【摘要】我的夢(mèng)想史鐵生?知識(shí)與能力目標(biāo):?1、朗讀課文,復(fù)述內(nèi)容,跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。?2、解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。?過(guò)程與方法目標(biāo):?誦讀課文,了解作者追求夢(mèng)想的心路歷程,培養(yǎng)自主探究能力。?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):?深刻體會(huì)一個(gè)殘疾人對(duì)體育的深情向往,對(duì)體育內(nèi)涵的深刻理解,對(duì)人生的獨(dú)到感悟。
2025-01-20 02:54
【摘要】春酒琦君如法炮制(páo):依照老法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。一馬當(dāng)先:策馬在最前面。形容領(lǐng)先,走在前列。顧名思義:看到名稱(chēng)就能想到它的含義。興高采烈:興致高,情緒熱烈。枸杞煨燉兩頰薏仁米挑剔家醅(g?
2025-02-09 14:41
【摘要】星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朦朧詩(shī)及其審美特征。2.感知詩(shī)中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。3.通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的情景、意蘊(yùn)和詩(shī)人的思想感情,理解詩(shī)歌主旨。4.揣摩語(yǔ)言,品味詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。5.激發(fā)追求希望和光明的信念。自主學(xué)習(xí)?1.借助工具書(shū)及課下注釋?zhuān)柰ㄕn文,掌握字詞。?2.自查關(guān)于作者
2025-01-20 10:33
【摘要】蕭紅?童年的我們都曾有過(guò)一個(gè)屬于自己的秘密花園,它可能是一個(gè)舊玩具,也許是一只裝滿(mǎn)雜物的小紙箱,抑或是貼滿(mǎn)了卡通圖畫(huà)的發(fā)黃的日記本……它們?cè)?jīng)滿(mǎn)載著我們小小的欣喜,小小的滿(mǎn)足,小小的心愿,小小的快樂(lè),今天我們一起走進(jìn)著名作家蕭紅的充滿(mǎn)自然之趣的后園,去探尋一段與眾不同的童年歲月。1、祖父和“我”在后園都做了哪些有趣的事?并簡(jiǎn)單
2025-02-15 11:05
【摘要】Backzzggcc1974磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流(
2025-01-20 02:38
【摘要】中國(guó)人失掉自信力了嗎慨嘆:有所感觸而嘆息。玄虛:用使人迷惑的形式來(lái)掩蓋真相的欺騙手段。渺茫:本課是因沒(méi)有把握而難以預(yù)期。誆騙:哄騙。懷古傷今:追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。為民請(qǐng)命:為人民保全生命或解除困苦。檢查預(yù)習(xí)本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹(shù)人,字豫
2025-01-22 14:22
【摘要】允捧中學(xué)李想學(xué)習(xí)目標(biāo)二熟練背誦全文。一體會(huì)本文寫(xiě)人的方法。三積累一些文言詞語(yǔ)。四從否定句的角度來(lái)賞析本文。陶淵明(365
2025-02-02 03:26
【摘要】五柳先生傳陶淵明執(zhí)教者:雨湖區(qū)南谷中學(xué)賀永佳飲酒結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(365-427),名潛,字元亮,東晉潯陽(yáng)柴桑
2025-01-31 01:39
【摘要】吆喝蕭乾吆喝是“生活交響曲”,質(zhì)樸簡(jiǎn)單但趣味良多。如果時(shí)光倒流,在舊北京城的胡同小巷,經(jīng)??梢月?tīng)到游商小販的各種吆喝聲。細(xì)細(xì)品味那起伏有致的吆喝聲,昔日的生活片斷,人生的種種印象都能漸漸鮮活起來(lái)……一、請(qǐng)同學(xué)交
2025-02-09 14:40
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅蕭索的荒村神異的圖畫(huà)1、小說(shuō)以什么為線(xiàn)索來(lái)組織故事情節(jié)?2、依據(jù)小說(shuō)的線(xiàn)索,可以把小說(shuō)分為三部分,怎樣分?為什么?以“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索。(一)回故鄉(xiāng)(二)在故鄉(xiāng)(三)離故鄉(xiāng)思考:線(xiàn)索“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受(一)回故鄉(xiāng)
2025-01-20 01:55
【摘要】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷?,這在無(wú)心人聽(tīng)來(lái),或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽(tīng)來(lái),卻是優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。導(dǎo)入新課磨剪子來(lái)哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣(mài)脫,阿有舊格冰箱賣(mài)脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識(shí)與能力目標(biāo):了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類(lèi)、作用,把握
2025-01-20 20:24
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?五柳先生傳?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言知識(shí),重點(diǎn)掌握“晏如、蕭然、會(huì)意、汲汲、戚戚、吝情”的詞義,理解“之、其”的用法。(重點(diǎn))2、了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,用自己的話(huà)品評(píng)人物。(難點(diǎn))3、熟讀、背
2025-01-22 19:33
【摘要】《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:審核:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮不以窮變節(jié),不以賤易志?!笇捯粋€(gè)讀書(shū)人最珍貴的東西是他的一點(diǎn)氣節(jié)?!仙釋W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,積累文言詞匯2、品析詞句,理解人物性格
2025-02-10 13:05
【摘要】雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞.代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號(hào)靈均
【摘要】為什么許多炊具都用金屬制造?而它們的把柄卻是用非金屬材料制成的你能提出什么問(wèn)題?這個(gè)人用調(diào)羹攪拌手會(huì)感覺(jué)到熱嗎?熱在物體中是怎樣傳遞的?課前回顧熱傳遞的方向是怎么樣的?都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。什么是熱傳導(dǎo)
2025-01-21 02:47