安全才能回家說課-在線瀏覽
2025-02-07 18:11本頁面
【正文】 式，了解安全知識，達到遠離交通事故的目的。接著，我讓學(xué)生列舉認識的交通標志，并向?qū)W生介紹了一些常見的交通標志，讓學(xué)生明白生活中還有很多交通標志需要他們?nèi)フJ識，只有掌握了這些交通標志和更多的交通安全知識才能減少交通事故的發(fā)生。 活動一：走進交通事故 調(diào)查顯示 目前，道路交通死亡人數(shù)占全國事故死亡人數(shù)的 80%以上，其中公路交通事故尤為突出，每天可達 2023起。 秦天天的日記 每當想到你們正在學(xué)校愉快地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍時，我就會摸著自己的腿，流下悔恨的淚水 …… 那天，老師帶我們從公園回來時，大家排著隊等著綠燈亮，準備從人行橫道過馬路。誰知從旁邊突然開車一輛小貨車，我眼前一黑，就失去了知覺。 現(xiàn)在我每天躺在醫(yī)院里不能動彈。放心吧，我會盡快好起來，回到大家身邊。 秦天天 4月 8日 議 一議： 發(fā)生了這起交 通事故，秦天天的爸爸 媽媽會怎樣？ 活動二 認識交通標志 ? ? 認識交通標志，知道交通標志表示的意思是本節(jié)課的重點。為了讓小組合作學(xué)習(xí)落到實處，我要求小組長做好分工，交流時對每個問題都要認真討論，采用群學(xué)、對學(xué)，有疑惑的集體討論等方式，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人及時進行表揚和鼓勵。于是我相機出示這兩種交通標志，引導(dǎo)學(xué)生去仔細觀察，看看它們有哪些不同？通過觀察比較，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了指路標志上面顯示的有地點和距離信息，而指示標志上面卻沒有，這樣學(xué)生就正確區(qū)分了這兩種交通標志；其次，學(xué)生在理解交通標志的意思時有一些困難，我讓學(xué)生結(jié)合標志上的圖案和書中的介紹進行理解，再到小組內(nèi)進行討論，通過討論，學(xué)生很快就理解了這些交通標志的意思。 認識交 通 標 志 活動二： 活動三 ? 爭當安全能手 此環(huán)節(jié)，我開展了小組之間認識交通標志的搶答比賽，學(xué)生的參與熱情很高，都想爭當安全能手，課堂氣氛空前高漲。緊接著，我讓學(xué)生結(jié)合書中小朋友的行為進行辨析，并讓學(xué)生列舉身邊的實例談感受，借此，我對學(xué)生的交通行為進行了規(guī)范和指導(dǎo)。最后我結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了 12道和學(xué)生實際聯(lián)系緊密的選擇題來檢查學(xué)生對本節(jié)知識的掌握情況。 （ ）。
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