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高二地理大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動(dòng)-在線瀏覽

2025-01-15 17:47本頁(yè)面
  

【正文】 季節(jié)交替,前者影響空間范圍小,后者影響范圍大。 第二步:確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向左或向右偏轉(zhuǎn) 30176。 角,畫出實(shí)線箭頭,即為過(guò)該點(diǎn)的風(fēng)向。 技巧點(diǎn)撥 確定風(fēng)向左偏或右偏的關(guān)鍵是左、右方的確定,而左右方的確定必須是背向高壓面向低壓的方向站立確定,從而才能正確地畫出風(fēng)向。監(jiān)測(cè)時(shí)間為 8日 (多云 )9時(shí)到 9日 (晴 )18時(shí)。據(jù)此完成 (1)~ (3)題。 第 (2)題,圖中 9日 (晴 )的白天 (約 9時(shí)~ 18時(shí) )等溫線較 8日 (多云 )的白天等溫線密集,氣溫變化梯度大,說(shuō)明白天變化晴天比多云天劇烈。 【答案】 (1)C (2)B (3)B 【思維點(diǎn)擊】 解題過(guò)程中避免出現(xiàn)思維誤斷的關(guān)鍵是: (1)要對(duì)大氣熱力狀況、城市熱力環(huán)流正確理解; (2)要認(rèn)真分析圖中信息,提取有效信息,有針對(duì)性的分析各題中的各個(gè)選項(xiàng)。 (1)若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.溫度: abcd B.氣壓: dabc C.引起該環(huán)流形成的原因是地面冷熱不均 D.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式 (2)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖, ③ 處為綠地,則通過(guò)此環(huán)流對(duì)城市空氣起到的作用是 ( ) A.凈化、增溫 B.凈化、增濕 C.增溫、增濕 D.減濕、減溫 解析: 觀察垂直氣流的運(yùn)動(dòng)方向 (② 升、 ④ 降 )可反推近地面的冷熱狀況。若該圖為城郊之間的熱力環(huán)流,則 b為城區(qū), a為郊區(qū),近地面氣流由郊區(qū) a流向城區(qū) b,綠地的作用是對(duì)大氣起到凈化、增濕、減溫的作用。對(duì)其判讀時(shí)關(guān)鍵抓住以下三點(diǎn): (1)氣壓的垂直遞減規(guī)律 由于大氣密度隨高度增加而降低,不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同,導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓在降低。 (如下圖所示 ) (3)近地面與高空等壓面凸起方向相反 (如下圖所示 ) 2.綜合應(yīng)用 以等壓面為背景,結(jié)合氣壓的分布規(guī)律,等壓面有以下主要應(yīng)用: ( 1) 判斷氣壓高低 ( 如上圖所示 ) ① 比較同一地點(diǎn)不同高度的氣壓值 由近地面向高空氣壓值遞減???? PAPaPcPBPdPb ② 比較同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值 等壓面高凸低凹 ? PaPb 近地面與高空氣壓相反?????? Pa高 ? PA低Pb低 ? PB高? PBPA ( 2) 判斷近地面的冷熱狀況 近地面溫壓相反 ? PBPA? TATB(A 地?zé)幔?B 地冷 ) ( 3) 判斷下墊面性質(zhì) 如判斷陸地與海洋 ( 若上圖為北半球 7 月份圖 ) ?????夏季陸地?zé)?,成低壓冬季陸地冷,成高?????? A 為陸地B 為海洋???? 北半球 7 月份PBPA ( 4) 判斷季節(jié)或月份 ( 若上圖中 B 為陸地 ) ?????夏季陸地?zé)?,成低壓冬季陸地冷,成高???????????南半球 7 月北半球 1 月???? B 為陸地TBTA ( 5) 判斷近地面天氣狀況及日較差 ?????低壓陰雨,日較差小高壓晴干,日較差大? A 地陰雨,日較差小 技巧點(diǎn)撥 關(guān)于高壓數(shù)值的計(jì)算 (1)高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。 (2)氣流并不總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。 典例剖析 閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。 國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示:近 50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢 ——也就是說(shuō),風(fēng)變小了。 例 2 (1)當(dāng)發(fā)生材料 2中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的 ____________________________(時(shí)段 )。 (3)試在材料 2圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。 ① 該圖所示地區(qū)位于 ( ) A.北半球 B.南半球 C.東半球 D.西半球 ②
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