【摘要】?300,450,600角的三角函數(shù)值?在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.銳角三角函數(shù)定義?直角三角形中邊與角的關系:銳角三角函數(shù).bABCa┌c,sincaA?,coscbA?,sincbB?,coscaB?tanA=a
2025-02-09 15:18
【摘要】§銳角三角函數(shù)§銳角三角函數(shù)提出問題,明確目標提出問題,明確目標45°C60°動手實踐,尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經(jīng)驗可得:21AB'C&
2025-02-10 13:33
【摘要】10m1m5m10m取寶物比賽(1)(2)梯子在上升變陡的過程中,傾斜角,鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化?水平寬度鉛直高度傾斜角鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中,傾斜角,鉛
【摘要】銳角三角函數(shù)教學目標(一)教學知識點30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進行有關的推理.進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.30°、45°、60°
2025-01-21 16:04
【摘要】銳角三角函數(shù)教學目標:。:sinA=斜邊的對邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點和難點重點:三角函數(shù)定義的理解。難點:直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關系及求三角函數(shù)值。【教學過程】一、情境導入如圖是兩個自動扶梯,甲、乙兩人分別
2025-01-30 22:41
2025-01-31 01:13
【摘要】有關三角函數(shù)的計算◆基礎訓練1.若∠A,∠B均為銳角,且sinA=12,cosB=12,則()A.∠A=∠B=60°B.∠A=∠B=30°C.∠A=60°,∠B=30°D.∠A=30°,∠B
2025-01-31 16:35
【摘要】(1)由角求三角函數(shù)值bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關系:?sinA=cosB,tanA·tanB=1.?特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.銳角三角函數(shù)?同角之間的三角函數(shù)關系:?sin2A+cos2A=1.,cossincaBA??
2025-02-02 12:19
【摘要】有關三角函數(shù)的計算(1)一、教學目標1.通過觀察、猜想、比較、具體操作等數(shù)學活動,學會用計算器求一個銳角的三角函數(shù)值。2.經(jīng)歷利用三角函數(shù)知識解決實際問題的過程,促進觀察、分析、歸納、交流等能力的發(fā)展。3.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,豐富數(shù)學學習的成功體驗,激發(fā)學生繼續(xù)學習的好奇心,培養(yǎng)學生與他人合作交流的意識。二、教
2025-02-09 23:43
【摘要】銳角三角函數(shù)的計算第2課時已知三角函數(shù)值求銳角的度數(shù)1.(3分)用計算器求tanA=0.5234中的銳角A(精確到1°)時,按鍵順序正確的是()A.tan0·5234=B.0·5234=SHIFTtanC.SHI
2025-01-20 00:21
【摘要】北師大版九年級下冊第一章?猜一猜,這座古塔有多高?看看誰的本領大?在直角三角形中,知道一邊和一個銳角,你能求出其他的邊和角嗎?有的放矢1駛向勝利的彼岸?想一想,你能運用所學的數(shù)學知識測出這座古塔的高嗎?AB12本領大不大,悟心來當家?辦法不只一種想一想
2025-01-20 00:03
【摘要】abcCBA角的關系:直角三角形邊的關系:斜邊對邊鄰邊練習1:指出直角三角形中角的對邊與鄰邊。1、如圖,Rt△MNP中,∠N=90°,∠P的對邊是___________,∠P的鄰邊是___________,∠M的對邊是___________,∠M的
2025-01-21 02:41
【摘要】(1)【學習目標】讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用【學習重點】運用計算器處理三角函數(shù)中的值或角的問題【學習難點】知道值求角的處理【導學過程】11頁12頁例13.求下列各式的值.(1)sin30°·cos45°+cos60°;
2025-01-31 12:53
【摘要】北師大版九年級數(shù)學下冊第一章?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數(shù)--正切函數(shù)有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比?叫做∠A的正切,記作tanA,即
2025-01-20 00:02