【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):? 知識與能力: 1、抓住意象,體驗(yàn)意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會(huì)作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知識目標(biāo):體會(huì)詞人的愁情,不是閑愁,那又來自何處?(了解作者了解歷史)2、技能目標(biāo):如何營造的這種愁情,也就是說我們是如何感知到詞人的憂愁的。學(xué)會(huì)如何將自己的感情傳達(dá)出去。(意象的運(yùn)用,意境的表現(xiàn))[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]3、情感目標(biāo):品讀作品,品味別人的情感,愁的豐富內(nèi)涵(感受詞的意境)【教
2025-02-10 20:13
【摘要】文學(xué)鑒賞《聲聲慢》詩詞講解內(nèi)容導(dǎo)航內(nèi)容導(dǎo)航2.《聲聲慢》的版本5.《聲聲慢》的詞牌1走進(jìn)作者返回內(nèi)容導(dǎo)航版本一聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清
2025-01-19 22:53
【摘要】課件制作:長汀一中鐘曉英柳永詞兩首望海潮教學(xué)目標(biāo):一、知識與能力1、了解宋詞的常識,掌握詩詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學(xué)習(xí)詩中點(diǎn)染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運(yùn)用聯(lián)想和想象,感悟詞的意境
2025-01-19 22:46
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢本課話題——憂國憂民朗讀——課文中的名段滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃
2025-01-21 01:52
【摘要】聲聲慢李清照作者簡介李清照(1084~約1151):號易安居士,山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)時(shí)著名學(xué)者,母親王氏也是擅長詩文。李清照通曉音律,長于詩詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金人的鐵錘砸爛
2025-01-20 11:17
【摘要】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學(xué)法,四是說教學(xué)過程,五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元,這個(gè)單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學(xué)重點(diǎn)是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩詞的能力
2025-01-23 01:02
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)實(shí)錄教師:上虞豐惠中學(xué)劉建松班級:高一(7)班師:她的存在是一段永不磨滅的傳奇,在無才便是德的時(shí)代,她是個(gè)另類。我們驚嘆仰望她的容貌和才華,卻容易忽視光鮮背后的的故事(出示她的故事1103—1126年,她與趙明誠結(jié)婚,婚后融洽歡娛,共同致力于金石書畫的研究,渡過了這一生中最安寧、幸福的日子。1126年,北宋末日,腐敗透頂
2025-01-22 11:26
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課“她從大明湖畔的綠蔭中走來東風(fēng)吹盡,鮮花開遍她愛詩,愛酒,愛春花秋月她寫風(fēng),寫雨,寫悲歡離合黃花莫比美人瘦,美人不堪百世憂只有文字珠璣,讓世人銘記銘記一位女子的詩性人生,花一般絢爛”這節(jié)課讓我們一同走進(jìn)這位曠世奇才女的著名詞作《聲聲慢》二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、誦讀涵詠
2025-01-30 23:00
【摘要】聲聲慢1.理解詞句及詞的含意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.品位疊字所達(dá)到的抒情效果,學(xué)習(xí)本詞寓情于景、層層渲染的寫作手法。3.學(xué)習(xí)本詞巧用聯(lián)想拓展詞境的寫法,并能運(yùn)用這一寫法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者李清照(1084—約1151),宋代女詞人,號易安居士。齊州章丘(今屬山東)
2025-01-31 02:53
【摘要】李清照一出生就生活在一個(gè)名門望族里,官宦門第及政治活動(dòng)的濡染,使她眼界開闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗(yàn)美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評史實(shí)人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2025-01-15 19:19
2025-01-09 14:20
【摘要】大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)。聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清
2025-01-26 13:02
【摘要】李清照:(1084-1151)易安居士南宋詞人家學(xué)甚濃知書能文公元1101年,李趙結(jié)婚志同道合夫妻恩愛相敬如賓公元1107家庭變故夫妻返鄉(xiāng)十年隱居致力學(xué)術(shù)1127年北宋滅亡夫君病逝國破家亡
2024-10-07 12:04
【摘要】聲聲慢易安駱駝坳中學(xué)羅芝蘭南渡事件靖康之恥明誠病故再婚離婚四處逃亡珍藏遺失政治陷害孤苦無依◆突變秋風(fēng)蕭瑟,愁云籠罩,李清照獨(dú)自守在窗前,感到無限悲哀和孤寂。這天黃昏時(shí)刻,天上又落下一場瀟瀟秋雨,那梧桐樹的大葉子土,不時(shí)滴滴嗒嗒地滴下晶瑩的水珠
2025-01-24 00:44