解一元一次方程-在線瀏覽
2024-09-26 01:50本頁面
【正文】 ,沉重地啐一口道 :不相信自己的意志 ,永遠也做不成將軍 . 把勝敗寄托在一只寶箭上 ,多么愚蠢 ,而當一個人把生命的核心與把柄交給別人 ,又多么危險 !比如把希望寄托在兒女身上 。運用這則材料時，我們要看到默涵是在克服自身困難的基礎(chǔ)上來幫助他人的，也要看到默涵給人的幫助不僅是經(jīng)濟上的，更重要的是精神上的。只要努力，他們就能像今天的我一樣，過上有希望的生活。她說，我所給貧困孩子們經(jīng)濟 上的幫 助很有限，而重要的是，這會讓他們感到溫暖，感到并不孤獨。在大學(xué)里，除以自己的刻苦用功獲得了國家獎學(xué)金外，她還充分利用課余時間做兼職，不僅為自己籌足學(xué)費和生活費，還可支持家庭的開銷。她自幼家境貧寒，父親早逝，母親多病，所以劉默涵從小就肩負著生活的重擔。這則材料適用于“溝通”、“傳承”、“適應(yīng)”、“習慣”、“交往”、“求知”、“學(xué)習”等話題。 ? 「溫馨提示」 ? 這則材料可以用來明“有溝通才能共同進步”這樣的觀點。 ? 麻雀是群居的鳥類，常常一起行動，當某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫皮紙的方法，就可以教會別的麻雀。然而，同樣是 20年，紅襟鳥卻一直沒學(xué)會這種方法，自然它們也沒有美味的奶油皮可吃了。后來，牛奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來，想防止鳥兒偷食。這則材料適用于“守信”、“輕與重”、“報答”、“樂趣”、“善待他人”、“微笑”等話題。運用時既要點明周幽王只為了博得美人一笑而肆意戲弄各諸侯的舉動，也要說明正因他的不尊重而導(dǎo)致西周滅亡的嚴重后果。這就是著名的“烽火戲諸侯”的故事。 仔細觀察、積極思考 解方程： 2= 3x+1 3x2 2x+3 2 10 5 思考 : (1)這個方程中各分母的最小公倍數(shù)是多少 ? (2)你認為方程兩邊應(yīng)該同時乘以多少 ? (3)方程兩邊同乘上這個數(shù)以后分別變成了什么 ? ；微信紅包群 微信紅包群 ； 各諸侯以為又是周幽王戲弄他們，便置之不理。 x+ x+ x+x=33 你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學(xué)交流一下，看誰的解法好。 —— 去分母 你能解決下列古代問題嗎？ 一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是 33，求這個數(shù)。 分析：你認為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法解方便？ 請你列出本題的方程。 2 3 2 1 1 7 總結(jié)：像上面這樣的方程中有些系數(shù)是分數(shù)，如果能化去分母，把系數(shù)化為整數(shù)，則可以使解方程中的計算更方便些。于是整個周朝便毀在了周幽王不尊重諸侯之上。 ? 「溫馨提示」 ? 這個故事可以用來明“懂得尊重便會得到尊重的回報，不懂得尊重，往往會受到無情的報復(fù)”這樣的觀點。有些人把西周的滅亡歸咎于褒姒，你也可以站在褒
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1