執(zhí)行力教育工程06-在線瀏覽

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2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程07-在線瀏覽

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2025-02-16 20:12

執(zhí)行力教育工程04-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第四模塊如何充分地利用執(zhí)行工具2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過(guò)程的位勢(shì)?過(guò)程管理工具：如何管理執(zhí)行過(guò)程的矛盾?環(huán)節(jié)管理工具：

2025-02-14 15:10

執(zhí)行力教育工程01-在線瀏覽

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2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程6-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第六模塊如何構(gòu)建有效的執(zhí)行流程2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的連接?戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程2-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第二模塊什么構(gòu)成執(zhí)行的核心要素2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

2025-02-16 20:12

執(zhí)行力教育工程08-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第八模塊如何避開(kāi)執(zhí)行過(guò)程中的誤區(qū)2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當(dāng)成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當(dāng)成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把

2025-02-14 15:23

執(zhí)行力教育工程03-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第三模塊如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?現(xiàn)實(shí)心態(tài)：讓目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來(lái)?嘗試心態(tài)：讓行動(dòng)與設(shè)想統(tǒng)一起來(lái)?無(wú)過(guò)心態(tài)：讓自信與謹(jǐn)慎統(tǒng)一起來(lái)?

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程02-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第二模塊什么構(gòu)成執(zhí)行的核心要素2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目錄?心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

2025-02-16 20:12

執(zhí)行力教育工程－模塊5-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第五模塊如何扮演有效的執(zhí)行角色2目錄?如何扮演執(zhí)行過(guò)程中的最高執(zhí)行者?如何扮演執(zhí)行過(guò)程中的中層執(zhí)行者?如何扮演執(zhí)行過(guò)程中的直接執(zhí)行人3如何扮演執(zhí)行過(guò)程中的最高執(zhí)行者Ⅰ–企業(yè)三層管理者的執(zhí)行要素–執(zhí)行者的角色扮演4圖5-1：執(zhí)行者的角色扮演

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程－模塊4-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第四模塊如何充分地利用執(zhí)行工具2目錄?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過(guò)程的位勢(shì)?過(guò)程管理工具：如何管理執(zhí)行過(guò)程的矛盾?環(huán)節(jié)管理工具：如何有效利用執(zhí)行過(guò)程的杠桿?現(xiàn)代技術(shù)工具：如何有效利用執(zhí)行過(guò)程的現(xiàn)實(shí)工具3諸葛亮借東風(fēng)的啟示–任勢(shì)者，其戰(zhàn)人也，如轉(zhuǎn)木石。木石之

2025-02-14 15:25

企業(yè)執(zhí)行力教育工程概述課件-在線瀏覽

【摘要】國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?20231國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023第一模塊執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵2國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院?2023目　　錄?執(zhí)行為什么?執(zhí)行是什么?執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素?執(zhí)行怎樣成為企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素3

2025-03-17 23:25

企業(yè)執(zhí)行力教育工程6-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第六模塊如何構(gòu)建有效的執(zhí)行流程2目錄?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的連接?戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之一?員工流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之二?運(yùn)營(yíng)流程的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之三?整合能力：如何構(gòu)建資源體系與目標(biāo)體系的連接

2025-03-17 23:47

企業(yè)執(zhí)行力教育工程1-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第一模塊執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵2目錄?執(zhí)行為什么?執(zhí)行是什么?執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素?執(zhí)行怎樣成為企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素3執(zhí)行為什么Ⅰ–為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？–為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？

2025-03-17 23:32

執(zhí)行力教育工程－模塊3-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第三模塊如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)2目錄?現(xiàn)實(shí)心態(tài)：讓目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一起來(lái)?嘗試心態(tài)：讓行動(dòng)與設(shè)想統(tǒng)一起來(lái)?無(wú)過(guò)心態(tài)：讓自信與謹(jǐn)慎統(tǒng)一起來(lái)?棄疑心態(tài)：讓直接與迂回統(tǒng)一起來(lái)?預(yù)啟心態(tài)：讓時(shí)間與空間統(tǒng)一起來(lái)3斯托克代爾悖論的啟示：?堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)?了解環(huán)境-競(jìng)爭(zhēng)-自己

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程09(留存版)

執(zhí)行力教育工程09-文庫(kù)吧

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執(zhí)行力教育工程09(已修改)