【摘要】怎樣進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?(一)自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律(二)自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上大學(xué)畢業(yè)了,面臨兩種選擇(一)自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律1、價(jià)值判斷.價(jià)值選擇的含義:P99人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷,就稱為價(jià)值判斷基礎(chǔ)體現(xiàn)二者關(guān)系:
2025-03-16 13:08
【摘要】第十二課第二框你是否有過這樣的行為?是基于什么原因??jī)r(jià)值選擇價(jià)值判斷人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。食物很好吃食物不好吃(行為)(認(rèn)知)吃完倒掉在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇?;A(chǔ)體現(xiàn)一、價(jià)值判斷和價(jià)
2025-03-16 13:33
【摘要】第十一課尋覓社會(huì)的真諦唯物歷史觀、群眾史觀第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值人生觀與價(jià)值觀16秒的生死抉擇06年11月14日,蘭州空軍飛行員李劍英在訓(xùn)練結(jié)束下降途中由于飛機(jī)撞鳥發(fā)生意外。在生死攸關(guān)的16秒里,李劍英看到飛機(jī)下方的密集的村莊和人群,毅然決定改跳傘為迫降,三次放棄跳傘求生機(jī)會(huì),為了保護(hù)國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)
2025-02-23 01:03
【摘要】杭州第四中學(xué)鄭敏你是否有過這樣的行為?又是基于什么原因??jī)r(jià)值選擇價(jià)值判斷人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴一點(diǎn)食物到掉不可惜(行為)(認(rèn)知)吃完到掉看完這個(gè)視頻,你的感受是什么?討論:請(qǐng)同學(xué)們看資料卡
2025-04-05 22:12
【摘要】人民群眾通過實(shí)踐創(chuàng)造歷史創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造了精神財(cái)富是變革社會(huì)的決定力量要求樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線意義兩個(gè)重要保證社會(huì)歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者課堂小結(jié)價(jià)值與價(jià)值觀(1)價(jià)值的基本
2025-03-09 02:18
【摘要】第二框題本框題要點(diǎn):?價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的內(nèi)涵?影響價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的因素?作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有個(gè)宋國(guó)人得到一塊寶玉,出于對(duì)齊國(guó)大夫子罕的崇敬,他將寶玉獻(xiàn)給了子罕。誰(shuí)知子罕堅(jiān)辭不收,宋人以為子罕嫌玉不好,子罕說:“我并不是以為你的玉有暇,對(duì)于我來(lái)說,不貪財(cái)、不見利
2025-03-11 00:22
2025-02-23 00:43
【摘要】你是否有過這樣的行為?是基于什么原因??jī)r(jià)值選擇價(jià)值判斷人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。糧食很珍貴食物不好吃(行為)(認(rèn)知)吃完倒掉在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步作出的選擇。基礎(chǔ)體現(xiàn)一、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的含義、關(guān)系
2025-03-16 13:09
【摘要】元代大學(xué)者許衡有一天外出,因?yàn)樘鞖庋谉?,感到口渴難忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)?!昂尾徽娼饪誓兀俊庇腥藛栐S衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰(shuí)都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無(wú)主,我心有主。”(1)材料向我們展示了兩種不同的價(jià)值
【摘要】人生價(jià)值一、價(jià)值與人的價(jià)值1、價(jià)值政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域里講的價(jià)值:勞動(dòng)價(jià)值商品價(jià)值哲學(xué)意義上的價(jià)值:是指人以外事物、現(xiàn)象對(duì)人所具有的意義。價(jià)值反映的是主體與客體之間的一種效用關(guān)系,簡(jiǎn)單地說,價(jià)值就是客體對(duì)于主體的意義或效用。價(jià)值與人的需要密切聯(lián)系在一起?從客體方面講,某種事物
2025-03-16 13:41
【摘要】六盤水市實(shí)驗(yàn)二中價(jià)值判斷與價(jià)值選擇第十二課:實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(一)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義、性質(zhì)、關(guān)系1、含義:價(jià)值判斷人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。價(jià)值選擇人們?cè)趦r(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇。
【摘要】主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義2、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征3、正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)生活中我們時(shí)刻會(huì)面臨判斷與選擇,例如:同學(xué)們放學(xué)后要去食堂就餐,要判斷自己去的是
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用原理2、人生的價(jià)值的內(nèi)容飛機(jī)失事,只有一個(gè)降落傘,飛機(jī)上四個(gè)乘客分別是教師、軍人、科學(xué)家、醫(yī)生,該救誰(shuí)?并且談一談你的理由!科學(xué)家選擇教師醫(yī)生軍人理由科學(xué)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的財(cái)富可以保護(hù)人民的切身利益可以挽救更多人的生命
【摘要】《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教案【考點(diǎn)掃描】??2.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性與階級(jí)性 ?3.在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【考點(diǎn)梳理】:價(jià)值判斷是人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足程度作出的判斷。人們?cè)趦r(jià)值判斷基礎(chǔ)上所作出的價(jià)值取向就是價(jià)值選擇。①社會(huì)歷史性:隨著時(shí)空
2024-08-06 13:46
【摘要】元代大學(xué)者許衡有一天外出,因?yàn)樘鞖庋谉幔械娇诳孰y忍,而路邊恰好有一排梨樹,同行的人紛紛去摘梨,惟獨(dú)許衡不為所動(dòng)。“何不摘梨解渴呢?”有人問許衡。許衡回答說:“不是自己的梨,豈能亂摘?”那人笑他迂腐,說“世道這樣亂,梨樹的主人是誰(shuí)都不知道,還有這么多的顧忌嗎?許衡正色道:“梨雖無(wú)主,我心有主?!保?)材料向我們展示了哪兩種不同的價(jià)值判斷和價(jià)值
2025-07-16 10:50