高一化學(xué)化學(xué)限度-在線瀏覽

【摘要】我們知道化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物之間是按照方程式中的系數(shù)比進(jìn)行反應(yīng)的，那么，在實際反應(yīng)中反應(yīng)物能否按相應(yīng)的計量關(guān)系完全轉(zhuǎn)化為生成物呢？在化學(xué)1的學(xué)習(xí)中，我們了解了氯氣溶解于水的反應(yīng)是可逆反應(yīng)請大家回憶氯水中含有哪些微粒呢？分析氯水的成份:分子：Cl2、HClO、H2O離子：H+、Cl-、Cl

2025-01-14 02:46

高一化學(xué)化學(xué)發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】化學(xué)發(fā)展本講主要內(nèi)容：?化學(xué)的由來?化學(xué)發(fā)展簡史?現(xiàn)代化學(xué)?化學(xué)與生活：溫室效應(yīng)化學(xué)的由來?英文：Chemistry?法文：Chimie?德文：Chemie埃及字：Chemi?中文：化學(xué)（1856）化學(xué)發(fā)展簡史1.煉丹術(shù)和醫(yī)藥化學(xué)時期2.燃素化學(xué)時期3.定

2025-01-13 01:10

高一化學(xué)物質(zhì)的量在實驗中的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實驗學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量：表示粒子數(shù)目多與少的一個物理量，符號為n：摩爾（mol）：①作為物質(zhì)的量的單位，mol僅能計量粒子，如原子、分子、離子、原子團(tuán)、電子、質(zhì)子、中子等，不能用于計量宏觀物質(zhì).②使用時應(yīng)用

2025-01-14 02:40

高一化學(xué)化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化-在線瀏覽

【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用第1課時化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探

2025-01-14 21:40

高一化學(xué)化學(xué)與生活-在線瀏覽

【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個一級主題主題1化學(xué)與健康主題2生活中的材料主題3化學(xué)與環(huán)境保護(hù)本模塊課程目標(biāo)通過本課程模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)主要在以下幾個方面得到發(fā)展：1．認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)人類健康、提供生活材料和保護(hù)環(huán)境等方面的重要作用；

2025-01-14 12:05

高一化學(xué)我與化學(xué)-在線瀏覽

【摘要】廣州市中學(xué)生“我與化學(xué)”活動的設(shè)計與實施提綱?1、簡介“我與化學(xué)”活動?2、介紹幾個“我與化學(xué)”活動案例?3、“我與化學(xué)”活動背景?4、“我與化學(xué)”活動框架?5、“我與化學(xué)”活動效果?對廣州市化學(xué)教學(xué)的影響?對學(xué)生的影響?對教師的影響提綱（續(xù)

2025-01-14 02:41

高一化學(xué)化學(xué)與生活-在線瀏覽

【摘要】引言??學(xué)生活動：?（1）學(xué)生談化學(xué)：主題發(fā)言“我所認(rèn)識的化學(xué)”，學(xué)生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手，闡述他們眼中的化學(xué)世界；?（2）學(xué)生演化學(xué)：主題表演“化學(xué)世界是一個充滿傳奇色彩，但并不神秘的科學(xué)世界”化學(xué)與生活“衣”中的化學(xué)“衣”中的化學(xué)一、衣服材料中的化學(xué)天然纖維

2025-01-12 09:32

高一化學(xué)如何學(xué)好化學(xué)-在線瀏覽

【摘要】如何學(xué)好高中化學(xué)？例1:(08福建福州)發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為()例2:(08湖北咸寧)民帶來極大不幸。為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，

2025-01-14 02:41

高一化學(xué)化學(xué)元素-在線瀏覽

【摘要】授課教師徐琴寶安高級中學(xué)第4節(jié)海水中的——一、海水----化學(xué)元素寶庫?人類已發(fā)現(xiàn)和合成的110多種元素中有80多種可以在海中水找到1、海水中的元素海水中除O、H元素外，含量最多的元素是____，含量最少的元素是_____。海洋中富有化學(xué)資源，蘊(yùn)藏著大量

2025-01-14 06:10

高一化學(xué)化學(xué)鍵-在線瀏覽

【摘要】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】：第5單元第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講│化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性編讀互動第18講│編讀互動高考對本部分內(nèi)容考查的熱點有：一是化學(xué)鍵類型、分子極性的判斷，解此類問題的關(guān)鍵是依據(jù)

2025-01-14 06:09

高一化學(xué)化學(xué)實驗復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】北京市陳經(jīng)綸中學(xué)：盧娟Fe2+是一種可用于治療缺鐵性貧血藥劑的有效成分，藥片的表面包有一層特制的糖衣，以保護(hù)Fe2+不被空氣中的氧氣氧化成鐵離子（Fe3+無治療貧血的藥效）。試設(shè)計一個實驗，驗證Fe2+的存在。任務(wù)1取樣操作記錄現(xiàn)象得出結(jié)論離子檢驗的一般步驟

2025-01-14 21:40

高一化學(xué)化學(xué)與健康-在線瀏覽

【摘要】藍(lán)綠香純清透醉學(xué)過科學(xué)以后，你周圍的世界仿佛就變了樣子。就拿樹來說吧，樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣?？諝廪D(zhuǎn)化為樹的太陽光熱，在灰燼中的那一小部分你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中，散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來把殘余物質(zhì)，則本來不是來自空氣，而是來自固體物質(zhì)的泥土。這些都十分有

2025-01-13 23:04

高一化學(xué)電化學(xué)-在線瀏覽

【摘要】電化學(xué)專題復(fù)習(xí)?高郵市第一中學(xué)吳光明【考綱要求】1．理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。2．理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學(xué)一．裝置和電極的名稱判斷Fe

2025-01-13 08:53

高一化學(xué)化學(xué)平衡-在線瀏覽

【摘要】化學(xué)多媒體課件3-1-04化學(xué)平衡計算1在一定條件下，合成氨反應(yīng)達(dá)到平衡后，混合氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)為25%,若反應(yīng)后條件保持不變，則反應(yīng)后縮小的氣體體積與原反應(yīng)物體積的比值是（）A.1/5B.1/4C1

2024-09-26 02:33

新課標(biāo)高一化學(xué)必修1化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用1-在線瀏覽

【摘要】2020年12月31日星期四第一課時請同學(xué)們先完成下列智力游戲：假定我們有一箱面值一元的硬幣，假定每一枚硬幣的形狀、體積、質(zhì)量是相同的，我們通過哪些方法或途徑可以知道這箱硬幣的個數(shù)？思考、交流：統(tǒng)計方法：直接計量法——直接獲得硬幣個數(shù)。換算法——通過引入中間物

2025-01-27 15:38

高一化學(xué)守恒思想在化學(xué)中的應(yīng)用(更新版)

高一化學(xué)守恒思想在化學(xué)中的應(yīng)用(專業(yè)版)

高一化學(xué)守恒思想在化學(xué)中的應(yīng)用(留存版)

高一化學(xué)守恒思想在化學(xué)中的應(yīng)用-文庫吧