【正文】 地址 :長沙市芙蓉中路名城 A座 1105室 郵政編碼：410015 導 言 美國北弗吉尼亞大學 課程教育委員會編制 悠悠企業(yè)，管理為大 知識經(jīng)濟時代的到來，勢如破竹。知識就是力量，而駕馭知識的知識更是力量。 企業(yè)之興衰，離不開先進的科學技術和先進的科學管理，這是推動企業(yè)發(fā)展的兩大車輪；而兩大車輪中起導向作用、控制作用和整合作用的正是科學管理這個車輪。 美國北弗吉尼亞 課程教育委員會基于 課程學習 規(guī)范化 ， 系統(tǒng)化 , 嚴格化 的精神 ， 設計了這樣一份手冊 。主要包括課程設計 、 行政流程 、 考核辦法 、 學習紀律 、 講師安排等內(nèi)容 。 我們建議 ， 在您學習 課程之前 ， 務必先細讀一下這份手冊 ， 讓自己對 課程學習有一個全貌的了解 。 我們堅信 ， 我們竭盡所能的教程服務會給各位學員帶來助力 ， 同樣 ， 各位學員的全力以赴會增加我們的信心 。該校師資力量雄厚，教學設施現(xiàn)代，不僅深受美國國內(nèi)學生的垂青，更吸引了來自四十多個國家和地區(qū)的國際學生。 12 中國人民大學商學院 中國最早引進教育的院校 中國第一批教育試點院校 國家教育部教育指導委員會首屆輪值主席單位 知識改變了管理者的視野 ， 改變了成功的定義；而教育則為我們提供了思維的新途徑 ，提供進一步發(fā)展的新動力 。 半個世紀以來 ， 學院始終致力于為企業(yè)發(fā)展提供前瞻性理論指導和實用性操作指南 ，強調(diào)理論研究與管理實踐并重 ， 不斷探索新型的管理教育模式 ， 興辦特色鮮明的培養(yǎng)項目 ，為國家培育大批現(xiàn)代企業(yè)管理人才 ， 為在中國的發(fā)揚光大做出了巨大的貢獻 。 這些來自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才在一起共同學習 、 共同發(fā)展 ， 他們所得到的不只是一紙碩士證書 ， 更有寶貴的同窗之情及事業(yè)的開拓與發(fā)展 。 全美高等教育認證委員會（）是美國協(xié)調(diào)并審核認證機構(gòu)的專業(yè)機構(gòu)。 第一步：輸入全美高等教育認證委員會網(wǎng)址 。 第三步：點擊左下角 I 第四步：在 里選擇 ()，再點擊 ； 第五步：在名單中可以找到 () 15 如何查詢北弗吉尼亞大學的認證 第一步：輸入網(wǎng)址，進入 (獨立院校認證委員會）網(wǎng)站 。 第三步：點擊 (系統(tǒng)要求裝有 )，在一欄可查到該校已得到 (獨立院校認證委員會）認證。 ● 了解世界最先進的管理理論與實踐的發(fā)展趨勢 ，學習國際工商管理最新的理念和先進的運作方式 。 ● 使學員的領導與管理經(jīng)驗得到理論上的升華 。 ● 提升個人的綜合素質(zhì)和企業(yè)整體素質(zhì) 。 23 錄取與學籍注冊 課程教育委員會將根據(jù)學員申報的入學相關資料 ， 依照報考條件擇優(yōu)錄取 。 ， 應按指定時間辦理入學手續(xù) 。 ， 必須辦理學籍注冊手續(xù) ，否則將不能申請到學位 。 ● 核心課程 必修課 （ 五門 ） △ 財務會計 （ 3學分 ） （ ） △ 金融市場學 （ 3學分 ） （ , ) △ 管理統(tǒng)計學 （ 3學分 ） （ ） △ 管理學 （ 3學分 ） （ ) △ 戰(zhàn)略管理 （ 3學分 ） （ ) 基礎課（五門） △管理信息系統(tǒng) （ 3學分）（ ) △管理經(jīng)濟學 （ 3學分）（ ) △商業(yè)數(shù)據(jù)分析 （ 3學分）（ ) △營銷管理 （ 3學分）（ ) △商務溝通管理 （ 3學分）（ ） 選修課 （ 四門 ） △ 組織行為學 （ 3學分 ） （ ) △ 營運管理 （ 3學分 ） （ ) △ 國際管理 （ 3學分 ） （ ) △ 人力資源管理 （ 3學分 ） （ ) 外教授課共四門 ， 四個周末 ， 共八十個學時 ， 十四門考試合格者 ,授予美國政府認可的專業(yè)碩士學位 。 ● 討論：學員結(jié)合講師的講課內(nèi)容進行課堂和課后討論 ● 作業(yè)：課前作業(yè) 、 課中作業(yè) 、 課后作業(yè) 。 該書由主講講師或課程教育委員會指定 。 ● 參觀：組織學員參觀同行業(yè)或其它行業(yè)的優(yōu)秀公司 。 34 課程時間 ● 課程學制為一年半到兩年 。 ● 課程時間： 中文課程每門 3天 ， 每天計 10個課時；英文課程每門 2天 ， 每天計 10個課時 。 ● 學員成績：單科成績在 C以上才能獲得學分 。 ● 學員補考：可以補考兩門不及格科目 ， 但每個科目只能補考一次 。 評分運用各種方式 ， 貫穿于每門課的始終 。 評分系統(tǒng)都采用相同的方式 。作為在職的研究生，結(jié)合自身組織或現(xiàn)實中其他商業(yè)機構(gòu)的實際狀況，利用所學理論研究處理具體問題，是學員的現(xiàn)實目的。 為保證學位論文的指導質(zhì)量，原則上一名導師指導同屆學員總數(shù)不超過 4人。 學位論文定稿前導師必須詳細審閱和修改，并根據(jù)論文水平評價指標填寫畢業(yè)論文評定表和審閱意見。 ：學位論文水平評價，主要考核學員綜合運用所學理論解決實際問題的能力，為便于評價和比較，具體指標如下： ◆導論（占總分數(shù)的 15%） ◆有關文獻（占總分數(shù)的 20%） ◆研究方法（占總分數(shù)的 15%） ◆分析結(jié)果（占總分析數(shù)的 15%） ◆結(jié)論（占總分數(shù)的 25%） ◆參考文獻、附錄占（ 10%） （評審）通過后，學員必須將論文答辯（評審）資料交課程教育委員會存檔。 ◆在第十四學段前完成論文報告的資料收集整理工作 ◆在第十五學段前完成論文的編寫工作。 （注：在第十三學段時