曉,德國法西斯撕毀了《蘇德互不侵犯條約》,動用了190個師的兵力、近5000架飛機(jī)和3410輛坦克,對蘇聯(lián)發(fā)動突然襲擊,妄想在三個月內(nèi)征服蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民奮起自衛(wèi),反對法西斯德國的偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始了。關(guān)于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的蘇聯(lián)戰(zhàn)士
2025-01-22 13:56
【摘要】文本5一個人的遭遇(節(jié)選)[蘇聯(lián)]米?肖洛霍夫1905年5月24日生于頓河維辛斯卡亞。20年代初參加革命工作,1923年發(fā)表處女作小品文《考驗》。次年加入俄羅斯無產(chǎn)階級作家聯(lián)合會。1926年開始創(chuàng)長篇小說
【摘要】(時間:40分鐘 分值:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是( )A.狙擊(jū) 埋葬(mái)顫動(zhàn) 胡子茬(chá)B.粗獷(kuànɡ) 愜意(qiè)吞噬(sh
2024-09-14 08:17
【摘要】16世紀(jì)起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。?黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀(jì),南北戰(zhàn)爭勝利之后,當(dāng)時的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》,讓黑人在法律上獲得了自由??墒窃诂F(xiàn)實生活中呢?幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一美國黑人。?美國的黑人在20世紀(jì)50年代,展開爭取民權(quán)的運(yùn)動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕
【摘要】一個人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫教學(xué)目標(biāo)1、知識能力目標(biāo):理清小說的情節(jié)框架,把握人物性格與情感,進(jìn)而探索小說主題。2、過程和方法目標(biāo):組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方法作文本研習(xí),讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會探究過程的樂趣。3、情感價值目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識戰(zhàn)爭與人的關(guān)系,進(jìn)而熱愛生活熱愛生命。
【摘要】老人與海TheOldManandtheSea海明威學(xué)科網(wǎng)硬漢海明威厄納斯特·海明威(1899——1961),美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家,通常稱
2025-01-20 22:55
【摘要】《一個人的遭遇》(節(jié)選)評測練習(xí)一、選擇訓(xùn)練1、下列加點的字讀音正確的一項是【】A、狙擊(jū)雛兒(chú)一撮鹽(cuō)胡謅(zhōu)B、剎那(sh?。┨栒伲▃hào)瘦削(xuē)絢麗(xuàn)
2025-01-31 02:54
【摘要】1.給下列加點的字注音。(1)梗概()(2)邂逅()(3)和睦()(4)剎那()(5)狙擊()(6)嗜好()(7)粘住()(8)哄騙()(9)棲息()(10)窒悶()(11)胡謅()(12)翹首()2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A.掩敝獎賞寂
2025-02-07 10:10
【摘要】《一個人的遭遇》教學(xué)案(教師版)【教材分析】1、本課文位于高一語文必修二第二單元第一課。安排授課2學(xué)時,第一課時預(yù)習(xí)為主,第二學(xué)時進(jìn)入文本研習(xí)。從專題角度看,它是和平祈禱的第一課,要求是用文本研習(xí)的學(xué)習(xí)方式來了解人在戰(zhàn)爭中的悲慘遭遇。2、本文文體屬于小說,講述了一個二戰(zhàn)軍人的后半生的遭遇,課文內(nèi)容簡單易學(xué),人物的內(nèi)心世界在細(xì)微處表現(xiàn)出來,這一點容易忽略。【學(xué)情分析】學(xué)生根
2025-06-28 22:34