中國電信“家校通”產(chǎn)品介紹-在線瀏覽
2025-03-12 14:35本頁面
【正文】 明： 1）可以非常方便地給學(xué)校（如全校、某個科組）的老師發(fā)內(nèi)部郵件； 2）并且可以上傳附件； 3）有短信提醒功能； 4）可查看接收者是否已經(jīng)查閱等一系列的狀態(tài)情況，可以進(jìn)行催看； 5）有存儲檔案的功能，方便今后隨時查閱； OA——內(nèi)部郵件 中國電信 優(yōu)點： 無需記住復(fù)雜郵箱地址 郵件狀態(tài)可跟蹤 無病毒、無垃圾郵件 OA——內(nèi)部郵件 中國電信 應(yīng)用范圍： 1 、個人文件資料儲存； 2 、資源共享 說 明： 1）文件儲存：可以將常用的資料上傳至個人文件，方便隨時隨地下載查閱；相當(dāng)于一個移動的 U盤。如果老師要對某單元的成績進(jìn)行分析，按分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計的報表就可以清楚地提供合格率、優(yōu)秀率、低分率及各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，老師可以據(jù)此了解自己的教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。 中國電信 ——作業(yè)管理 ? 方便老師布置、批改作業(yè)及學(xué)生提交作業(yè)，并且為學(xué)生、老師提供網(wǎng)上提問與答疑的平臺，更好地、及時地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程存在的疑問，把教育從課堂、學(xué)校延伸到更廣闊的空間，從而大大提供教學(xué)的質(zhì)量。 中國電信 ——督導(dǎo)評估 ? 通過學(xué)校督導(dǎo)評估系統(tǒng)提高督導(dǎo)工作的針對性、實效性，實行在線督導(dǎo)評估，改變以往督導(dǎo)評估工作注重終結(jié)性評估、評估手段單一的做法，加強(qiáng)過程督導(dǎo)。各項評估指標(biāo)為督導(dǎo)評估提供了有效的評價依據(jù)。并提供通過互聯(lián)網(wǎng)采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式對老師、學(xué)生、家長就學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等進(jìn)行在線調(diào)查，能為學(xué)校管理提供一個較為廣泛、快速的信息反饋來源和渠道，也為學(xué)校督導(dǎo)工作提供了更真實、更可靠的評價信息。 ?平臺事件跟蹤體系 每個工作都設(shè)置了后續(xù)跟蹤功能，可以對自己發(fā)出的任何工作進(jìn)行全程的跟蹤、督辦與管理。 中國電信 3“家校通”平臺亮點 ?智能短信平臺 三網(wǎng)合一短信平臺，支持對移動、聯(lián)通、電信的多網(wǎng)短信發(fā)送；實時提醒功能，短信平臺與系統(tǒng)各功能無縫整合，實現(xiàn)短信與工作提醒掛勾。 中國電信 3“家校通”平臺亮點 ?PDA手機(jī)辦公 支持手機(jī)的 PDA功能，方便隨時隨地用手機(jī)輕松辦公。滿足個性化流程、表單設(shè)計要求。 中國電信 目錄 1 家校通產(chǎn)品概述 2 家校通產(chǎn)品特點優(yōu)勢 3 4 家校通產(chǎn)品作用與意義 家校通產(chǎn)品具體內(nèi)容 5 銷售部署 中國電信 ?捍衛(wèi)電信現(xiàn)有客戶。 目前移動公司大力扶持其軟件開發(fā)商研發(fā)信息化產(chǎn)品，并以前期免費(fèi)的模式提供給政府、學(xué)校、企業(yè)等單位使用。移動公司還利用其手機(jī)市場占有率高、用戶對“校訊通”等產(chǎn)品依賴性強(qiáng)、學(xué)校及政府影響力大等優(yōu)勢，迫使電信、聯(lián)通手機(jī)用戶轉(zhuǎn)用移動公司的服務(wù)?，F(xiàn)時我們電信務(wù)必想辦法打破這種艱難局面，化被動為主動捍衛(wèi)電信現(xiàn)有客戶的流失。 “ 家校 通”產(chǎn)品，不僅能實現(xiàn)教育主管部門、學(xué)校、老師的高效辦公及溝通，還能實現(xiàn)老師、家長、學(xué)生的溝通和資源共享，其基于電信寬樂通信的短信平臺（可以全網(wǎng)發(fā)送）更是讓老師們的工作得心應(yīng)手，也讓老師與家長的溝通更及時、方便和快捷?，F(xiàn)電信“ 家校 通”項目已在中山和江門都取得了非常喜人的成績。逐步將移動的“校訊通”產(chǎn)品趕出教育市場，打破移動之前在教育市場的壟斷地位，化被動為主動成功捍衛(wèi)現(xiàn)有客戶并迅速占領(lǐng)教育市場資源。 以教育信息化為切入點，服務(wù)教育市場，拉近我們同教育單位（學(xué)校）之間的伙伴關(guān)系，同時我們通過學(xué)?？梢赃M(jìn)一步把握最終目標(biāo)客戶（家長）資源。 ?通過 家校 通平臺的運(yùn)營，可向使用平臺的家長進(jìn)行收費(fèi)獲利。當(dāng)客戶資源、用戶需求積累到一定程度，并形成用戶習(xí)慣，可實現(xiàn)通過“ 家校 通”平臺的運(yùn)營向家長進(jìn)行收費(fèi)，例如短信收費(fèi)，家長平臺運(yùn)營收費(fèi)等?！?家校 通”等產(chǎn)品擁有強(qiáng)大的 PDA功能，如學(xué)校等單位使用了“ 家校 通”產(chǎn)品，老師、家長就很可能重新購買擁有 PDA功能的手機(jī)，和選用上網(wǎng)速度占優(yōu)的天翼手機(jī)進(jìn)行移動辦公！ 中國電信 “校訊通 ”差異化對比 ? 校訊通重在營銷和教師積分，產(chǎn)品功能相對少，不能從功能上很好滿足學(xué)校需求。 ? 功能：家校通將老師辦公平臺和家?；咏y(tǒng)一起來，且三網(wǎng)短信合一，老師很方便操作；校訊通僅僅是短信平臺，且只能發(fā)送移動，老師使用不方便。 ? 使用終端：家校通可以電腦訪問也可手機(jī)訪問；校訊通只是電腦使用。 中國電信 ?對教育局的作用 1） 通過收發(fā)文管理，教育局公文下發(fā)簡單、容易跟蹤公文簽收情況及進(jìn)行催辦。 3） 實用的協(xié)辦管理功能，以項目管理的方式來跟蹤管理重要的工作安排、資料的收集等工作，讓向下屬學(xué)校收集資料及統(tǒng)計更加高效、便捷。 5） 平臺功能豐富，替代原來傳統(tǒng)的辦公模式，提高辦公效率，減少打印紙張，從而降低辦公成本，真正達(dá)到無紙化辦公。 2） 計劃 /總結(jié)、協(xié)辦、郵件很方便向教育局匯報工作。 4） 與兄弟學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)資源共享。 6） 支持 PDA功能讓您隨時隨地使用 PDA手機(jī)辦公。 中國電信 ?對老師的作用 1） 通過收發(fā)文管理，老師便于轉(zhuǎn)發(fā)教育局下發(fā)的公文及進(jìn)行跟進(jìn)簽收情況及方便催辦。 3） 作業(yè)系統(tǒng)讓老師布置作業(yè)、批改作業(yè)變得輕松，可以進(jìn)行網(wǎng)上答疑，使教學(xué)打破課堂、學(xué)校時間與空間的限制。 5） 即時通訊、郵件、論壇、留言信箱等功能有利于老師之間進(jìn)行學(xué)術(shù)、經(jīng)驗交流。 7） 公告、短信等功能方便向家長、學(xué)生發(fā)送公告、通知。 中國電信 ?對家長的作用 1） 很方便了解學(xué)校最新通知公告及向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見。 3） 家長可以與老師進(jìn)行溝通交流，進(jìn)一步了解孩子詳細(xì)情況，及向老師反饋教育意見，有利于對學(xué)校教育進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)督，使學(xué)校教育與家庭教育整合，真正為孩子成長共同努力。 5） 支持 PDA功能讓您隨時隨地使用 PDA手機(jī)查閱信息、溝通交流。 2） 學(xué)生可以隨時隨地在線方式或上傳方式提交作業(yè)，并且可以進(jìn)行網(wǎng)上提問，使教學(xué)打破課堂、學(xué)校時間與空間的限制。 4） 方便學(xué)生之間溝通交流。 中國電信
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