魯教版地理必修3單元活動探究區(qū)域開發(fā)與整治-在線瀏覽

【摘要】單元活動探究區(qū)域開發(fā)與整治課程標準：探究區(qū)域開發(fā)與整治，掌握搜集資料，進行整理分析問題和解決問題的方法。學習目標：1．初步了解區(qū)域開發(fā)與整治的基本內容和一般步驟。2．鍛煉收集資料，獲取有用信息，并進行整理、分析、總結的能力。課標領航3．通過分析所收集的資料，歸納區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，并找出存在的問題及產生的原因，嘗試提

2025-01-20 07:41

魯教版地理必修3自然環(huán)境與人類活動的區(qū)域差異1-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異一、區(qū)域差異１、形成原因２、表現(xiàn)思考：自然環(huán)境的差異會影響到人類生活哪些方面？自然環(huán)境區(qū)域差異對人類活動感到影響，表現(xiàn)在農業(yè)地域類型、生產和生活方式、風俗習慣居住形態(tài)等方面差異①北方民居正南正北的方位觀比南方強，北方地區(qū)比南方緯度高，特別是冬春季節(jié)獲得的能量少，

2025-01-21 07:47

魯教版地理必修3自然環(huán)境與人類活動的區(qū)域差異4-在線瀏覽

【摘要】區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第二節(jié)一、區(qū)域差異緯度位置海陸位置地形氣候地貌水文土壤植被區(qū)域差異自然環(huán)境的區(qū)域差異人類活動的區(qū)域差異經濟社會文化制約影響思考：自然環(huán)境的差異會影響到人類生活哪些方面？

2025-01-21 07:47

高中魯教版地理選擇性必修2素養(yǎng)檢測：1-單元活動-分析區(qū)域發(fā)展差異-【含解析】-在線瀏覽

【摘要】 衡石量書整理 課時素養(yǎng)檢測 三　分析區(qū)域發(fā)展差異 (45分鐘　100分) 一、選擇題(每小題7分,共56分) 　　讀下面兩幅圖,完成1、2題。 ,正確的是 (　　) ①灌...

2025-04-05 05:34

魯教版地理必修3認識區(qū)域3-在線瀏覽

【摘要】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動認識區(qū)域一、區(qū)域的含義二、區(qū)域的類型三、區(qū)域的特征一、區(qū)域的含義1、含義：是指一定范圍的地理空間，是人們在地理環(huán)境差異的基礎上按一定的指標劃分出來的。2、特點：一定的面積、形

2025-01-21 07:46

魯教版地理必修3資源的跨區(qū)域調配——以南水北調為例2-在線瀏覽

【摘要】北方多能源礦產，南方多有色金屬。北煤南運西氣東輸水能蘊藏總量約，居世界第一位我國水能資源的地區(qū)分布很不平衡，70%分布在西南地區(qū)。西電東送資源的跨區(qū)域調配——以南水北調為例第三節(jié)一、我國水資源的區(qū)域分布1．我國的水資源年徑流總量（億米3）中國印度尼西亞美

2025-01-21 07:46

魯教版必修3天論2-在線瀏覽

【摘要】天論?荀子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，教育家、文學家，先秦唯物主義集大成者，繼孔子、孟子之后的儒學大師。荀子的文學思想是注重實用，提倡質樸。他的文章說理透辟，結構嚴謹，氣勢渾厚，多用排比和比喻，已有語錄體發(fā)展為標題論文，標志我國古代說理文趨向成熟，荀子是第一個使用賦的名稱和問答體寫賦的人，同屈原一起被稱為辭賦之祖。通假字

2025-01-21 07:44

魯教版地理必修1單元活動學會應用地形圖-在線瀏覽

【摘要】單元活動學會應用地形圖巍峨的乞力馬扎羅山位于坦桑尼亞的東北部，海拔5895米。是非洲大陸的第一高峰。山頂終年白雪皚皚，寒冰覆蓋。山腰上種植著花生、茶葉等經濟作物。山腳下氣溫可達59℃，到處是焦林叢叢、咖啡片片，野生動物成群，呈現(xiàn)出一派熱帶風光?！緦W習目標】、判讀方法及其應用。2．掌握地形剖面圖的畫法。1．認識

2025-01-20 13:08

魯教版地理必修3第一單元區(qū)域地理和人類活動同步測試-在線瀏覽

【摘要】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動單元測試一、選擇題（共46分）（一）單項選擇題：本題共14小題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求，將正確答案的字母代號填寫在括號內。1、熱帶、暖溫帶等熱量帶的劃分指標是（）A．氣溫B．積溫C．均溫D．溫差2、下列區(qū)域的劃分以單一

2025-01-18 07:14

魯教版地理必修3自然環(huán)境與人類活動的區(qū)域差異同步測試-在線瀏覽

【摘要】第1單元第1節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異一、選擇題根據(jù)熱量與降水等氣候條件，以及相應的土壤植被的差異，我國分成三大自然區(qū)。東部季風區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)之間大致以400毫米年降水量線為界；青藏高寒區(qū)的北部以昆侖山—阿爾金山—祁連山為界，東部約以3000米等高線為界。每個自然區(qū)的大致范圍如下：東部季風區(qū)：包括整個第三級階梯與第

2025-01-18 11:27

魯教版地理必修1地球自轉的地理意義2-在線瀏覽

【摘要】第2課時地球自轉的意義一、晝夜更替1．晝夜產生的原因(1)地球自身也不透明。(2)同一時刻太陽只能照亮地球表面的。2．晝半球和夜半球的分界線：。3．晝夜更替的原因：地球不停地。4．晝夜更替的周期：一個太陽日，即

2025-01-20 07:44

魯教版地理必修1地球公轉的地理意義2-在線瀏覽

【摘要】復習舊課：1、地球自轉的方向、周期和速度？2、晝夜交替原因是什么？3、晨線和昏線如何判斷？測試要求：1、知道地球公轉的方向、周期和速度2、理解黃赤交角的地理意義3、了解四季更替的現(xiàn)象，并理解其成因第三節(jié)第一課時地球公轉的地理意義（一）地球公轉的地理意義一、地球公轉的概況

2025-01-20 13:08

魯教版地理必修3人地關系思想的演變2-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)人地關系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產生的歷史背景它產生于古希臘時代，產生的原因是（1）人類認識自然、改造自然的能力很低（2）人類對地理環(huán)境的依賴性很大（3）地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理

2025-01-20 07:42

魯教版地理必修2單元活動學用電子地圖-在線瀏覽

【摘要】單元活動學用電子地圖課標領航課程標準電子地圖的應用領域。學習目標1．了解電子地圖及其應用，拓展學生視野，認識現(xiàn)代科學技術在地理中的應用。2．通過學習光盤電子地圖和網絡電子地圖使用的基本方法，提高搜集地理信息的技能。3．提高應用現(xiàn)代技術解決問題的能力。核心要點突破基礎知識梳理

2025-01-20 13:06

湘教版地理必修3區(qū)域發(fā)展差異-在線瀏覽

【摘要】工具介紹目錄面板開關區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結構區(qū)域產業(yè)結構課堂鞏固初始時隱藏在頁面左邊，單擊“目錄面板開關”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方，單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角，單擊直接跳轉到“知識點導航”的頁面知識點導航本節(jié)目錄

2025-01-20 17:20

魯教版地理必修3單元活動學會分析區(qū)域差異2-展示頁

魯教版地理必修3單元活動學會分析區(qū)域差異2-在線瀏覽

魯教版地理必修3單元活動學會分析區(qū)域差異2-閱讀頁

魯教版地理必修3單元活動學會分析區(qū)域差異2(文件)

魯教版地理必修3單元活動學會分析區(qū)域差異2-全文預覽