營(yíng)銷(xiāo)與自我成長(zhǎng)培訓(xùn)-團(tuán)隊(duì)管理與實(shí)踐ppt40頁(yè)-在線瀏覽
2025-02-11 19:26本頁(yè)面
【正文】 計(jì)劃 組織 控制 激勵(lì) 角色 模型 管理與領(lǐng)導(dǎo) 企業(yè) ? 管理是把事情做對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)是做對(duì)的事情； ? 管理是解決問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)是不讓問(wèn)題產(chǎn)生，或消滅于萌芽； ? 管理 =管好 +理順，領(lǐng)導(dǎo) =帶領(lǐng) +指導(dǎo)（輔導(dǎo)）； ? 管理 =規(guī)范化，領(lǐng)導(dǎo) =創(chuàng)新； ? 管理基于事實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)基于價(jià)值觀； ? 管理是提供方案，執(zhí)行決策；領(lǐng)導(dǎo)是做決策，監(jiān)督執(zhí)行。 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) ? 將團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)放在首位 ， 并且承認(rèn)他自己 需要幫助 ， 不搞個(gè)人秀 ? 對(duì)團(tuán)隊(duì)的力量充滿(mǎn)信心，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員有 無(wú)比的信心。 ? 注重貢獻(xiàn)可以讓領(lǐng)導(dǎo)者從看局部上升到看整體 ? 注重貢獻(xiàn)可以讓領(lǐng)導(dǎo)者把注意力移向 “ 外界 ” 有效的領(lǐng)導(dǎo)者注重貢獻(xiàn) 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) ? 組織存在的唯一目的是發(fā)揮人的長(zhǎng)處 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是利用每個(gè)人的長(zhǎng)處 ， 作為共同取得成效的基礎(chǔ) ? 用人原則：發(fā)揮人的長(zhǎng)處 ， 而非克服人的短處 有效的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮人之所長(zhǎng) 林肯任命格蘭特 為總司令 卡耐基的碑文 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮人之所長(zhǎng)的 4大秘訣： ? 職位為人而設(shè) ， 而非為上帝而設(shè) ? 職位設(shè)計(jì)要有一定的難度和寬度 ? 起用一個(gè)人應(yīng)從他能做什么出發(fā) ? 在用人之長(zhǎng)時(shí)應(yīng)能容人之短 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 發(fā)揮上司的長(zhǎng)處 ? 不能以獻(xiàn)媚的方式惟命是從 ， 而應(yīng)采取實(shí)事求是的態(tài)度提出正確的意見(jiàn) ， 并以一種能夠發(fā)揮上司長(zhǎng)處 ，并能夠被上司接受的方式提出 。 ? 時(shí)刻問(wèn)自己： “ 如何才能發(fā)揮上司的長(zhǎng)處 ？ ” 找對(duì)上司，幫助上司發(fā)展，是自我快速發(fā)展的捷徑 如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 勵(lì)德管理法 —— 勵(lì)精圖治 德行天下 ? 勵(lì) ——運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制 ? 精 ——把握好心理因素，精神比物質(zhì)更重要 ? 圖 ——策劃是管理成功的前提（使命、愿景、行動(dòng)方案） ? 治 ——建立管理的平臺(tái)與系統(tǒng) ? 德 ——以德服人，得人心者得天下 ? 行 ——坐而思不如起而行，行者常至 ? 天 ——順呼天意，遵守規(guī)律，敬畏自然 ? 下 ——深入顧客了解需求，使顧客滿(mǎn)意 遵守 8字秘訣并馬上行動(dòng)，你就一定 能達(dá)到“勵(lì)精圖治，德行天下”的最高境界 ? 全面溝通 ? 績(jī)效導(dǎo)向 ? 伙伴關(guān)系 ? 向?qū)Ы巧? ? 因?yàn)橛袗?ài) 對(duì)教練的深刻理解 如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)教練 ? 以信息為基礎(chǔ) ? 重點(diǎn)在績(jī)效上 ? 速度要慢一些 ? 需要對(duì)話(huà) ? 更要用心 ? 需要謙卑 ? 需要平衡 ? 需要負(fù)責(zé) 教練的 9大特點(diǎn) 如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)教練 ? 基礎(chǔ)階段 —— 聯(lián)系 —— 委任 —— 觀察 —— 準(zhǔn)備 教練的 3個(gè)階段 如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)教練 如何成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)教練 建立聯(lián)系培養(yǎng)默契： ? 互相分享生活，增進(jìn)互相了解 ? 共同探討團(tuán)隊(duì)教練及角色設(shè)定 ? 在一起工作時(shí)承諾使用教練管理法 ? 當(dāng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，給他們認(rèn)可；對(duì)他們的真誠(chéng)表示欣賞
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