【摘要】附件1:學(xué)號:0120815710205課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的信號調(diào)制與解調(diào)學(xué)院信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程班級通信0806姓名徐進(jìn)平指導(dǎo)教師郭志強(qiáng)2010年12月19日附件2:課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)
2024-08-07 19:06
【摘要】《通信原理課件》第三章:模擬調(diào)制系統(tǒng)引言線性調(diào)制的原理線性調(diào)制系統(tǒng)的解調(diào)線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能分析非線性調(diào)制系統(tǒng)的原理及抗噪聲性能各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的比較《通信原理課件》引言《通信原理課件》調(diào)制在通信系統(tǒng)中具有十分重要的作用。一方面,通過調(diào)制可以把基帶信號的頻譜搬
2024-08-31 22:29
【摘要】重慶交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院通信原理課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報告專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:實(shí)驗(yàn)所屬課程:通信原理實(shí)驗(yàn)室(中心):信息科學(xué)與工程學(xué)院軟件中心
2024-08-05 03:00
【摘要】.....******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2013年春季學(xué)期通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練
2024-09-07 06:54
【摘要】成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文基于MATLAB的數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真作者姓名:專業(yè)名稱:電子信息工程系指導(dǎo)教師:黃靜講師基于MATLAB的數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真--II摘要數(shù)字調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數(shù)字調(diào)制技術(shù)的改進(jìn)也是通信系統(tǒng)
2025-01-10 08:39
【摘要】數(shù)字信號處理實(shí)驗(yàn)八調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1)深刻理解濾波器的設(shè)計(jì)指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)的過程(2)了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)步驟:,設(shè)計(jì)一個FIR數(shù)字帶通濾波器,預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值,通過軟件設(shè)計(jì)完后,確認(rèn)濾波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù),畫出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線,進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗(yàn)證。通過仿真驗(yàn)證,原理圖如下:
2024-07-29 16:48
【摘要】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究-I-基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學(xué)習(xí)AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解
2024-10-31 19:01
【摘要】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學(xué)習(xí)AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解調(diào)就是實(shí)現(xiàn)頻譜搬移,通過相乘器與載波相乘來實(shí)現(xiàn)。通過相干解調(diào),通過低通濾
2024-08-07 18:17
【摘要】通信專業(yè)課程設(shè)計(jì)一(論文)太原科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于MATLAB的AM信號的調(diào)制與解調(diào)姓名張壯闊學(xué)號200822080132班級通信082201H學(xué)院華科學(xué)院指導(dǎo)教師鄭秀萍2011年12月
2024-08-07 18:42
【摘要】基于Matlab的AM、DSB、SSB信號的調(diào)制摘要:調(diào)幅,英文是AmplitudeModulation(AM)。調(diào)幅也就是通常說的中波,范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?。距離較遠(yuǎn),受天氣因素影響較大,適合省際電臺的廣播。DSB(DoubleSideBand),在通信領(lǐng)域代表調(diào)制的一種方式,叫雙邊帶調(diào)制。抑制載波雙邊帶調(diào)幅方式,簡稱為
2024-09-21 01:40
【摘要】題目:基于MATLAB的OFDM調(diào)制解調(diào)仿真 2022年6月13日 目錄 摘要...............................................................II Abstract...............................................
2024-09-20 19:58
【摘要】目錄1前言..............................................................12正文..............................................................1設(shè)計(jì)的目的.......................................
2025-01-10 21:56
【摘要】正文11前言信號調(diào)制仿真的概念仿真是衡量系統(tǒng)性能的工具,它通過仿真模型的仿真結(jié)果來判斷原系統(tǒng)的性能從而為新系統(tǒng)的建立或原系統(tǒng)的改造提供可靠的參考。通過仿真,可以降低新系統(tǒng)失敗的可能性,消除系統(tǒng)中潛在的瓶頸,防止對系統(tǒng)中某些功能部件造成過量的負(fù)載,優(yōu)化系統(tǒng)的整體性能,因此,仿真是科學(xué)研究和工程建設(shè)中不可缺少的方法[1-2]
2025-01-15 15:27
【摘要】武漢理工大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課群綜合設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:脈沖編碼調(diào)制(PCM)的實(shí)現(xiàn)初始條件:1、MATLAB軟件;2、脈沖編碼調(diào)制相關(guān)
2024-09-21 12:10
【摘要】陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題目模擬調(diào)制技術(shù)的仿真與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名
2025-02-05 18:38