【摘要】第20課青銅鑄鼎同步測試基礎識記一、選擇題人類學會鑄造的第一種合金器皿,其元素有()①鉛②錫③鐵④銅A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④,不正確的是()二.填空題,其工藝技術處于當時______。,不僅
2025-01-18 22:56
【摘要】第12課東漢的盛衰同步測試基礎識記一.選擇題1.東漢建都于:()A.咸陽B.長安C.洛陽2.史稱公元25年劉秀所建政權為“東漢”的原因是:
2025-02-02 22:00
【摘要】第24課科學技術(下)同步測試基礎識記一.選擇題,下列表述準確的一項是()()到歐洲,后來傳到朝鮮、日本和阿拉伯等國家與地區(qū)、日本和阿拉伯等國有與地區(qū),再傳到歐洲,張衡發(fā)明了測定地震方位的地動儀,比歐洲同類儀器早()
2025-02-04 23:43
【摘要】第16課南方經(jīng)濟的發(fā)展同步測試基礎識記一、選擇題1.南京被譽為六朝古都,這里的“六朝”中不包括:()A.孫吳B.東晉C.南梁D.明朝2.我國古代時間最長、規(guī)模最大的一次人口流動高峰始于
【摘要】華師大版七年級歷史上冊教案第2課原始農(nóng)耕文化〖教學實錄〗師:通過前面幾節(jié)課的學習,我們對歷史這門學課應該有一個點感性認識了。今天我們將要學習第2課原始農(nóng)耕文化(板書,黑體字為板書內(nèi)容,下同)我們已經(jīng)學過中國遠古人類,知道了目前所知中國最早的遠古人類(稍稍停頓,讓學生來回答。)――元謀人,他們生活
2025-01-22 17:49
【摘要】學練提綱2《原始農(nóng)耕文化》命制人:時間:2021-9-5一、新課程標準對本節(jié)課的要求簡述半坡遺址、河姆渡遺址等原始農(nóng)耕文化特征。二、本節(jié)課的重點難點南北原始農(nóng)耕文化的成因及特征。分析半坡遺址與河姆渡遺址原始先民的生產(chǎn)、生活狀況,比較中國南、北原始農(nóng)耕文化的異同。三、學生學習方法自主
2025-02-11 08:00
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新同步測試基礎識記一、選擇題1.春秋時期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國中,既屬“春秋五霸”,又是
【摘要】第13課漢朝的中外交流同步測試基礎識記一、選擇題1.唐朝詩人王維寫有“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的名句,你知道“西出陽關”后的地方在漢朝時被稱為:()A.甘肅B.新疆C.西漢
【摘要】第15課三國鼎立同步測試基礎識記一.選擇題1.曹操在統(tǒng)一北方的過程中,決定性的戰(zhàn)役是:()A.牧野之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有:
【摘要】第1課中國遠古人類一課一練基礎識記一、選擇題()萬多年萬多年萬多年萬多年()D.河姆渡人()了把石塊打制成簡易的工具。使用打制石器的時代,考古學上稱(
【摘要】第3課中華民族的祖先同步測試基礎識記一、選擇題,正確的是()①距今約四五千年前后,許多地方都出現(xiàn)了以“城堡”為中心的聚落群②不同地域的文化在漫長的歲月中相互交流,相互影響③最終形成了以華夏族為中心的文化共同體④中華民族指的就是北方的華夏族A.①②④B.②③④C.①②③④
【摘要】第5課夏商周時代的社會一課一練基礎識記一、選擇題1.“上古三代”指的是()A.堯、舜、禹B.夏、商、周C.啟、湯、文公D.禹、啟、湯2.中華大地上建立的第一個王朝是
【摘要】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第7課新文化運動參謀意見本課介紹了陳獨秀.胡適等新文化運動主要代表人物,他們面對民國初年思想文化領域的封建復古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對地展開激烈斗爭,揭示了新文化運動是前所未有的思想解放運動,它弘揚民主與科學,反對傳統(tǒng)腐朽的思想.意識和觀念,促使人們積極地追求救國救民的真理,為馬克思主義在中
2025-01-18 14:16
【摘要】華師版七年級上第三章(–)測試B卷一、填空題(每小題2分,共20分)1、從甲地到乙地時速度為1u千米/時,返回時速度為2u千米/時,那么其平均速度為、_____千米/時.2、某商品先提價20%,后又降價20%出售,已知現(xiàn)價為a元,則原價為元.3、如果甲數(shù)為x,乙數(shù)是甲數(shù)的2倍,丙數(shù)
2025-02-04 23:36
【摘要】a0-1bb0ac§2.2數(shù)軸基礎鞏固訓練一、選擇題1.圖1中所畫的數(shù)軸,正確的是()-1210-2A21543B-1210C-1210D2.在數(shù)軸上,原點及原點左邊的點所表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負數(shù)C.非負數(shù)D.非正數(shù)