將進(jìn)酒(ppt41頁(yè))-在線瀏覽
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【正文】 的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 9． 名句默寫(xiě) (1)人生得意須盡歡， _____________________。 (《 將進(jìn)酒 》 ) (2)鐘鼓饌玉不足貴， _____________________。陳王昔時(shí)宴平樂(lè) ,斗酒十千恣歡謔。五花馬、千金裘， _____________________，與爾同銷萬(wàn)古愁。詩(shī)人為 “ 白 發(fā) ” 而“ 悲 ” ，悲的是人生短暫，悲的更是壯志難酬。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 2．說(shuō)說(shuō) “ 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停 ” 幾個(gè)短 句 的作用。在 《 將進(jìn)酒 》 這 首詩(shī)中，作者情之所至，詩(shī)歌的節(jié)奏也發(fā)生了變化，由原來(lái)的長(zhǎng)短相間的句式一下全變成使用呼告式短句，對(duì)于表達(dá)作者的情感非常重要。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 3． “ 古來(lái)圣賢皆寂寞 ,惟有飲者留其名 ” 是詩(shī)人的羨慕之詞，還是另有所指呢？ [名師指津 ]解答此題首先要弄清 “ 古來(lái)圣賢皆 寂寞 ” 的原因，即那些 “ 圣賢 ” 空有滿腹經(jīng)綸 ,卻無(wú)法施展自己 的理想和抱負(fù) .這樣就能看出作者這樣寫(xiě)并非羨慕之詞，而是另有所指。即 “ 圣賢 ”本該被重用但得不到重用，李白無(wú)形中把批判的矛頭直指封建社會(huì)的最高統(tǒng)治者 ,表達(dá)出自己對(duì)這種不公平的憤怒和批判。 我的理解： 一愁： “ 高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪 ” ，人生易老，青春不再；二愁： “ 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) ” ，壯志未酬，懷才不遇；三 愁： “ 古來(lái) 圣賢 皆寂 寞，惟有飲者留其名 ” ，圣賢寂寞，陳王失意。這首 詩(shī)表面看作者縱情飲酒，灑脫而奔放，但詩(shī)中又處 處流露出作者的憤慨和憂憤。 我的理解： 主旨句：鐘鼓 饌玉 不 足貴，但愿長(zhǎng)醉 不用醒。以 “ 我 ” 天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃 騰達(dá)，然而 “ 大道如青天，我獨(dú)不得出 ” 。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 6．這首詩(shī)中流露出詩(shī)人思想上的矛盾，表現(xiàn)在哪些方面？試簡(jiǎn)要分析。詩(shī) 中作者所表達(dá)的 思想是復(fù) 雜的，要注重 通過(guò)詩(shī) 句分析 這種復(fù)雜情感。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 1． 寫(xiě)法歸納 ① 想象奇特，豪放飄逸。開(kāi)頭四句寫(xiě)悲，詩(shī)人展開(kāi)豐富想象，用比喻向人們暗示時(shí)光流逝迅疾，一去不返。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 ② 句式多變，參差錯(cuò)落。 ③ 用典精當(dāng)，耐人尋味。通過(guò)曹植的放曠來(lái)寫(xiě)自己，又把曹植的詩(shī)句，化為自己的詩(shī)句，用得恰當(dāng)、自然、耐人尋味。 首先要掌握好 “ 合理 ” 二字。合理的想象，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律 (某些科學(xué)幻想類的想 象也應(yīng)當(dāng) 基于現(xiàn)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)上，讓讀者感到其推想是可信的、可以接受的 )。 材料來(lái)自哪里？一來(lái)自對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 3． 隨堂練筆 運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法，描繪你心目中的蒙娜麗莎的微笑，不少于 80字。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋 味，難以 捉摸。芬 奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。他 飲酒 “ 天子呼來(lái)不上船 ” ；他作文 曾令貴妃 捧硯，力士 脫靴；他五 岳尋 仙，浪跡山水，就連他 的出生和 逝去也染上 神奇色彩。李白詩(shī)中展示的浪漫豪放，大多是建立在現(xiàn)實(shí)的苦悶之 上。 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！ ” 一聲大徹 大悟者的呼喊，正是一個(gè)從舊營(yíng)壘里出來(lái)的叛逆者的心聲。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 浩歌哭李白 陸 波 平生就是喜歡李白。 欄目導(dǎo)引 預(yù)習(xí)掀起你的蓋頭來(lái) 探究吹盡狂沙始到金 演練絕知此事要躬行 拓展轉(zhuǎn)益多師是汝師 第三單元 因聲求氣 吟詠詩(shī)韻 讀高
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