語文版九年級下月考試卷-第3次-在線瀏覽
2025-01-18 17:44本頁面
【正文】 ，自己的母語水平正在明顯下降。 （ 1）兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？請用一句話概括。（ 2 分） ________________________________________________________________ 6．仿寫句子（ 3 分） 如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水。 ， 。 （ 10 分） ①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。 與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”字用法相同的一項是（ ）（ 2 分） A、先帝不以臣卑鄙 B、以傷先帝之明 C、悉以咨之 D、故臨崩寄臣以大事也 解釋下列加點詞的意思。（ 3 分） 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。作者回 顧這些往事的目的 是______________。（ 4 分） 管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。”乃放老馬而隨之，遂得道。”乃掘之，遂得水。②孤竹：商、周時期的一個小國家。 1“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（ 2 分）（ ） A乃不知有漢，無論魏晉。 C 當(dāng)立者乃公子扶蘇。 1下列句子翻譯錯誤的一項是（ 2 分）（ ） A老馬之智可用也。 B 蟻冬居山之陽，夏居山之陰。 C 蟻壤一寸而仞有水。 D 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。 （三）賞析詩歌，回答相關(guān)問題。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。他的詞以被俘為界分前后兩期，前期詞作多描寫宮廷生活與男歡女愛，香艷精致，才情蘊藉；后期詞作多傾瀉失國之痛和去國之思，沉郁哀婉，感人至深，《相見 歡》便是后期詞作中有代表性的一篇。 C．“剪不斷，理還亂，是離愁。前人以絲諧音思，用來比喻思念，如李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。上片選取典型的景物為感情的抒發(fā)渲染鋪墊，下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒發(fā)真摯的感情。 。 C．“剪不斷，理還亂”六個字表達了詞人心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷等復(fù)雜的心情。稱“別是”是因為這不是一般的階下囚的感受，而是亡國之君的感受。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰猶豫了一下，錯過了，辰為此 如坐針氈。這時，辰腦子嗡一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。第二天辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢??”老教授立刻板起臉來：“別提你那錢！” 辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。這賊其實是幫了我的忙呢！辰想。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他 心里就涼了。 辰勤學(xué)苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有了他的一席之地，老教授時常當(dāng)眾夸贊。 ⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。 ⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。 ⑧老教授高興：“學(xué)生出了
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