福建省莆田20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考生物試題word版含答案(1)-在線瀏覽
2025-01-18 18:33本頁面
【正文】 雄配子以及受精作用的描述，正確的是 A．用根尖分生區(qū)制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象 B．受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識別、融合成為受 精卵的過程 C．減數(shù)第一次分裂后期，著絲點分裂，同源染色體分離分別移向兩極 D．雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等，是因為它們的數(shù)目相等 21． 下圖表示雄果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時 ,處于四個不同階段的細(xì)胞 (Ⅰ～Ⅳ )中遺傳物質(zhì)或其載體 (①～③ )的數(shù)量。） A．南瓜的盤狀與番茄的球狀 B．棉花的細(xì)絨與粗絨 C．人的身高與體重 D. 兔的長毛與猴的短毛 2. 下列表示等位基因的是 A. yy B. XY C. Yy D. YY 3. 下列不是孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由的是 A. 豌豆是閉花受粉植物 B. 豌豆在自然狀態(tài)下是純種 C. 各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大的而且容易區(qū)分的性狀 D. 用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟(jì)價值 4．下列有關(guān)孟德爾的“假說 — 演繹法”的敘述中，不正確的是 A．孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” B．“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗 C．“ F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容 D．孟 德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析 5. 孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，不具有 1∶ 1 比例的有 A. 子一代產(chǎn)生的不同類型雌配子的比例 B. 子一代測交后代性狀分離比 C. 子一代測交后代不同基因型的比例 D. 子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例 6．下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是 A．控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互干擾的 B．雜合子與純合子遺傳因子組成不同，性狀表現(xiàn)也不同 C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測 F1的基因型 D． F2的 3∶ 1 性狀分離比一定依賴于雌雄 配子的隨機(jī)結(jié)合 ，科學(xué)家所運用的實驗方法，搭配合理的是 ①孟德爾的豌豆雜交實驗提出了分離定律和自由組合定律 ②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出“基因在染色體上” ③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實驗，證明基因位于染色體上 A. ①假說 演繹法 ②假說 演繹法 ③類比推理法 B. ①假說 演繹法 ②類比推理法 ③假說 演繹法 C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說 演繹法 D. ①假說 演繹法 ②類比推理法 ③類比推理 法 8．用豌豆進(jìn)行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是 A. 雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊 B. 雜交時，須在開花前除去父本的雌蕊 C. 自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去 D. 人工授粉后，應(yīng)套袋 4 對同源染色體，根據(jù)薩頓的假說，關(guān)于該昆蟲減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法正確的是 A．果蠅的精子中含有成對基因 B．果蠅的體細(xì)胞中只含有一個基因 C．在體細(xì)胞中，基因是成對存在的，在配子中只有成對基因中的一個 D．果蠅的 4 對同源染色體上含有的基因可同時來自于父方，也可同時來自于母方 10． 某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種，受一對等位基因控制，栗色是顯性性狀，白色是隱性性狀。 莆田八中 20202017 學(xué)年 下學(xué)期第二次月考 試卷 （聯(lián)考） 高 一 生物 滿分： 100 分 考試時間： 90 分鐘 一 .單項選擇題 （本題有 40 小題，每小題 1 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合提干要求。正常情況下 ,一匹母馬一次只能生一匹小馬。下列表述與圖中信息不相符的是 A. ①表示染色體 B. ③表示 DNA C. Ⅱ代表初級精母細(xì)胞 D. Ⅲ所處階段發(fā)生非同源染色體的自由組合 22．右圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。下列說法中正確的是
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