【正文】 學習的涵義 學習是認識和把握一切教育技術活動的基礎 （ 1）學習的界定 由于研究的出發(fā)點、研究方法、研究手段的不同，產(chǎn) 生了不同的學習觀點，從而形成了四類對學習的界定： P48 （ 2）人類的學習特征 P49 （ 3）人類的學習與一般意義學習的不同點 P49~50 （ 4）學生學習的特點 P50 學習過程 對學習認識的不同，進而形成了認識學習過程的多種理論觀 （ 1）早期的學習過程觀 ?赫爾巴特 ?杜威 P51 （ 2）行為主義的學習過程觀 ?桑代克 ?斯金納 ?班杜拉 P52 （ 3）認知信息加工的學習過程觀 ?布魯納 ?加涅 P53 （ 4）建構主義的學習過程觀 ?皮亞杰 ?維果斯基 ?維特羅克 P56 影響學習過程的主要因素 學習基礎、學習策略、學習風格 學習動機、學習內(nèi)容、學習環(huán)境 （ 1）學習基礎 涉及兩個方面 學習者的身心發(fā)展 學習者的認知結(jié)構水平 （ 2）學習策略 ?含義：學習策略就是提高學習的效果和效率，有目的 有意識地制定的有關學習過程的綜合方案。 ?構成 —— 五個部分、三個層面 認知 情感 意志 生理傾向 社會傾向 心理性層面 生理性層面和社會性層面 （ 4）學習動機 ?含義： 學習動機主要是指學生學習活動的推動力，又稱 學習動力。 二、促進學習的過程 狹義的促進學習的過程 —— 教學活動 教學 四要素 教學內(nèi)容、教師 學生、教學資源 教學過程 （ 1）由三個階段組成 —— 教學前、中、后 （ 2）每個階段的任務 教學前 確定教學目標 分析學生的學習過程 設計教學方案 教學中 執(zhí)行教學 教學后 評價和反思 教學過程 教學的三種結(jié)構 （ 1）以教師為中心的教學結(jié)構 （ 2）以學生為中心的教學結(jié)構 特點、優(yōu)點、缺點 （ P71 ） 兩種教學結(jié)構不能相互替代、否認，要取長補短、相輔相成 （ P72 ） （ 3）“主導 — 主體”教學結(jié)構 突出的特點是“學教并重” （ P72 ） 教學策略 ?含義： 教學策略是教育者為了提高教學的效果和效率，有目的 有意識地制定的有關教學活動過程的教學方案。 三、學習資源 概述 （ 1）定義： 在廣義上 學習資源指促進學習的一切物質(zhì)條件、科學 技術、自然資源、社會與人文資源。 促進 人的 學習的 綜合性 資源 （ 2）分類： 專門為教育目的而設計、制作的資源 如課本等 現(xiàn)實世界的資源 如 Inter等 （ 3）表現(xiàn)形態(tài)（ 6類）： 教育人員、教育材料、教育工具、教育設施、教育信息、教育策略 教學媒體資源 （ 1）分類 ?按媒體的表達手段分 ?按媒體的作用感官和信息的流向分 （ 2）特性 固定性、傳播性、重復性、組合性、工具性、能動性 （ 3）媒體的選擇方法 問題表型 矩陣型 算法型 流程圖型 網(wǎng)絡資源 （ 1）特點： 多樣性、便捷性、共享性 時效性、交互性、豐富性 （ 2）獲取資源 ?信源已確定 方法：直接輸入網(wǎng)址 ?信源未知 方法：通過“搜索引擎” 學生學習的特點 影響學習過程主要因素 學習基礎、學習策略、學習風格 學習動機、學習內(nèi)容、學習環(huán)境 教學過程要素 教學內(nèi)容、教師、學生、教學資源 教學過程的三個階段及每個階段的任務 教學前 確定教學目標 分析學生的學習過程 設計教學方案 教學中 執(zhí)行教學 教學后 評價和反思 教學過程 教學活動的三種形式 （ 1）以教師為中心的教學結(jié)構 （ 2）以學生為中心的教學結(jié)構 （ 3）“主導 — 主體”的教學結(jié)構 教學策略 特點 內(nèi)容 共性 學習資源的定義 教學媒體資源的選擇方法 問題表型、矩陣型、算法型、流程圖型 網(wǎng)絡資源分類、獲取 第三章 視聽覺媒體教學基礎 視聽媒體和它的教育應用是 20世紀教育技術學形成初期的 重點研究對象。 視聽覺基礎知識 聽覺媒體及其教學應用 視聽媒體及其教學應用 本章主要內(nèi)容： （一）、人耳的聽覺特性 人的聽覺是一個復雜的物理 — 生理 — 心理過程，常用 三種量描述。 特點：響度主要取決于 聲波的振幅 ，振幅值越大，聲音越響。 P113 結(jié)論： P113 用途： P113 音色 定義：音色是人耳聽覺的一種感受特性，代表人耳區(qū)別相同 響度 和音調(diào)的兩類 不同聲音 的主觀感覺。 聽覺的方位感和立體聲 立體聲： 立體聲是具有空間感的聲音，立體聲技術是利用聽覺 的方位感，在放音時重現(xiàn)各種聲源的方向及相對位置 的技術。 （ 2）視覺圖像的實體化和形象化并不要求絕對的真實，它的真實 程度不與傳播的效果成正比。視覺圖 像的讀是指能夠準確地理解視覺圖像的信息，視覺圖像的寫是指 有效地創(chuàng)造視覺圖像信息的能力。 （二）、視覺圖像基礎知識 （ 1）視覺文化 （ 2）三基色原理 （ 3）相加混色法 （ 4）相減混色法 （ 5）時間混色法 （ 6）空間混色法 （ 7）心理混色法 P117— 118 名詞解釋 視覺圖像的種類 真實的、模擬的、類比的、結(jié)構的 視覺圖像的構圖 構圖是視覺圖像的基礎 構圖以形成畫面（靜態(tài)圖畫面和動態(tài)圖畫面）為主， 包括的要素有： 平衡、線條、形狀、質(zhì)地和色彩 動態(tài)畫面的組接 視覺圖像的運動感受來自三個方面： （ 1）人物或事物形象本身的運動 （ 2）獲取視覺圖像的不同角度、取景情況等 是指對同一個內(nèi)容采用多種角度、鏡頭和特技拍攝 的畫面組接。 蒙 太 奇 ?含義： 按照一定的順序把原本不連續(xù)的畫面（鏡頭）組接起來 ?基本目的和任務： 條理貫通地闡述主題、情節(jié)、動作、行為，闡述 整場戲、整部電影或電視節(jié)目的內(nèi)容活動。 動態(tài)畫面組接的蒙太奇方法可以分為 3類 敘事的 抒情的 理性的 在組接畫面時應該注意： 同一個主題的鏡頭組接時 ，要有景別、視角的變化 動作協(xié)調(diào)一致，環(huán)境條件一致。 常用的聽覺媒體包括： 傳聲器 揚聲器 錄音機 CD激光機 擴音機 傳聲器 定義：傳聲器是一種將 聲波信號 （ 機械能 ）轉(zhuǎn)換為 電信號 （ 電能 ） 的能量轉(zhuǎn)換器件。 教育教學活動中常用的是電動式揚聲器。 常用的是交流抹音，又稱超音頻抹音。 （ 3）電路的作用 —— 頻率均衡 或 頻率補償 （ P133） 分類 放音 錄音 抹音 性能指標： 頻率響應、抖晃率、信噪比、失真度 選擇的原則： P134 注意事項： P134 磁帶： （ 1）作用 —— 磁帶是錄音信號存儲主體 （ 2）組成 —— 由 帶基 和 磁性層 兩部分組成 磁性物質(zhì)和黏合劑混合后均勻地涂在磁帶的帶基上而成， 是記錄信號的載體 （ 3）分類 —— 盤式、卡式和盒式 激光唱機 （又稱 CD機） 特點：是一種微電腦控制的智能化高保真立體聲音響設備。 組成：前置放大部分、功率放大部分和電源部分 性能指標： （ 1）輸出功率 —— 額定輸出功率、最大輸出功率、使用功率 （ 2）頻率特性 （ 3）輸入靈敏度 （ 4）諧波失真 （ 5）信號噪聲比 P140 分類： （ 1）按輸出功率大小分：大型、中型、小型（教學中常用） （ 2）按采用的放大器分：電子管、晶體管、集成電路 （ 3）按輸出方式分：定阻輸出、定壓輸出 擴音機與揚聲器的連接： （ 1）定阻抗輸出方式擴音機的配接 有兩種常用方式 —— 低阻抗配接和高阻抗配接 32Ω 兩者距離遠 要求：功率匹配、阻抗匹配、功率分配平衡 （ 2）定電壓輸出方式擴音機的配接 —— P145 主要考慮擴音機的輸出電壓和揚聲器的承受電壓 聽覺媒體教學 （ 1）教學功能 （ 1）典型示范，反復訓練 （ 2）創(chuàng)設情境 （ 3）因材施教 （ 4）及時反饋 （ 2）應用范圍 在課堂教學中的應用 在思想品德教育中的應用 在第二課堂活動中的應用 在社會和家庭教育中的應用 在師資培訓方面的應用 校園有線廣播 （ 3）教學方法： 示范法 比較法 情境法 配畫放音法 （ 4）聽覺媒體教材的設計與制作 以錄音磁帶為載體，三要素：語言、音樂、音響 （ 1）設計與制作程序 ?確定內(nèi)容和時間的長度 ?編寫稿本和確定錄音方法 ?組織錄音 ?編輯加工 ?編目儲存 （ 2）制作方法 （ 1）傳聲器錄音 （ 2）線路錄音 方法： P152 三、視聽教學媒體及其教學應用 （一）電視機與攝像機 電視的基礎知識 電視是根據(jù)人眼的視覺暫留特性和視覺心理，運用電子技術 和光電技術，制作事物的圖像信號的方法和技術 電視系統(tǒng)分為 成像、傳輸、顯像 三個最基本的組成部分， 將外界事物變成活動圖像。 顯像：接收端 —— 電光 轉(zhuǎn)換， 電信號 —— 光圖像叫做顯像。 任務： 彩色電視機的組成： 高頻頭、 公共通道、伴音通道、色度通道、亮度通道、 解碼電路、同步掃描電路、電源電路 彩色顯像管、揚聲器、 攝像機 （ 1）作用：攝像機是制作教育電視節(jié)目和其他視頻教育節(jié)目 的重要物質(zhì)條件和技術基礎之一。 （ 3）分類： P158 ~ P159 （ 4）組成： 鏡頭、尋像器、話筒、機身和附件 （ 5）結(jié)構原理：由光學系統(tǒng)、光電轉(zhuǎn)換器件、視頻圖像處理 系統(tǒng)、電源、同步掃描電路等部分構成。 系統(tǒng)組成： 攝像機 話筒 錄像機 監(jiān)視器 錄像帶 附件 實際拍攝的一般過程： ?抗起攝像機 ?裝入錄像帶 ?將燈光射向被拍攝的對象 ?調(diào)節(jié)按鈕，使圖像處于最佳狀態(tài) ?按動攝像機的開關，進行錄制 （二）錄像機和影碟機 錄像機 （ 1）定義：錄像機是一種記錄、儲存、重現(xiàn)聲像等信息的設備。 （ 3）分類： P165 （ 4）錄像機的錄像與放像，都需要連接電視接收機（或監(jiān)視器） 用以呈現(xiàn)圖像和聲音及監(jiān)視整個運行過程。 是由使用者自己錄制的光盤記錄形式 是可抹可錄的光盤記錄形式 在 CD光盤的格式中錄入了經(jīng)過數(shù)據(jù)壓縮處理的視頻和音頻數(shù)字信號，稱為數(shù)字視頻光盤機，是一種新型影碟機 是為了適應人們對高畫質(zhì)的要求而開發(fā)的影碟機 VCD的組成 機芯 電子線路 光盤裝卸機構 光盤驅(qū)動機構 激光頭 進給機構 音頻視頻信號處理電路 伺服電路 控制電路 操作顯示電路 電源電路 VCD工作原理 VCD影碟機播放光盤時，由激光頭拾取光盤 上的信息；數(shù)字信號處理電路對信號進行解調(diào)和 糾錯等數(shù)字處理；伺服電路保證激光頭正確地讀 取信息；控制電路將光盤托架送出機倉；音頻、 視頻解壓電路將 VCD 輸出的數(shù)字信號，進行解壓 ，還原出音頻、視頻信號； 特點： P169 DVD特點： 采用 MPEG2壓縮技術 圖像質(zhì)量更高 水平清晰度達 500線 記錄的信息容