20xx蘇科版物理八年級下冊期末復(fù)習(xí)提綱1-在線瀏覽
2025-01-19 01:23本頁面
【正文】 于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。 輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。 ⑶兩種電荷： 正電荷： 規(guī)定： 用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。 實質(zhì)： 物質(zhì)得到了多余的電子 ⑷電荷間 的相互作用規(guī)律： 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 ⑵ 力產(chǎn)生的條件：①必須有 兩個或兩個以上 的物體 。 ⑶ 力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是 大小相等 ， 方向相反且共線 ， 作用在不同物體上 ）。 ⑷ 力的作用效果： 力可以改變物體的運動狀態(tài) 。 說明：物體的運 動狀態(tài)是否改變一般指： 物體的運動快慢是否改變（ 速度大小 的改變）和 物體的 運動方向 是否改變 ⑸ 力的單位：國際單位制中力的單位是 牛頓 簡稱 牛 ，用 N表示。 ⑹ 力的測量： ① 測量力的大小的工具：彈簧測力計。 B．使用方法： “選”：了解彈簧測力計的量程、分度值； “調(diào)”：將彈簧測力計按所需位置放好，指針是否指零，不在校正； “測”：彈簧測力計受力方向沿著彈簧的軸線方向。 ⑻ 力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來 ,如果沒有大小 ,可不表示 ,在同一個圖中 ,力越大 ,線段應(yīng)越長 ⑴ 彈性 形變 :物體 受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀 的性質(zhì)叫 彈性 形變 。 ： ⑴ 重力的概念： 地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力 叫重力。 ⑵ 重力大小的計算公式 G=mg 其中 g=10N/kg 它表示 質(zhì)量為 1kg 的物體所受的重力為 10N。 ⑷ 重力的作用點 —— 重心： 重力在物體上的作用點叫 重心。 如均勻細(xì)棒的重心在它的 中點 ，球的重心在 球心 。 ⑵ 分類： ⑶ 摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體 相對運動的方向 相反，有時起 阻力 作用，有時起 動力 作用。 ⑹ 滑動摩擦力： ① 測量原理： 二力平衡條件 ② 測量方法： 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 該研究采用了 控制變量 法。 ： ⑴ 增大摩擦力的方法有： 增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動 。 第九章 力與運動 1. 二力平衡 ： ⑴ 定義：物體在受到 兩個力 的作用時，如果能保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 稱二力平衡。 ⑶ 平衡力與相互作用力比較： 相同點： ①大小相等②方向相反③作用在一條直線上 不同點： 平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。 ⑵ 實驗得出得結(jié)論： 在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。 ⑷ 伽科略斜面實驗 的 卓越之處 不是實驗本身，而是實驗所使用的 獨特方法 —— 在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。 ： ⑴ 牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是： 一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用 實驗 來直接證明牛頓第一定律。 ： ⑴ 定義： 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì) 叫慣性。 一切物體在任何情況下 都有慣性，慣性大小 只與物體的質(zhì)量 有關(guān)，與物體 是否受力、受力大小、是否運動、運動速度 等皆無關(guān)。 答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。 5. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因： ⑴ 由物體受力情況確定物體運動狀態(tài)的變化。 第十章 壓強和浮力 1． 壓力： ⑴ 定義： 垂直 作用 在物體表面上的力 叫壓力。指出下列各種情況下所受壓力的大小。 ⑵ B、 C說明 壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯 。本實驗研究問題時，采用了 控制變量法 和 對比法 。 ⑵ 物理意義：壓強是 表示壓力作用效果的 物理量 ⑶ 公式 p=F/S 其中各量的單位分別是： 壓強 p：帕斯卡（ Pa）；壓力 F：牛頓（ N）； 受力面積 S：米 ２ （ m2）。 ⑷ 壓強單位 Pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓強約 ０ .５ Pa ；一本書對桌面的壓強約50pa ；成人站立時對地面的壓強約為： １ .５ 104Pa ；它表示：
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