【摘要】契訶夫(俄l860~1904)批判現(xiàn)實主義作家幽默諷刺大師短篇小說巨匠著名劇作家相關鏈接世界三大短篇小說之王:法國的莫泊桑(以小見大,構思新穎)俄國的契訶夫(幽默諷刺)美國的歐·亨利(意料之外,情理之中)莫泊桑:《羊脂球》《
2025-01-20 03:47
【摘要】第2課時一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.締.造(tì)枷.鎖(jiā)兌.現(xiàn)(duì)諾.言(nuò)B.磐.石(pán)儲
2025-01-20 08:22
【摘要】馬丁·路德·金(1929~1968)美國黑人牧師,著名黑人民權運動領袖。1964年諾貝爾和平獎得主。他被譽為近百年來八大最具說服力的演說家之一。1929年1月15日他出生于佐治亞州亞特蘭大市的一個黑人牧師家庭。曾就讀于克羅澤神學院的波士頓大學。
2025-03-07 01:32
【摘要】《我有一個夢想》教案教學目標1、了解演講的背景及主要內容。2、在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點,并學習運用到寫作中去,提高語言表達能力。3、揣縻重要詞句,結合文體特點與語境辨析、品味語言的深層含義,提高理解能力。4、體悟馬丁路德.金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神
2025-01-22 15:42
【摘要】1963年8月28日,美國一位黑人在華盛頓林肯雕像前,向參加集會的25萬人傾訴了他心中的夢想。從此,他的夢想成了美國黑人共同的夢想。1968年4月4日,這位黑人在旅館的陽臺上慘遭刺客槍擊,不幸身亡。罪惡的子彈奪去了他的生命,但奪不走他心中的夢想。從此,他的夢想成了美國人民的夢想。2020年11月13日,這位黑
2025-01-21 15:16
【摘要】懷念教學要點:1、作者及背景簡介2、朗讀課文熟悉內容3、精讀課文理清思路演講現(xiàn)場演講中的馬丁路德金自由女神美國精神的象征一家人在街頭漫步馬丁·路德·金的墳墓馬丁路德金的墳墓
2025-01-21 15:20
【摘要】課件制作:東鄉(xiāng)銅礦學校黃志條標題懷念教學要點:1、作者及背景簡介2、朗讀課文熟悉內容3、精讀課文理清思路演講現(xiàn)場演講中的馬丁路德金自由女神美國精神的象征一家人在街頭漫步馬丁·路德
【摘要】我有一個夢想馬丁·路德·金16世紀起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。1783年,美國結束奴隸貿易;1863年,林肯簽署《解放黑奴宣言》。黑奴雖然被解放了,但美國的種族隔離仍然持續(xù)著,尤其在南部,黑人不能入讀白人學校、不能在招待白人的餐廳進食、不能乘坐同一輛公共汽車、或必須讓座給白人。北
2025-01-19 23:10
【摘要】第12課《我有一個夢想》一、基礎知識1、下列加點字的讀音全正確的一項是:()A.奢.談(shē)白雪覆.蓋(fù)信守諾.言(nu?)洶涌澎湃.(bài)B.真諦.(dì)剝.奪權利(bō)野蠻.行徑(
2025-01-31 11:11
【摘要】學習目標知識與技能:了解文中作者及時代背景過程與方法:.排比等修辭手法的運用.情感態(tài)度與價值觀:體悟馬丁.路德.金的那種生命不息.為人民請命不止的崇高獻身精神.第一課時學習目標:.作者:馬丁.
2025-01-20 11:23
【摘要】詞語卡片課前積累駭人聽聞堅如磐石義憤填膺安之若素心急如焚息息相關無濟于事?lián)u搖欲墜不能自拔銷聲匿跡不言而喻情同骨肉壓榨蛻變給予權利兌現(xiàn)諾言走
2025-02-10 12:12
【摘要】?我們的前途尚存荊棘坎坷。?可對我來說這不算什么。?因為我已達至頂峰。?我不會在乎。?和任何人一樣,我愿意生命長久。?長壽本在情理之中。?但我現(xiàn)在不執(zhí)著于此。?我只是要行上帝的意愿。?他讓我攀登險峰。?我極目遠眺。?前方就是樂土。?或許我不能陪你同行。?但今夜我要讓你們知曉,
2025-02-01 07:43
【摘要】12《我有一個夢想》導學案【學習目標】1.理解馬丁·路德·金在文中所表述的和平斗爭主張。2.感受作者爭取種族平等的熱切情懷和偉大的獻身精神。3.品味本文運用比喻和排比等修辭方法的表達效果。4.體會本文感情真摯、結構嚴謹、文辭優(yōu)美、氣勢恢宏的寫作特點,學寫演說辭。【學習重點】品味本文運用比喻和排比等修辭
2025-01-22 07:40
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評我有一個夢想本課話題——夢想朗讀——課文中的名段我有一個夢想,有一天這個國家會站起來,講出這個真理——“我們相信這一點是不言而喻的:所有的人生而平等?!?/span>
2025-01-22 15:01
【摘要】司馬遷屈原列傳教學目標?(-)了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質”、“被”,正確理解古今異義的詞,復習鞏固判斷句與被
2025-01-22 13:17