執(zhí)行力教育工程－模塊(2)-在線瀏覽

【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2022?1?企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院2022國富經(jīng)濟研究院?2022?2?第七模塊如何把握科學(xué)的執(zhí)行原理國富經(jīng)濟研究院?2022?3?圖7-1：執(zhí)行原理圖蜂王原理短板原理第一原理刺猬原理點線原理漁蛇

2024-10-22 21:14

執(zhí)行力教育工程－模塊(5)-在線瀏覽

【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2022?1?企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院2022國富經(jīng)濟研究院?2022?2?第四模塊如何充分地利用執(zhí)行工具國富經(jīng)濟研究院?2022?3?目錄?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過程的位勢?過程管理工具：如何管理執(zhí)行過程的矛盾

2024-10-03 14:38

執(zhí)行力教育工程－模塊1-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第一模塊執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵2目錄?執(zhí)行為什么?執(zhí)行是什么?執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素?執(zhí)行怎樣成為企業(yè)成長的關(guān)鍵要素3執(zhí)行為什么Ⅰ–為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實？–為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程-模塊2-1-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第二模塊什么構(gòu)成執(zhí)行的核心要素2目錄?心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力3圖2-1：構(gòu)成執(zhí)行的四要素工具心態(tài)流程角色執(zhí)行4

2025-02-16 20:11

執(zhí)行力教育工程－模組(1)-在線瀏覽

【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2022成功經(jīng)理人?1?企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院2022國富經(jīng)濟研究院?2022成功經(jīng)理人?2?第七模塊如何把握科學(xué)的執(zhí)行原理國富經(jīng)濟研究院?2022成功經(jīng)理人?3?圖7-1：執(zhí)行原理圖蜂王原理短板原理

2024-10-22 21:14

執(zhí)行力教育工程－模塊3-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第三模塊如何形成健康的執(zhí)行心態(tài)2目錄?現(xiàn)實心態(tài)：讓目標(biāo)與現(xiàn)實統(tǒng)一起來?嘗試心態(tài)：讓行動與設(shè)想統(tǒng)一起來?無過心態(tài)：讓自信與謹慎統(tǒng)一起來?棄疑心態(tài)：讓直接與迂回統(tǒng)一起來?預(yù)啟心態(tài)：讓時間與空間統(tǒng)一起來3斯托克代爾悖論的啟示：?堅持以現(xiàn)實為基礎(chǔ)?了解環(huán)境-競爭-自己

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程－模塊9-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第九模塊如何進行執(zhí)行評估的關(guān)鍵2目錄?選擇評估對象?實施經(jīng)常性評估?實施有效的執(zhí)行評估3什么是成功的關(guān)鍵因素選擇優(yōu)先執(zhí)行項目選擇評估對象Ⅰ我的執(zhí)行角色是什么分派并聯(lián)合個人貢獻4選擇評估對象Ⅱ我該怎么管理自己的執(zhí)行時間

2025-02-14 15:23

執(zhí)行力教育工程－模塊7-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第七模塊如何把握科學(xué)的執(zhí)行原理2圖7-1：執(zhí)行原理圖蜂王原理短板原理第一原理刺猬原理點線原理漁蛇原理3目錄?短板原理：非28原則的100-1=0?第一原理：處于第一位置的微妙事件?蜂王原理：領(lǐng)導(dǎo)者力量的影響?刺猬原理：直線而簡單

2025-02-16 20:35

執(zhí)行力教育工程－模塊5-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第五模塊如何扮演有效的執(zhí)行角色2目錄?如何扮演執(zhí)行過程中的最高執(zhí)行者?如何扮演執(zhí)行過程中的中層執(zhí)行者?如何扮演執(zhí)行過程中的直接執(zhí)行人3如何扮演執(zhí)行過程中的最高執(zhí)行者Ⅰ–企業(yè)三層管理者的執(zhí)行要素–執(zhí)行者的角色扮演4圖5-1：執(zhí)行者的角色扮演

2025-02-16 20:34

執(zhí)行力教育工程－模塊4-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第四模塊如何充分地利用執(zhí)行工具2目錄?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過程的位勢?過程管理工具：如何管理執(zhí)行過程的矛盾?環(huán)節(jié)管理工具：如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿?現(xiàn)代技術(shù)工具：如何有效利用執(zhí)行過程的現(xiàn)實工具3諸葛亮借東風(fēng)的啟示–任勢者，其戰(zhàn)人也，如轉(zhuǎn)木石。木石之

2025-02-14 15:25

執(zhí)行力教育工程－模塊8-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第八模塊如何避開執(zhí)行過程中的誤區(qū)2目錄?角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當(dāng)成自己?思維誤區(qū)：怎樣才能不把戰(zhàn)略當(dāng)成策略?程序誤區(qū)：怎樣才能不把過程當(dāng)成結(jié)果?文化誤區(qū)：怎樣才能不把經(jīng)驗當(dāng)成知識?過程誤區(qū)：怎樣才能不把技巧當(dāng)成原則3角色誤區(qū)：怎樣才能不把別人當(dāng)成自

2025-02-14 15:25

執(zhí)行力教育工程－模塊2-在線瀏覽

【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院20231國富經(jīng)濟研究院?2023第二模塊什么構(gòu)成執(zhí)行的核心要素2國富經(jīng)濟研究院?2023目錄?心態(tài)要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?工具要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?角色要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力?流程要素怎樣構(gòu)建執(zhí)行力

2025-02-16 20:12

執(zhí)行力教育工程－模塊6-在線瀏覽

【摘要】企業(yè)執(zhí)行力教育工程?1第六模塊如何構(gòu)建有效的執(zhí)行流程2目錄?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計的連接?戰(zhàn)略流程設(shè)計與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之一?員工流程的設(shè)計與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之二?運營流程的設(shè)計與創(chuàng)新：關(guān)鍵執(zhí)行流程之三?整合能力：如何構(gòu)建資源體系與目標(biāo)體系的連接

2025-02-16 20:12

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【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院20231國富經(jīng)濟研究院?2023第六模塊如何構(gòu)建有效的執(zhí)行流程2國富經(jīng)濟研究院?2023目錄?目標(biāo)執(zhí)行：如何構(gòu)建有效的執(zhí)行目標(biāo)體系?流程至上：如何構(gòu)建目標(biāo)體系與戰(zhàn)略設(shè)計的連接?戰(zhàn)略流程設(shè)計與創(chuàng)新：關(guān)

2025-02-16 20:33

執(zhí)行力教育工程1-在線瀏覽

【摘要】國富經(jīng)濟研究院?2023企業(yè)執(zhí)行力教育工程?國富經(jīng)濟研究院20231國富經(jīng)濟研究院?2023第一模塊執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵2國富經(jīng)濟研究院?2023目錄?執(zhí)行為什么?執(zhí)行是什么?執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素?執(zhí)行怎樣成為

2025-02-16 20:34

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