【正文】 植物是多固執(zhí)啊！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。 品析：作者責(zé)怪常春藤，表達(dá)對綠的自省的心理活動(dòng)，對綠的認(rèn) 識逐漸起了變化，但仍然不肯徹底改變自己的決定，很能反映作者對綠愛得“執(zhí)著”。我懷念著我的圓窗和綠友。同時(shí)也隱含了作者對淪陷于敵人手中的土地和人民的深情懷念。第一個(gè)句子為由樹及人張本，第二個(gè)句子點(diǎn)明白楊樹象征北方農(nóng)民，第三個(gè)句子點(diǎn)明白楊樹象征北方農(nóng)民中的戰(zhàn)士，最后一個(gè)句子深入一步點(diǎn)明白楊樹象征民族的抗日精神和意志。 （ 6）我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。 （ 7）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。孔乙己“站著喝酒”，說明社會地位低下，應(yīng)屬“短衣幫”；而他“穿長衫”，總想保持讀書人架式，卻窮困潦倒，不能“踱入”房里，與長衫并起并坐。短 短一句話點(diǎn)明了孔乙己的身份、地位和性格特點(diǎn)。在他看來，“竊”比“偷”似乎高人一等，何況他“竊”的是與讀書人關(guān)系密切的書，這就更高人一等了。個(gè)性化的語言描寫生動(dòng)地刻畫出一個(gè)迂腐可笑、深受封建文化毒害的讀書人形象。 賞析：把目光比喻成“柔軟的蠶絲”，隨著兒子的身影或長或短。 （ 10）小也，你離兩位爺爺再近點(diǎn)，我什么都不圖，只請兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴孩子：媽媽沒有錯(cuò)?? 賞析：這個(gè)結(jié)尾很令人感動(dòng)，主人公一切的努力只是要孩子明白：媽媽沒有錯(cuò)。 （ 11）人人走橋，未必想到是什么橋。 品析： 這兩 句話提醒人們要善于思考、勤于思考，只有善于從不同角度思考問題的人，才真正能夠從平常的事物或故事中找出道理。 （ 12） 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了 —— 卻也是事實(shí)。 品析 ：本文批駁的是一種悲觀論調(diào)。指出這種悲觀論的要害是“以偏概全”。三者相互映襯，又從變化中顯出悲觀論者精神節(jié)節(jié)敗退，每況愈下。 品析： 人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，這是一個(gè)真理。魯迅懷著無比崇敬的心情，以排比的句式，簡練的文字，記載下他們的歷史功勛，運(yùn)用典型化的手法，將“中國的脊梁”這個(gè)崇高的形象樹了起來。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。要看到人民大眾和革命力量不屈的斗 爭和偉大的力量，信心百倍地去為民族的解放而奮斗。 賞析： 作者運(yùn)用一連串的短句，給人一種緊迫感，讓人感到時(shí)光易逝、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的緊迫性。聯(lián)想到近年“臺獨(dú)”勢力甚囂塵上，美國軍艦駛近臺海，蔣氏父子陵寢也遭物議等事實(shí)，可 見鄧小平同志、廖承志同志當(dāng)年的眼光是何等敏銳，何等長 遠(yuǎn)。 賞析： 此句寫出了作者對蔣經(jīng)國的殷殷期盼之情，言辭懇切，飽含深情。 （ 17）十四過了，就奔十八；十八過了，就奔三十；三十過了，就如江河一瀉千里。采用這種句式不僅強(qiáng)調(diào)了時(shí)光易逝，更突出了“十四歲”、“十八歲”、“三十歲”分別是人一生中至關(guān)重要的幾個(gè)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 （ 18）“要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！” 品析 ：此話出自常四爺之口，個(gè)性化的語言體現(xiàn)了他對現(xiàn)實(shí)有清醒認(rèn)識、正直、豪氣的性格特點(diǎn)。 （ 19）“我哪里是化學(xué)家 喲！我只是一個(gè)劑，是個(gè)催化劑。生動(dòng)貼切的比喻使陳毅市長的語言顯得幽默風(fēng)趣又不失含蓄，既不失共產(chǎn)黨高級領(lǐng)導(dǎo)人的身份又給人以親切之感?！? 品析 ：此話出自陳毅之口，表現(xiàn)了他的禮賢下士、堅(jiān)韌不拔，思賢若渴。這種個(gè)性化 的語言非常成功地塑造了一代偉人的風(fēng)范，不能不令人擊節(jié)嘆賞。我懷念著綠色把我的心等焦了”一段話的句式，以“紅色是多寶貴的啊”開頭，寫一段話。 我拿綠色來裝飾我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。 ③仿照上文第（ 6）句話寫一組排比句，可以“梅花”“蓮”“竹子”“菊花”等植物為話題，揭示出他們的象征意義。 ⑤用一句話概括出自己的母親或父親的特點(diǎn)。 ⑥模仿第（ 3）句話，描寫一個(gè)人物的神態(tài)和語言，要能表現(xiàn)出人物的性格或內(nèi)心世界。 母親的目光像柔軟的蠶絲，隨著兒子的身影越抽越長；母親的目光像 ____________，_____________；母親的目光像 ________________， ______________________。人人知道故事，未必想到里面有什么道理。 ⑨仿課文中例句完成： 從近兩年的中國體育成績看起來： _____________，是事實(shí)； _____________________，也是事實(shí)； _______________，卻也是事實(shí)。 四、多彩的語文常識 陸蠡 (1908— 1942)，字圣泉，原籍浙江天臺?！逗Ｐ恰?、《竹刀》、《囚綠記》，《囚綠記》寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)之后，除了上述題材和情調(diào)之外，又加入了對祖國山河淪亡的感嘆與對民族氣節(jié)的禮贊?，F(xiàn)代著名作家。 畢淑敏，當(dāng)代女作家，北京作家協(xié)會副主席。從事醫(yī)學(xué)工作 20 年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品 200 萬字。 四書五經(jīng)： 四書五經(jīng)是儒家的經(jīng)典著作。據(jù)稱它們分別出于早期儒家的四位代表性人物曾參、子思、孔子、孟子，所以稱為《四子書》（也稱《四子》），簡稱為《四書》。 關(guān)于駁論文： 駁論文，是就一定的事件或問題發(fā)表議論，反駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解或主張，從而表明自己正確的見解和主張?！榜g”是“立”的前提，批駁對方的要點(diǎn)在于抓住“突破口”?！傲ⅰ笔恰榜g”水到渠成的結(jié)果，也是“駁”的必然要求，它也可以在駁論的過程中漸漸形成，但是立論的觀點(diǎn)一定要鮮明。 所有批駁的方式的最終 目的都是駁倒對方的論點(diǎn)。它記述了各歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、文化、藝術(shù)、外交等多方面內(nèi)容，主要包括：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》、《陳書》、《魏書》、《北齊書》、《周書》、《隋書》、《南史》、《北史》、《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》。主要作品有：長篇小說《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世民堂》等，中篇小說《月芽兒》《我這一輩子》，劇本有《龍須溝》《茶館》等。 沙葉新 ，一九三九年生于南京，回族。主要?jiǎng)∽饔校骸兑环皱X》、《焦裕祿》（與人合作）、《約會》）、《陳毅市長》等。 作者：革命家、政治家廖承志；當(dāng)代作家劉亞洲 。法國作家雨果。 五、文言文專題： 《《《 秋秋秋 水水水 》》》 1．通假字 ①涇流之大 “涇”同“徑”，直。 詞類活用 ①且夫我嘗少仲尼之賢 “少”，形容詞用作動(dòng)詞，小看。 ②我之謂也 賓語前置， 應(yīng)為“謂我”，意為“說的是我”。 ④吾長見笑于大方之家 “見??于??”，表示被動(dòng)的固定結(jié)構(gòu)。魯定公時(shí)，曾任魯國大司寇，后來私人辦學(xué)，周游列國，宣傳自己的主張，晚年曾整理“六經(jīng)”。自漢代以后，孔子學(xué)說成為二千余年封建文化的正統(tǒng)，影響極大。 【成 語】 望洋興嘆： 望洋，抬頭向上看的樣子。 見笑大方 （貽笑大方）：讓內(nèi)行見笑。 （ 1）歲 賦 ． 其二（ ）（ 2） 幾 ． 死者 數(shù) ． 矣（ ）（ ） （ 3） 更 ． 若役（ ）（ 4）蓋一歲之 犯 ． 死者二焉（ ） 2．翻譯下列句子： ⑴雖雞狗不得寧焉。 ⑸ 今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？ ⑹退而甘食其土之有。 4．選出注音不正確的一項(xiàng)（ ） Ａ．視其缶（ fǒu）曩（ nǎng）殫（ dān）其地之出Ｂ．弛（ ch237。） 生日蹙（ c249。）人攣腕（ lu225。u）Ｄ .隳（ hu237。n）恂而起而駭（ h224。“說”的內(nèi)容，一般是作者對某個(gè)社會性問題 _________從而說明一個(gè)道理。 A．庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于恒都。 D．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。i)陛下。ng)以應(yīng)。 D、 更 (g226。 愚公苦于山北面道路阻塞，出去進(jìn)來都要繞遠(yuǎn)路。 冬夏換季，才往返一次呢。 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 二、回答下列問題。 愚公移山的目的是什么？ 直通豫南，達(dá)于漢陰。智叟更多的是譏笑，阻止移山， 也體現(xiàn)了他 智非真智 文章中兩個(gè)人物的名字，以 “愚公 ”“智叟 ”對舉，有何深意？從表面看，愚公 “愚不可及 ”，但事實(shí)上， “大智若愚 ”，他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，移山是為了造福后代，他認(rèn)識到了人與自然的關(guān)系，人的力量是 “無窮匱 ”的。 三、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 1．給下列帶點(diǎn)的字注音： 萬仞（ ） 箕畚（ ） 孀妻（） 匱乏（ ） 始