【摘要】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計圖回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復習QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)(非零的自然數(shù))因數(shù)和倍數(shù)的認識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計的知識,本學期,我們都學過哪些?
2025-01-20 02:41
【摘要】解決問題【教學內(nèi)容】小學數(shù)學人教課標版三年級下冊第八單元(p99—105)【教學目標】一、知識目標:1、能運用乘法(或除法)、乘法和除法兩步計算解決問題。2、能運用乘法和加法(或減法)、除法和減法(或加法)兩步計算解決問題。二、能力目標:經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題的過程,感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用
2025-03-04 05:45
【摘要】今天我當家——小數(shù)乘小數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入買肉花了多少錢?二、你說我講/kg怎樣列算式呢?×=(元)買了要求買,就是求總價,根據(jù)數(shù)量關系式“單價×數(shù)量=總價
2025-01-20 14:32
【摘要】教學目標1、通過觀察、操作及交流活動,探索并認識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決類似的實際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學們在全長20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗?設計一份
2025-01-20 10:35
【摘要】小數(shù)乘法計算方法及練習簡便方法計算與練習進一法、去尾法的應用小數(shù)除法計算方法及練習小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似值連乘、乘加、乘減小數(shù)乘
2025-01-25 01:13
【摘要】整數(shù)乘除法回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復習QD三年級上冊一、整體回顧兩、三位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法回顧這學期我們學習過的數(shù)的運算的知識,需要復習整理哪些內(nèi)容?口算不帶括號帶括號混合運算筆算估
2025-01-20 10:30
【摘要】第一篇:小數(shù)除法解決問題-人教版五年級上冊數(shù)學教學反思 《用小數(shù)除法解決問題》教學反思 解決問題這一節(jié)安排了根據(jù)實際情況用“進一法”和“去尾法”取商的近似值的問題,一方面進一步 鞏固小數(shù)除法,另...
2024-09-30 07:56
【摘要】小數(shù)除法解決問題一、復習舊知÷=34÷33=146092922..55.2103033310099100991.3433?請你計算一下上面兩道題。你算對了嗎?÷
2025-03-07 17:59
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的多2倍多5人。你會計算嗎?二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2025-02-14 17:24
【摘要】解決問題回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4小時在物流中心相遇?!衲ν熊噺能囌境霭l(fā)經(jīng)過8分鐘到達物流中心。從圖中,你知道了
2025-01-20 02:59
【摘要】布藝興趣小組——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)?二、你說我講單位1已做的占計劃的25已做8個計劃?個計劃做的個數(shù)×25=已做的個數(shù)第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)?
2025-02-15 16:15
【摘要】快捷的物流運輸——解決問題自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入車站與物流中心相距多少米?二、合作探索想一想,怎樣計算呢?摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——
2025-02-13 05:53
【摘要】解決問題乘除法兩步計算解決問題(第四課時)學習目標:1、學會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的兩步計算的實際問題。2、初步學會用列綜合算式的方法解決兩步計算的應用題,掌握乘除混合運算的順序和相應的書寫格式。1.張老師有3盒巧克力,每盒有8塊,一共有多少塊巧克力?自主學習3&
2024-08-01 07:38
【摘要】圓的回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復習一、整體回顧某商場計劃做一個具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺,你認為設計成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學習了哪些有關圓的知識?二、系統(tǒng)梳理名稱關系畫法圓的認識繼續(xù)圓的認識二
2025-01-20 02:48
【摘要】1解決問題(二)冀教版數(shù)學五年級上冊第二單元1教學目標1、結(jié)合菜市場的問題情境,了解并能解釋買菜現(xiàn)象中隱含的數(shù)學問題。2、體會數(shù)學在生活中應用的廣泛性和靈活性。3、感受小數(shù)計算在買菜中的作業(yè),體會數(shù)學的價值和做家庭主人的責任感。1鏡頭之一1(1)阿姨買菜時是怎樣計算要花多少元錢的?解決問題
2025-02-09 21:01