【正文】 管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的． 故答案為：小腸． 【點(diǎn)評(píng)】 此題考查了小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸具有一系列與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)． 27．生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)又影響環(huán)境，二者間的關(guān)系是相互影響、相互 作用 的． 【考點(diǎn)】 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；環(huán)境對(duì)生物的影響． 【分析】 環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，據(jù)此解答． 【解答】 解：環(huán)境對(duì)生物有 影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此生物與環(huán)境之間是相互影響，相互作用的． 故答案為：作用 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境． 28．想想自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，這反映了自然界 中普遍的 遺傳 現(xiàn)象． 【考點(diǎn)】 生物的遺傳和變異現(xiàn)象． 【分析】 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異． 【解答】 解： “ 想想自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親 ” ．體現(xiàn)了親子間的相似性即具有相同的性狀，因此這句話說明自然界中普遍存在著遺傳現(xiàn)象． 故答案為：遺傳 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的概念． 29．一朵花中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和 雄蕊 ，它們與繁殖后代有直接關(guān)系． 【考點(diǎn)】 花的結(jié)構(gòu)． 【分析】 雌蕊和雄蕊與植物的果實(shí)與種子的產(chǎn)生有直接關(guān)系，因此是花的主要結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題． 【解答】 解：花是植物的生殖器官，花瓣美麗鮮艷的顏色和蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆蟲采集花粉和花蜜的同時(shí)幫助職務(wù)傳粉；花絲和花藥組成雄蕊，花絲支持花藥，花藥含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞，雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上就會(huì)產(chǎn)生精子， 精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會(huì)形成果實(shí)和種子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊和雄蕊合稱為花蕊． 故答案為：雄蕊 【點(diǎn)評(píng)】 明確雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵． 30．某同學(xué)觀察一個(gè)寫有數(shù)字 “96” 的載玻片，在顯微鏡的視野中看到物像是 96 ． 【考點(diǎn)】 顯 微鏡的基本構(gòu)造和使用方法． 【分析】 顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解 “ 倒立 ” 不是相反，是旋轉(zhuǎn) 180度后得到的像． 【解答】 解：顯微鏡成倒立的像． “ 倒立 ” 不是相反，是旋轉(zhuǎn) 180度后得到的像．即上下相反、左右相反． “96” 旋轉(zhuǎn) 180度后得到的是 “96” ． 故答案為： 96 【點(diǎn)評(píng)】 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像． 三、判斷題 31．抗生素在生病時(shí)也不能隨便服用． √ （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 安全用藥的常識(shí)． 【分析】 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等 ，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．據(jù)此答題． 【解答】 解：抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物．抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物，屬于處方藥，即使在生病時(shí)也不能隨便服用，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下，根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，多使用抗生素會(huì)導(dǎo)致很多病原菌產(chǎn)生抗藥性，并且會(huì)打亂體內(nèi)的微生物群，進(jìn)而降低人體的抵抗力，故題干的說法正確． 故答案為： √ ． 【點(diǎn)評(píng)】 要對(duì)癥下藥，不要濫用抗生素，是藥三分毒． 32．在白天，植物能同時(shí)進(jìn)行光合作 用、呼吸作用和蒸騰作用． √ （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 光合作用的概念；綠色植物的蒸騰作用；呼吸作用的概念． 【分析】 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程；蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程． 【解答】 解：由光合作用的概念可知，光合作用必須有光才能進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行．白天有光，所以植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用 和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用． 故答案為： √ ． 【點(diǎn)評(píng)】 關(guān)鍵點(diǎn)：白天植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用． 33．中學(xué)生學(xué)習(xí)難度比小學(xué)生學(xué)習(xí)難度大，說明越高等的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)． √ （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別． 【分析】 動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng) ，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大． 【解答】 解：后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和 “ 學(xué)習(xí) ” 逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大．因此題干的說法是正確的． 故答案為： √ ． 【點(diǎn)評(píng)】 關(guān)鍵知道動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) ，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境． 34．膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓． √ （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能． 【分析】 非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，不會(huì)消退．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成． 條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)． 【解答】 解：膝跳反射是人生來(lái)就有的非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)的膝跳反射中樞．因此膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓． 故答案為： √ ． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵 是理解掌握膝跳反射中樞在脊髓． 35．真菌比細(xì)菌高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)檎婢?xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核． （判斷對(duì)錯(cuò)） 【考點(diǎn)】 真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)． 【分析】 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有 DNA集中的區(qū)域，真菌有成形的細(xì)胞核． 【解答】 解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有 DNA集中的區(qū)域． 故答案為： 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)． 四、連線題： 36．請(qǐng)將下列選項(xiàng)與相應(yīng)的反射類型連接起來(lái)． 【考點(diǎn)】 非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射． 【分析】 （ 1）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成． （ 2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式． 【解答】 解： ACE、 “ 縮手反射 ” 、 “ 膝跳反射 ” 、 “ 眨眼反射 ” ，都是生來(lái)就有的，神經(jīng)中樞在脊髓或腦干，因此都屬于 ① 簡(jiǎn)單反射（非條件反射）； BD、 “ 談虎色變 ” 、 “ 望梅止渴 ” ，都是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的 ②復(fù)雜反射（條件反射）． 故答案為： ． 【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別． 37．將食物及其相應(yīng)的保存方法連接起來(lái)． 【考點(diǎn)】 食品保鮮的一般方法． 【分析】 食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖． 【解答】 解：袋裝肉腸采用的是真空包裝法，其原理是隔絕空氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，抑制其生長(zhǎng)和繁殖；咸魚采用的是脫水法，其原理是除去水分，抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖；干蘑菇采用脫水法進(jìn)行保鮮，果脯采用滲透保存法；盒裝牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是低溫長(zhǎng)時(shí)間加熱，殺滅細(xì)菌． 故答案為： 【點(diǎn)評(píng)】 掌握食品保存原理是解決本題的關(guān)鍵，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖． 五、實(shí)驗(yàn)探究題 38．黃粉蟲，又叫面包蟲，常常聚集在糧堆里或其它食物的下方．小明為探究 “ 濕度對(duì)黃粉蟲生活的影響 ” ，做了如下實(shí)驗(yàn)： ① 用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），盒內(nèi)放上一層塑料膜．將紙盒分成長(zhǎng)度 相等的兩部分，以橫軸中線為界，一半蓋上一層濕土，另一半放上一層干土，使兩邊平整． ② 把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的 10只黃粉蟲放入紙盒中，兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的黃粉蟲，靜止 2分鐘．觀察和記錄 5分鐘內(nèi)兩種環(huán)境中黃粉蟲的數(shù)量，每隔 1分鐘記錄一次．請(qǐng)分析回答下列問題： （ 1）小明把紙盒一端放入濕土形成潮濕環(huán)境，另一端放入干土的目的是 進(jìn)行對(duì)照 ． （ 2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？ 土壤濕度 ． （ 3）小明觀察發(fā)現(xiàn)潮濕處的黃 粉蟲數(shù)目多，能得出的結(jié)論是 黃粉蟲喜歡在潮濕的環(huán)境中 ． （ 4）如果在紙盒中放 1只黃粉蟲能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論？ 不能；因?yàn)橐恢稽S粉蟲數(shù)量太少，偶然性太大 ． （ 5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理黃粉蟲？ 把黃粉蟲放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中 ． 【考點(diǎn)】 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素． 【分析】 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來(lái)說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組． 【解答】 解 ：（ 1）將紙盒分成長(zhǎng)度 相等的兩部分，以橫軸中線為界，一半蓋上一層濕土，另一半放上一層干土，使兩邊平整，目的是設(shè)置惟一的變量濕度的對(duì)照組進(jìn)行對(duì)照． （ 2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．由于該實(shí)驗(yàn)探究 “ 黃粉蟲的生活是否受土壤濕度的影響 ” ，所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是土壤濕度． （ 3）觀察和記錄 5分鐘內(nèi)兩種環(huán)境中黃粉蟲的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)潮濕處的黃粉蟲數(shù)目多，能得出的結(jié)論是既移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端）；因此結(jié)論是鼠婦怕光． （ 4）如果在紙盒 中放 1只黃粉蟲不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論．所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾影響． （ 5）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以給他一個(gè)建議：把黃粉蟲放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中． 故答案為：（ 1）進(jìn)行對(duì)照 （ 2）土壤濕度 （ 3）黃粉蟲喜歡在潮濕的環(huán)境中 （ 4）不 能；因?yàn)橐恢稽S粉蟲數(shù)量太少，偶然性太大 （ 5）把黃粉蟲放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中． 【點(diǎn)評(píng)】 此題通過探究黃粉蟲適合的生活環(huán)境條件，體會(huì)科學(xué)探究方法的運(yùn)用． 39．在探究 “ 綠葉在光下制造有機(jī)物 ” 的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你分析并回答： （ 1）在步驟 A中，將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，這樣處理的目的是 把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 ． （ 2）在步驟 B中，用黑紙片將一片葉子的一部分上、下兩面遮蓋起來(lái)，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是 光 ． （ 3）在步驟 C中，將經(jīng)過處理的葉片放入酒精中隔水加熱，其中酒精的作用是溶解葉片中的 葉綠素 ． （ 4）在步驟 E中，哪個(gè)部分變成了藍(lán)色？ A ． A、見光部分 B、未見光部分 （ 5）通過實(shí)驗(yàn)證明了綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是 淀粉 ． 【考點(diǎn)】 綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)． 【分析】 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理 → 部分遮光 → 光照 → 摘下葉片 → 酒精脫色 → 漂洗加碘 → 觀察顏色 → 分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 【解答】 解：（ 1）步驟 A把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．所以這個(gè)步驟不能省略掉． （ 2）步驟 B葉片上遮光部分和未遮光部分唯一不同的條件是光，因此實(shí)驗(yàn)變量是光． （ 3）在步驟 C中，目的是脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉