被子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理-在線瀏覽

【摘要】植物的器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子營養(yǎng)器官：根、莖、葉。繁殖器官：花、果實(shí)、種子。18:503根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)一、根尖的結(jié)構(gòu)（保護(hù)）（分化和分裂）（使根伸長）（吸收水分和無機(jī)鹽）根的作用1、吸收水分2、吸收無機(jī)鹽水分和無機(jī)鹽二、葉的

2025-03-07 20:11

九年級生物生物的生殖和發(fā)肓-在線瀏覽

【摘要】1、生命要在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是什么？想一想:生殖與發(fā)肓2、由受精卵發(fā)肓成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。3、不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖。4、將馬鈴著的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼嗎？將馬鈴薯的塊莖

2025-01-14 02:23

九年級生物生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義-在線瀏覽

【摘要】生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義一、生物呼吸的實(shí)質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實(shí)驗(yàn)”，思考下列問題：問題1：哪個(gè)保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因?yàn)榉N子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？

2024-09-26 01:39

九年級生物生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義-在線瀏覽

【摘要】生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義一、生物呼吸的實(shí)質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實(shí)驗(yàn)”，思考下列問題：問題1：哪個(gè)保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因?yàn)榉N子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？

2025-01-15 16:18

九年級生物生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義-在線瀏覽

【摘要】生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義一、生物呼吸的實(shí)質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實(shí)驗(yàn)”，思考下列問題：問題1：哪個(gè)保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因?yàn)榉N子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？

2025-01-12 01:59

七年級生物花的結(jié)構(gòu)和類型-在線瀏覽

【摘要】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊（花冠）花瓣（花萼）萼片花托花柄（內(nèi)含花粉）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥

2024-09-26 00:55

七年級生物花的結(jié)構(gòu)和類型-在線瀏覽

【摘要】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊（花冠）花瓣（花萼）萼片花托花柄（內(nèi)含花粉）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥

2025-01-12 22:14

八年級生物花的結(jié)構(gòu)和類型-在線瀏覽

【摘要】梅荷花荷花牡丹花羊蹄甲含羞草（草本）郁金香黃瓜濟(jì)南版八年級生物第四單元第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型一、花的結(jié)構(gòu)（桃花）花托花萼花冠雌蕊雄蕊花柄1264351、雌蕊和雄蕊分

2025-01-14 07:30

八年級生物花的結(jié)構(gòu)和類型-在線瀏覽

【摘要】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊（花冠）花瓣（花萼）萼片花托花柄（內(nèi)含花粉）花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥

2025-01-12 07:00

九年級生物生物和生物圈-在線瀏覽

【摘要】綜合生物科學(xué)習(xí)要點(diǎn)海豐仁榮中學(xué)李文勇制作一、能力要求1、掌握學(xué)過的生物名詞、概念、術(shù)語和生物學(xué)基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義，并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋和

2025-01-13 23:25

葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用-在線瀏覽

【摘要】華中師范大學(xué)葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用葉的形態(tài)葉的解剖結(jié)構(gòu)葉的生態(tài)類型落葉與離層葉的生理功能與經(jīng)濟(jì)利用葉的變態(tài)華中師范大學(xué)不同的植物，葉形的變化很大，即使在同一種植物的不同植株上，或者同一植株的不同枝條上，葉形也不會絕對一樣，多少還會有一些變化，但同一種植物的葉形總體

2024-09-26 01:56

根的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用-在線瀏覽

【摘要】3種子植物的營養(yǎng)器官根的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用莖的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用營養(yǎng)器官間的相互聯(lián)系種子植物的營養(yǎng)器官?器官：有多種組織構(gòu)成，行使一定功能結(jié)構(gòu)單位。?被子植物的主要器官有根、莖、葉、花、種子和果實(shí)。?營養(yǎng)器官：植物的根、莖、葉,執(zhí)行養(yǎng)料、水分的吸收、運(yùn)輸

2025-03-08 02:28

葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用-在線瀏覽

【摘要】華中師范大學(xué)葉的形態(tài)、生理功能和經(jīng)濟(jì)利用葉的形態(tài)葉的解剖結(jié)構(gòu)葉的生態(tài)類型落葉與離層葉的生理功能與經(jīng)濟(jì)利用葉的變態(tài)華中師范大學(xué)不同的植物，葉形的變化很大，即使在同一種植物的不同植株上，或者同一植株的不同枝條上，葉形也不會絕對一樣，多少還會有一些變化，但同一種植物的葉形總體

2025-03-08 01:01

九年級生物植物的開花和結(jié)果-在線瀏覽

【摘要】人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。綠色開花植物都有開花的習(xí)性，花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。對照花的結(jié)構(gòu)模式圖，按照從外到內(nèi)的順

2025-01-15 18:24

九年級生物尿的形成和排出-在線瀏覽

【摘要】制作人：李文燕知識+實(shí)踐=能力不斷提高這手干凈嗎？第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布細(xì)菌真的存在嗎？我怎樣才能看見它們！一、探究細(xì)菌和真菌的分布?怎樣制作培養(yǎng)基，培養(yǎng)基有什么用處？?什么是接種，接種之前為什么要高溫消毒？?什么環(huán)境條件下不可能有細(xì)

2025-01-15 16:19

九年級生物花的形態(tài)和生理(更新版)

九年級生物花的形態(tài)和生理(專業(yè)版)

九年級生物花的形態(tài)和生理(留存版)

九年級生物花的形態(tài)和生理-文庫吧