遼寧省大石橋市20xx-20xx學年七年級語文上學期第一次月考試題新人教版-在線瀏覽
2025-01-18 02:30本頁面
【正文】 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③② （ ）（ 2分 ） ，育才中學決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。 ，仍然精力充沛， 充滿了創(chuàng)作的激情。 7. 請結合語境再仿寫一句話。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用勤勞釀造甜蜜； ， 。按要求完成填空（ 4分） 《繁星 .春水》的作者是 ，詩集的作者是在印度詩人 的影響下寫成 的。 空。 (2) ，暫憑杯酒長精神。 （ 4） ，寒梅著花未。 （ 6） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （ 8）君問歸期未有期， ?！? （ 10）《夜雨寄北》中表達詩人渴望團聚的美好愿望的句子是： “ ， 。（ 20分） 七年語文（ 20 10）第 1頁 共 8頁 七年語文（ 20 10）第 2頁 共 8頁 【甲 】 《論語》六則 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰 :“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。君子所性雖大行 ① 不加焉雖窮居不損焉分定故也。” 【注釋】 ① 大行：指理想、抱負行于天下。）然：顏色潤澤。 ng）：顯露。 (4分 ) （ 1）人不知而不 慍 ． ，不亦君子乎？ ? 三十而立，四十不 惑 ． （ 3） 中天下而立， 定 ． 四海之民，君子樂之 （ 4） 施于四體，四體不言而 喻 ． 。 (4分 ) ?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（斷三處）（ 3分） 君 子 所性雖大行不加焉雖窮居不損焉分定故也?，F在，請你就“信”來談一下看法。（ 40分） （一）閱讀文章回答問題。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。到家時已是晚上 11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當的聲響。田里是平整的秧圃，依稀可見 撒下的稻種已經抽出嫩芽。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便逃散而去。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。 ⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作 了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。 ⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤 單的身影在移 動。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親跪在田里插完一行，又插一行。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野 里飄拂起來。我沒說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我一口氣插完大田的秧，哭了?? ⑩母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。（ 4分） 17．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。 (3分 ) 她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。 B．③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。 D． 段以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。（ 13 分） 愛心是最美的底色 楊金華 他是一位殘疾人，在江蘇省常州市武進區(qū)一家酒店當保
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