【摘要】中學(xué)生非智力因素的發(fā)展與教育一、中學(xué)生的非智力因素?非智力因素的概述(1)1913年,韋伯()抽取出“目的的恒常性”(2)1935年,亞歷山大,X因素和Z因素(個(gè)性因素)(3)1940年,韋克斯勒,正式使用“非智力因素”名稱(4)80年代,諾曼,提出認(rèn)知科學(xué)的12個(gè)問題:信念系統(tǒng)、
2025-03-22 06:26
【摘要】第一篇:家長應(yīng)重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng) 家長應(yīng)重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng) 華亭縣東華小學(xué)馬海男 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長朋友們: 大家好! 我是東華小學(xué)的一名普普通通的教師,能和各位家長...
2024-10-28 11:57
【摘要】?是指生物一般性的精神能力。指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。?該能力包括以下幾點(diǎn):?理解、計(jì)劃、解決問題,抽象思維,表達(dá)意念以及語言和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)考慮到動(dòng)物智力時(shí),“智力”的定義也可以概括為:通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有
2025-07-18 04:06
【摘要】 小學(xué)品德課教學(xué)與非智力因素的培養(yǎng)教育的目的是“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。這個(gè)教育目的體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想,它明確規(guī)定了中國教育目的的社會(huì)主義性質(zhì)和方向,指出了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的基本要求。在小學(xué)教育中品德課是培養(yǎng)兒童德智體全面發(fā)展不可或缺的重要部分,尤其在加強(qiáng)學(xué)生非智力因素方面起到別的學(xué)科所替代不了的
2025-05-11 03:05
【摘要】 信息技術(shù)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng) 摘要:隨著有關(guān)理論和實(shí)踐的深化,人們認(rèn)識(shí)到諸如興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志等非智力因素對(duì)人的成長所發(fā)揮的重要作用,針對(duì)這一問題,同時(shí)結(jié)合新課程理念及信息技術(shù)的學(xué)科...
2025-01-16 23:39
【摘要】初中幾何教學(xué)過程中后進(jìn)生非智力因素研究與對(duì)策初中學(xué)生普遍反映幾何難學(xué)?!皫缀巍缀?,叉叉角角,老師難教,學(xué)生難學(xué)?!边@句在學(xué)生中廣泛流行的口頭禪,反映了學(xué)生對(duì)幾何學(xué)科的畏難心理。布盧姆的“掌握學(xué)習(xí)”理論指出:“只要提供合適的學(xué)習(xí)
2024-09-27 08:17
【摘要】青少年智力開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)復(fù)習(xí)資料一、題型分為填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和活動(dòng)設(shè)計(jì)題二、需要注意以下知識(shí)點(diǎn):性格特征、意志品質(zhì)、情緒狀態(tài)、情感、興趣、歸因、動(dòng)機(jī)、想象、問題解決、遺忘、觀察、焦慮、記憶、分析、思維、綜合、注意的轉(zhuǎn)移、學(xué)生性格培養(yǎng)、發(fā)散思維等知識(shí)點(diǎn)。1、注意是指人的心理活動(dòng)對(duì)某一對(duì)象的指向和集中。它是一種重要的伴隨
2025-02-26 14:45
【摘要】第一篇:非智力因素在體操教學(xué)中的培養(yǎng)論文 1、非智力因素在體操教學(xué)中的培養(yǎng) 、體操教學(xué)方法探究、體操教學(xué)改革要求的。非智力因素在體操教學(xué)中的培養(yǎng)的可能性有:體操教學(xué)現(xiàn)狀改革的要求。重視教學(xué)中“授之...
2024-10-28 15:23
【摘要】Ch11國際訂價(jià)策略本章內(nèi)容國際訂價(jià)決策之三構(gòu)面國際訂價(jià)決策之影響因素國際訂價(jià)策略真品平行輸入傾銷國際移轉(zhuǎn)訂價(jià)Ch11國際訂價(jià)策略國際訂價(jià)決策之三構(gòu)面(1/4)Ch11國際訂價(jià)策略國際訂價(jià)決策之三構(gòu)面(2/4)出口報(bào)價(jià)交貨條件FOB(FreeonBoard,出口港船上交貨
2025-02-15 02:46
【摘要】第一篇:教育教學(xué)論文淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的非智力因素 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的非智力因素 摘要:傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育只注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),而非智力因素教育長期滯后,這樣培養(yǎng)出來的人才已不...
2024-10-28 13:20
【摘要】ABriefAnalysisontheRolesofNon-intelligenceFactorsinCollegeEnglishStudy非智力因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響AbstractAsearlyastwentiethcentury,withthedevelopmentofconceptofintelligenceandps
2025-05-21 23:06
【摘要】背景篇項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景■隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展,城鎮(zhèn)居民汽車普及率逐步上升,汽車銷售,維修幾服務(wù)等需求逐步加大?!瞿壳捌囦N售市場(chǎng)多為4S店或集中車展,模式單一,弊端較多。背景篇地理位置墾利縣東營市區(qū)高速入口本案黃河大橋
2025-02-23 22:40
【摘要】RoHS/WEEE指令下的綠色供應(yīng)商評(píng)選因素影響關(guān)係研究學(xué)生吳仲軒指導(dǎo)教授侯東旭博士大綱l第一章序論l研究背景l(fā)研究動(dòng)機(jī)l研究目的l研究步驟與流程目錄(續(xù))l第二章文獻(xiàn)回顧l第一部分RohS/WEEE相關(guān)l2-1RoHS/WEEE簡(jiǎn)介l2-2RoHS/WEEE趨勢(shì)下對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響l第二部分l
2025-02-11 10:56
【摘要】第四章影響藥效的因素及合理用藥Chapter4(2)一藥物方面的因素1藥物的劑型%100....??viopAUCAUC生物利用度Chapter4(3)2藥物的相互作用協(xié)同(synerg
2025-02-02 04:35
【摘要】影響價(jià)格的因素一、價(jià)值決定價(jià)格(或:決定商品價(jià)格的因素)1、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系:價(jià)格最終是由價(jià)值決定的。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。?現(xiàn)有四家企業(yè),A用時(shí)1小時(shí),B用時(shí)2小時(shí),C用時(shí)1小時(shí),D用時(shí)。用哪一個(gè)生產(chǎn)者耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量商品的
2025-03-09 22:29