【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)下冊筆算乘法班級______姓名______一、口算題。36×3=45×4=80×6=9×20=111×5=123×3=120×
2025-01-18 18:20
【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主探索出“一個數(shù)與0相乘得0”。方法的過程，能正確計算乘數(shù)中間有0的乘法。，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三只小貓一共釣了多少條魚？0+0+0=00+0+0=0你能改寫成乘法算式嗎？（）×（
2025-02-14 21:05
【摘要】 （含答案） 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．69×51的積與下面算式（）的積最接近。 A．60×50 B．70×60 C．70×50 2．48×50的積的末尾有()個0。 A．1B...
2025-04-01 22:31
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元乘數(shù)末尾有0的乘法(例5例6）同步練習(xí) 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) ，平...
2025-04-05 02:13
【摘要】0蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊1.經(jīng)歷探索乘數(shù)中間有0的乘法的筆算方法的過程，能正確計算乘數(shù)中間有0的乘法。2.在數(shù)學(xué)活動中獲得成功體驗，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)000和任何數(shù)相乘都得00?46?00?00+26+
2025-02-13 10:00
【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)下冊筆算乘法班級______姓名______一、填空。1．70的40倍是（），60是30的（）倍。2．0和任何數(shù)相乘得（）。3．兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。4．10個15是（），30的18倍是（）。
2025-02-07 10:46
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。2、使學(xué)生在愉悅的生活情境中經(jīng)歷探索乘法末尾有0的乘法豎式的簡便寫法，體會計算的靈活性和多樣性。3、在學(xué)習(xí)中體驗到數(shù)學(xué)計算的快樂，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片
2025-02-15 11:23
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法（一）教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法，能正確地進(jìn)行計算。2．讓學(xué)生通過計算、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會簡便算法的依據(jù)。3．讓學(xué)生通過解決實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)末尾有0的乘
2025-01-22 21:45
【摘要】筆算乘法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，會用交換乘數(shù)的位置的方法驗算乘法。【過程與方法】在具體的情境中,應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。【情感態(tài)度、價值觀】在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增
2025-01-22 20:02
【摘要】口算乘法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)（各位都不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法?！具^程與方法】在具體的情境中，應(yīng)用口算解決相應(yīng)的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。【情感態(tài)度、價值觀】在探索計算方法的過程中培養(yǎng)自主探索意識和合作交流意識，獲得成功體驗，樹
2025-01-23 01:18
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)0的乘法的簡便計算，能正確地用簡便算法進(jìn)行計算，培養(yǎng)計算能力。中去，進(jìn)一步拓寬估算的思路，提高估算的能力?？谒阆旅娓黝}30×30=23×30=75×10=
2025-01-14 06:26
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊乘數(shù)中間有0的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算方法，進(jìn)一步體會算法的多樣化。2.使同學(xué)們在具體的情境中，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決相應(yīng)的實際問題。3只小貓一共釣了多少條魚？000++=()（條）00+0+0=()(條)0你能改寫成乘法
2025-02-07 01:12
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊尾有０的乘法。程中，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？谒?9×300=600×8=2×500=800×8=400×0=9×0=0×
2025-02-15 12:33
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進(jìn)一步加強(qiáng)估算，通過估算和筆算的結(jié)合，提高計算正確率。教學(xué)重難點重視估算，把估算和筆算結(jié)合起來，提高計算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場景圖教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1．新授出示“小貓釣魚”的場景圖。提出問題。學(xué)生口答。分別用加法算式和乘法
2025-02-14 21:30
【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1．讓學(xué)生通過直觀圖理解0乘一個數(shù)的含義，掌握“0和一個數(shù)乘得0”這個規(guī)律。2．讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計算的探索過程，掌握其筆算方法。3．讓學(xué)生體驗估算與筆算的聯(lián)系，把估算和筆算結(jié)合起來，提高計算正確率，逐步形成在筆算時要自覺進(jìn)行估算的意識。知道解決問題策略的多樣化，通過提問題并解決，感受數(shù)
2025-02-13 10:38
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