【摘要】知識回顧1、二元一次方程與對應的一次函數(shù)有何關系?2、在平面直角坐標系內(nèi)畫出下列二元一次方程的圖像二元一次方程的解相應的一次函數(shù)的圖像上的點(1)x-y=0(2)x+y=0探究學習探究一次函數(shù)與二元一次方程組的關系1、解二元一次方程組x+2y=22x-y=-6解是
2024-09-15 19:43
【摘要】義務教育教科書數(shù)學七年級下冊復習回顧把下列等式分別寫成用含y的式子表示x,用含x的式子表示y。①x+y=22②6x-y=1③3x-y=4x+6④2x-y=7引例籃球聯(lián)賽中,每場都要分出勝負,每隊勝一場得2分
2024-09-05 01:42
【摘要】第八章二元一次方程組消元——二元一次方程組的解法(第1課時)七年級下冊湖北省咸安區(qū)雙溪中學王海清【問題1】籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分.某隊在10場比賽中得到16分,那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少?情景再現(xiàn),提出問題解法1:如
2024-12-01 13:33
【摘要】二元一次方程組的解法——趙明媛一、教材分析本節(jié)內(nèi)容為七年級下冊第八章的第二節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容的實際運用性很強,與實際聯(lián)系較大,所以學生掌握方法容易,運用較難。教學目標1、進一步理解解方程組的消元思想。知道消元的另一途徑是加減法。2、會用加沽法解能直接相加(減)消去未知當數(shù)的特殊方程組。3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,讓學生感受到做題簡單。教學重點、難點根據(jù)方程組
2025-06-03 13:32
【摘要】人教版義務教育課程標準試驗教科書七年級下冊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分,某隊在10場比賽中得16分,那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少?解:設這個隊勝x場,則負場,列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負合計
2024-08-28 07:32
【摘要】1.(第12屆希望杯)若︱x+y-1︱與︱x-y+3︱互為相反數(shù),則=__________.(x+y)20202.(1996希望杯)x,y,z滿足方程組2x-3y=8
2025-01-09 16:35
【摘要】§二元一次方程組的解法(二)主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解1.變用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個
2024-09-15 02:40
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法教學設計 永年縣第八中學王銀川七年級數(shù)學 教學設計 一、教學目標 (1)知識與技能:使學生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟;能運用加減法解二元一次方程組。 ...
2024-10-21 05:51
【摘要】§用“加減消元法”解二元一次方程組曾建軍主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個未知
2025-01-31 22:52
【摘要】二元一次方程組的解法(1)代入消元法我校舉辦“新豐杯”籃球聯(lián)賽,每場比賽都要分出勝負,勝1場得2分,負1場得1分,我班籃球隊為了取得好名次,想在全部22場比賽中得40分,解:設我班籃球隊勝x場,負y場,得解:設我班籃球隊勝x場,
2025-01-24 04:01
【摘要】第一篇:二元一次方程組的解法復習教案 《二元一次方程組的解法復習》教案設計 湖州四中 金志彬 一、教材分析 本課是對七年級下冊的第二章第三節(jié)《解二元一次方程組》加強鞏固,熟練的解二元一次方程...
2024-10-21 06:20
【摘要】專題:,能根據(jù)題目特征尋求又快又好的解題方法.???????102133yxyx溫故而知新:下列方程組各選擇哪種消元法來解比較簡便?(1)y=2x3x-4y=5(2)2x+3y=212x-5y=5(3)9x-5y=1
2024-09-15 16:34
【摘要】課題二元一次方程組的解法審批領導(簽字)備課教師備課時間備課組長(簽字)授課教師授課時間星期年級班級學生姓名累計課時學習目標:1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的“消元”思想及數(shù)學研究者的“化未知為已知”的化歸思想。重點:會用代入法解二元一次方程組.難點:體會消元思想
2024-09-27 08:23
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2025-01-24 23:45
【摘要】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2025-01-10 01:43