【正文】 ）。（ 2分） 五、（ 24分） （一）閱讀下面的文章，完成 17— 21題。一個收漿果的人來了：“收了漿果馬上給 現(xiàn)錢 ． ． ！”他的一番吆喝，讓秋收的人們?nèi)酉铝耸种修r(nóng)具，奔向森林河谷，去采摘漿果。為了把裝漿果的竹籃采滿了，他們決定涉水渡河。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花 朝他打來，他呻吟著，驚恐地看著白花花的水從脖頸下躍過。他們相互攙扶著哆哆嗦嗦地回到岸邊。 ③金井有個頭發(fā)全白的“蒼蒼婆”，三十年來，她的丈夫一直癱在炕上靠著她的服侍而活著。 ④開始的幾天，蒼蒼婆還認(rèn)認(rèn)真真地采上一天的都柿，交給收漿果的人 ，換來幾十塊 現(xiàn) ．錢 ． 。她嘗了一粒都柿，真是甜極了，這甜讓她更覺凄涼，蒼蒼婆就很想喝上一碗酒。 ⑤蒼蒼婆在晚飯后搖搖晃晃地去大魯二魯家了。他們是一對智障的雙胞胎兄妹，大魯是男的，二魯是女的，他們已是中年人了。他們刨完了土豆，又砍了白菜和大頭菜，把它們運回來，腌了兩缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。最后，他們踏著更濃重的霜，去了大草甸子，用繩子把豬草背回來。金井人一年的收獲，就這么掩埋在大雪之下了。他們冬天吃什么？他們的牲畜和家禽吃什么？蒼蒼婆望著大魯二魯這戶惟一收獲了莊稼的人家，她的心中先是涌起一股蒼涼，接著是羨慕，最后便是彌漫開來的溫暖和欣慰。金井的女孩，喜愛穿一串兒這樣的項鏈來戴。只不過他們只 采了一種，并且采的很少，然后把它們做成了最美的鑲嵌。 ②段寫曹大平夫婦為了多采漿果而涉水渡河，在全文中有何作用？ (3分 ) ④段中劃線部分能否去掉，為什么？ (3 分 ) ？請簡要概括。（ 12分） 量子傳輸 古月鍾源 ①你還記得《變形金剛》電影中的傳送門嗎？這個裝置可以將人或其他物質(zhì)從宇宙中的一個星球瞬間傳送到另一個星球。早在 1966年，美國人就拍攝了一部叫做《時間隧道》的電影，幻想人們可以通過時間隧道穿越到過去的時代。 ⑤從 19世紀(jì)末到 20世紀(jì)初，量子力學(xué)快速發(fā)展并完善起來，此間，科學(xué)家從量子力學(xué)的方程式中，提出了一個理論性的預(yù)測：“在微觀世界里，兩個粒子互相糾纏，如果將這兩個粒子分開，不論間隔的距離有多遠(yuǎn)，當(dāng)其中一個被操作而狀態(tài)發(fā)生變化，另一個也會即刻發(fā)生相應(yīng)的狀態(tài)變化。 ⑥這一理論聽起來是否讓你覺得很詭異呢？是的，不僅是你，連科學(xué)家自己都覺得詭異，于是，將量子糾纏稱為“鬼魅似的遠(yuǎn)距作用” (spooky action at a distance)。 ⑦ 2020 年，美國國家標(biāo)準(zhǔn)局在離子阱系統(tǒng)上 實現(xiàn)了四離子的糾纏態(tài)。 2020 年底，美國國家標(biāo)準(zhǔn)局和奧地利因斯布魯克小組分別宣布實現(xiàn)了六個和八個離子的糾纏態(tài)，并且一直保持著這個紀(jì)錄。 ⑧量子糾纏的理論被一次又一次實驗驗證，基礎(chǔ)科學(xué)的成功，勢必會推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)的發(fā) 展。 ⑨ 1997 年，奧地利塞林格小組在室內(nèi)首次完成了量子態(tài)隱形傳輸?shù)脑硇詫嶒烌炞C；2020 年，奧地利塞林格小組利用多瑙河底的光纖信道，成功地將量子“超時空穿越”距離提高到 600米。 2020年開始，中國科大 —— 清華大學(xué)聯(lián)合研究小組在北京架設(shè)了長達(dá) 16公里的自由空間量子信道 ，并取得了一系列關(guān)鍵技術(shù)突破，最終在 2020 年成功實現(xiàn)了世界上最遠(yuǎn)距離的量子態(tài)隱形傳輸，證實了量子態(tài)隱形傳輸穿越大氣層的可行性，為未來基于衛(wèi)星中繼的全球化量子通信網(wǎng)奠定了可靠基礎(chǔ)。 2020 年，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)的科學(xué)家們用實驗證實，量子糾纏雖然遠(yuǎn)隔萬里卻可以相互作用。 （選自《鍾源原創(chuàng)科普短文》 20170329） ①②段在全文中的作用是什么？（ 3分） ⑤至⑨段的說明順序是什么？具體說明思路是什么？請簡要概括。（ 3分） 第三部分 寫作（ 50分） 六、 （ 50分） ，按要求作文。途中，他為了節(jié)省旅費，便在一家小客店投宿，將馬拴在了門口的石頭樁上，第二天早晨準(zhǔn)備上路時，馬卻不知去向了。第一天，他在附近找了一整天，沒見著馬的蹤影 。第三天他從大路上找到了小路上，從早找到晚，在薄暮冥冥中，他終于看到遠(yuǎn)處有匹馬，心中暗喜：這回該是我的那匹馬了吧？但走近一看，卻是一頭麋鹿。書生在 高興之余，發(fā)現(xiàn)考試已經(jīng)過去好幾天了，他只有三年后才有機(jī)會再次參加省城的考試。他總結(jié)了自己上次趕考失敗的教訓(xùn)，除了決定這次要投宿有安全保障的大客店外，他還對趕考過程中可能出現(xiàn)的各種問題制定了詳盡的應(yīng)對方案。 請根據(jù)讀后的思考、感悟和聯(lián)想， 寫一篇 600字以上的文章。 2017年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試 語文試題答案、閱卷標(biāo)準(zhǔn)及講評指南 (2017年 4 月 26日制定） 重要提示： ，關(guān)注學(xué)生答題錯誤的表現(xiàn)、出錯數(shù)量等，并詳細(xì)、分類記錄，閱卷完成后打成電子稿并發(fā)送給各題目的閱卷小組長，小組長再進(jìn)行總結(jié)整理。 ，中考答題紙可能存在可供書寫答案的地方偏小的問題，因此，教師要訓(xùn)練學(xué)生精練答案、想好后再寫的習(xí)慣，以避免答錯后再修改就沒有地方書寫了。 滌 ：正確讀音為 (d237。 閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的（震顫 /震撼）： 震顫 ： 。 震撼 ： （多指自然災(zāi)害）。結(jié)合題目中的“心靈”，此處用“ 震撼”的 釋義 2。文學(xué)作品中的講述，是將事情的經(jīng)過寫出來。 明陳述（側(cè)重于說明性）。 讓讀者（沉湎 /沉迷）其中： 沉湎： 沉溺，耽于。多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以 自拔，表達(dá)消極的感情色彩。 。 3.（ B）。 4.（ C） 。 （ 眾望所歸 ． ． ． ． ：意思是眾人的信任、希望歸向某人。） ，而且不敬畏法律，不惜 鋌而走險 ． ． ． ． ，酒后駕駛小汽車。重點是無路可走、被逼無奈之意。） ，獅虎隊終于領(lǐng)教了雪龍隊在汽車底盤調(diào)教方面的強(qiáng)大實力，真的是無法 望其項背 ． ． ． ． 。而 無 ． 法望其項背 ． ． ． ． ． 則是指具有一定的差距，無法比得上。 （ 巧 ．奪天工 ． ． ． ： 專指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。） 5.（ D） 。改為“后來就任于中國科學(xué)院”或 “ 后來就任中國科學(xué)院原子彈工程領(lǐng)導(dǎo)人”。 時間先后矛盾?！?一定務(wù)必把醫(yī)院 欠債還清 ”，“ 一定 ” 和“ 務(wù)必 ”重復(fù)。 C.“中 午做了兩個媽媽喜歡吃的菜，一邊等她一邊想象著她回家后驚詫的臉”，“兩個媽媽”語義不明確， 產(chǎn)生歧義；“回家后驚詫的臉”不恰當(dāng)，應(yīng)該是“驚詫的表情”。指導(dǎo)學(xué)生在遇到這樣句子的時候，可以試著 用敘述語氣和疑問語氣分別讀一讀，使學(xué)生更加明白。”處長指著檔案中的一處記錄說。 ，雙邊貿(mào)易的繁榮，在國際舞臺上的相互理解，相互支持，是使兩國合作持續(xù)向好的基礎(chǔ)。 ，灼灼其華；梨花開了，皚皚勝雪；茶花開了，艷艷似火；連翹開了，燦燦若金；鳶尾開了，紫氣氤氳：好一派萬紫千紅的燦爛春光。所以總括性話語“ 好一派萬紫千紅的燦爛春光 ”之前用冒號?！兜玫蓝嘀? 失道寡助》《公輸》《愚公移山》分別出自《孟子》《墨子》《列子》，孟軻、墨翟、列御寇分別是儒家、墨家、道家的代 表性人物。只要出現(xiàn)錯別字，則該句不得分。（《禮記 （杜甫《登樓》） （ 2） 角聲滿天秋色里 ，塞上燕脂凝夜紫。（注意“ 侯 ”字）（諸葛亮《出師表》） （ 3） 木受繩則直 ，金就礪則利。勸學(xué)》） 莫道不消魂 ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 （ 5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，借用典故表達(dá)對友人懷念和對時光易逝慨嘆之情的詩句是 懷舊空吟聞笛賦 ， 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 。（ 5分） ①那天約二更時，只見封肅方回來，歡天喜地。方才在咱門前過去，因見嬌杏那丫頭買線，所以他只當(dāng)女婿移住于此。太爺說：‘不妨，我自使番役務(wù)必探訪回來?！闭缂夷镒勇犃耍幻庑闹袀?。至次日，早有雨村遣人送了兩封銀子，四匹錦緞，答謝甄家娘子，又寄一封密書與封肅，轉(zhuǎn)托問甄家娘子要那嬌杏作二房。雨村歡喜，自不必說，乃封百金贈封肅，外謝甄家娘子許多物事，令其好生養(yǎng)贍，以待尋訪女兒下落。 （節(jié)選自《紅樓夢》第二回：賈夫人仙逝揚(yáng)州城 ，冷子興演說榮國府） ②至次日坐堂，勾 取一干有名人犯。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了 許多燒埋銀子，也就無甚話說了。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為，雨村又恐他對人說出當(dāng)日貧賤時事來，因此心中大不樂意。 （節(jié)選自《紅樓夢》第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案） ? （ B）。 ? （ D） 。 ?閱讀以上文段并結(jié)合原著回答問題。 （根據(jù)關(guān)鍵詞賦分，每個關(guān)鍵詞 ，總分 1分） 、胡亂判案，向上賄賂上級、向下壓堵群眾口舌（媚上欺下），不分是非、忘恩 負(fù)義。 （根據(jù)關(guān)鍵詞賦分，每個關(guān)鍵詞，總分 1分） 三 、（ 3分） ，學(xué)生寫的解說詞中，一定要使用動作描寫、外貌描寫方法，用生動形象的語言簡要介紹此人物，體現(xiàn)出人物特點，字?jǐn)?shù) 100左右。 第二部分 閱讀（ 40分） 四、 （ 16分） （一）閱讀下面的古詩，完成 11— 12題。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。相送情無限，沾襟比散絲。（ 2分） 一句“雨”字，二句“暮”字，緊扣詩題“暮雨”二字；（ 分）“楚江”“ 建業(yè) ”暗扣題中“送”的地點；（ ）“微雨”描繪出細(xì)雨迷蒙（雨絲纏綿）的場景，（ ）“ 暮鐘”點明了時間，營造出凄楚、灰暗的感情基調(diào)。（ 2分） （本題注意可以從以下幾個個角度選點進(jìn)行賞析：一是畫面美感；一是遣詞煉字；一是動靜結(jié)合手法；一是景情關(guān)系。） 從遣詞煉字的角度：“ 深”“遠(yuǎn)”二字用意精到，海門深，浦樹遠(yuǎn)，營造出 廣闊、 遼 遠(yuǎn)、深邃（ 邃邈 ）的景象；（ + 分）“ 深不見” “ 遠(yuǎn)含滋” 著意渲染出迷蒙濕重的暗淡景象。 從畫面設(shè)置的角度：海門深，浦樹遠(yuǎn)，顯其廣闊、邃邈，使整個畫面富有立體感，而且無不籠罩在煙雨薄暮之中，無不染上離愁別緒。 (二 )閱讀下面的文言文，完成 13— 16題。不方不圓，任其地形；不甃不筑 ③ ，全其自然。湛乎汪洋，晶乎清明。若星若月，精彩下入。 乃求漁者之罟，市數(shù)十魚，童子養(yǎng) 之乎其中。怪而問之，且以是對。 [注 ]①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時所建。③甃：指砌池壁。④嚚昏：愚蠢糊涂。 （ 4分） ①折檐之前有 隙 ． 地 隙：空閑； ② 任 ． 其地形 任：因，順著；