【正文】 課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注2．7　氣浮　3學識2．7．1　氣浮原理實現(xiàn)氣浮必須具備以下2個條件：必須向水中通入數(shù)量足夠的微小氣泡；必須使分離的物質呈懸浮狀態(tài)或疏水性，從而粘附于氣泡而上浮達到分離。主要講解加壓溶氣氣浮設備，其主要工藝流程有3種。結合實物講解加壓溶氣氣浮系統(tǒng)的組成結構、設計要點、運行管理?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉凇№摻贪钙摺　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【幹迫掌?7年02月27日授課時間第3周星期4第6～7節(jié)（07年3月9日）課次9授課方式（請打√）理論課√□ 討論課□ 實踐課□ 習題課□ 其他□課時安排2教學單元（教學章、節(jié)或主題）：3．1　中和目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：理解中和原理；熟悉中和處理的基本方法；掌握中和藥劑用量的計算。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1．酸性污水處理方法比較、堿性廢水比較。課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注3．1　中和3．1．1　基本原理（略）3．1．2　酸性污水的中和處理（1）藥劑中和法（2）過濾中和法分普通過濾中和濾池、恒流速升流式膨脹濾池、變流速升流式膨脹濾池、滾筒式中和濾池。知識要點：混凝基本原理；混凝過程及設備。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1．化學混凝劑在投加時應注意什么？無機和有機混凝劑的作用、功能有何異同？2．影響混凝的因素有哪些？課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注3．2　混凝3．2．1　混凝基本原理（1）膠體的特性包括光學性質、力學性質、表面性能、動電現(xiàn)象四個方面。②　無機高分子聚合物主要有聚合氯化鋁（PAC）和聚合硫酸鐵（PFS）。3．2．4　助凝劑（1）調(diào)整劑指調(diào)節(jié)pH值的藥劑。（2）混凝劑的影響包括混凝劑種類、混凝劑投加量、混凝劑投加順序。3．2．6　混凝過程及設備（1）混凝過程 混凝沉淀處理流程包括投藥、混合、反應及沉淀分離幾個部分。②　濕法投加包括藥劑的溶解和投加過程，溶液池、藥池的體積計算簡便。（4）反應設備①　隔板反應池有平流式、豎流式和回轉式三種。②　渦流式反應池面前已獲得廣泛應用。詳細要求見水處理實驗實訓指導書。知識要點：化學沉淀原理；化學沉淀的應用范圍、工藝流程；技能要點：化學沉淀藥劑用量的計算及工藝控制條件的確定教學步驟：通過到東風汽車有限公司61廠冷拔車間酸洗廢水處理站實習，結合基礎化學知識，加深對化學沉淀原理的理解；根據(jù)出水水質要求，通過控制pH值來完成操作控制。課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注3．3　化學沉淀1．1　基本原理根據(jù)溶度積規(guī)則來判斷沉淀的生成與溶解，判斷水中離子是否能用化學沉淀法處理以及分離的程度。最常用的沉淀劑是石灰，其他如氫氧化鈉、碳酸鈉、硫化氫、碳酸鋇也有應用。1．2 氫氧化物沉淀法1．3 硫化物沉淀法（1）利用酸性物質的中和法（2）藥劑中和法（3）酸性污水處理方法比較（4）堿性污水處理方法比較1．4 實例講解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教案十　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編制日期07年02月27日授課時間第5周星期1第1～2節(jié)（06年3月20日）課次13授課方式（請打√）理論課√□ 討論課□ 實踐課□ 習題課□ 其他□課時安排2教學單元（教學章、節(jié)或主題）：3．4　氧化還原3．5　電解目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：理解氧化還原、電解法原理；熟悉氧化還原與電解法的應用范圍及工藝條件；掌握電鍍含鉻廢水的處理工藝流程及設計。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1．氧化還原法有何特點？水中是否一定有還原劑或氧化劑才能用此方法？2．試比較幾種電鍍含鉻廢水處理工藝的優(yōu)缺點。3．4．2　藥劑氧化常用氯氧化法，常用來處理含氰廢水。3．5　電解3．5．1　電解基本理論3．5．2　電解工藝設備3．5．3　電解法在廢水處理中的應用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教案十一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編制日期07年02月27日授課時間第5周星期4 第1～2節(jié)（06年3月223日）課次115授課方式（請打√）理論課√□ 討論課□ 實踐課□ 習題課□ 其他□課時安排5教學單元（教學章、節(jié)或主題）：4　物理化學法4．1　吸附目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：理解吸附原理；熟悉常見的吸附工藝和設備；掌握吸附工藝流程和吸附操作過程以及吸附劑用量的計算。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）舉例講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1．吸附劑用量的計算。課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注4．1　吸附　2學時4．1．1　吸附原理（1）吸附過程理論根據(jù)固體表面吸附力的不同，吸附可以分為物理吸附、化學吸附和離子交換吸附三種基本類型。動態(tài)吸附常用設備有固定床、移動床、流化床三種。②　溶劑再生③　酸堿洗滌法（3）吸附法在廢水處理中的應用（深度處理）4．1．4　吸附裝置的工藝設計實例實驗3　活性碳吸附實驗　3學時具體要求見水處理實驗實訓指導書　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教案十二　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編制日期07年02月27日授課時間第6周星期1 、4（06 年3月229 、30日）課次1118授課方式（請打√）理論課√□ 討論課□ 實踐課√□ 習題課□ 其他□課時安排7教學單元（教學章、節(jié)或主題）：4．2　離子交換目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：理解離子交換的基本原理；熟悉離子交換樹脂的選用原則和離子交換法的工藝設備；掌握未知離子交換樹脂的鑒別方法、能進行離子工作交換容量的計算。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）實物講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1． 影響離子交換樹脂交換能力的因素有哪些？2．離子交換樹脂用量計算。4．2．2　離子交換樹脂的基本性能（1）物理性能主要有外觀、含水率、溶脹性、密度。4．2．3　離子交換樹脂的選用（1）離子交換樹脂的物理與化學性能（2）廢水水質對離子交換樹脂的影響4．2．4　離子交換法的工藝設備（1）離子交換的工藝操作分交換、反洗、再生和清洗4個步驟。知識要點：電滲析和反滲透的工作原理；電滲析、反滲透的設備結構及應用范圍；技能要點：掌握反滲透純水制備裝置的操作要點。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）實物講解、多媒體講解作業(yè)和思考題：1．反滲透膜和超濾膜在性能和操作條件上有何不同？2．將圖例電滲析器改變正負級，或改置陽膜，正極室改進酸洗廢液，負極室改進稀硫酸，問兩種情況下能否回收酸及鐵？為什么？課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注4．3　膜分離講清膜分離概念；根據(jù)物質透膜傳質推動力的不同，將膜分離方法分為擴散滲析法、電滲析、反滲透與超濾。通過圖例講清擴散滲析法工作過程。②　反過程對處理過程不利的過程。（3）工藝流程①　電滲析器本體的脫鹽系統(tǒng)②　電滲析與其他設備組合工藝系統(tǒng)最常用4種的流程及應用。（4）運行管理①　進水水質《電滲析技術》國家標準規(guī)定。4．3．3　反滲透（1）反滲透分離原理用圖例說明滲透過程和反滲透過程，從而理解反滲透原理及應用。（3）反滲透器工業(yè)上應用的反滲透膜組件主要有板式、管式、螺旋卷式及中空纖維膜式4種。（5）運行管理①進水水質要求②運行注意事項③膜組件清洗④不良情況的原因和對策（6）應用苦咸水淡化、電鍍廢水的處理。（1）超濾膜與微濾膜的結構和性能（2）濾膜組件及操作模型　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教案十四　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 編制日期07年02月27日授課時間第7周星期3 第1～2節(jié)（06 年4月5 日）課次20授課方式（請打√）理論課√□ 討論課□ 實踐課□ 習題課□ 其他□課時安排2教學單元（教學章、節(jié)或主題）：4．4　萃取目的、要求（分了解、熟悉、掌握三個層次）：理解萃取原理；熟悉萃取工藝過程及設備；掌握萃取劑的選擇與再生方法。技能要點：教學步驟：結合化工原理單元知識，強調(diào)液－液萃取單元操作過程，加深學生對液－液萃取基本原理的理解及對萃取塔設備的熟悉，逐步掌握萃取劑的選擇與再生方法。要提高萃取速度和設備生產(chǎn)能力，其途徑有以下幾條：（1）增大兩相接觸面積（2）增大傳質系數(shù)（3）增大傳質推動力4．4．2　萃取劑的選擇與再生（1）萃取劑的選擇主要考慮以下幾個方面①　萃取能力要大②　分離效果好③　化學穩(wěn)定性好④　容易制備，來源較廣，價格便宜⑤　容易再生和回溶質（2）萃取劑的再生①　物理法（蒸發(fā)或蒸餾）②　化學法4．4．3　萃取工藝及計算萃取工藝流程包括以下三個主要工序：混合—分離—回收。根據(jù)二者接觸次數(shù)不同，萃取流程可分為單級萃取和多級萃取，后者又分為混流式和逆流式兩種。（1）分段接觸式①　單級萃?、凇《嗉壿腿。?）連續(xù)接觸式一般連續(xù)接觸式操作在萃取塔中進行，原水由塔頂進入向下流動，萃取劑由塔底進入向上流動，兩相在塔內(nèi)進行逆流接觸。知識要點：微生物的類型及特征好氧生物處理的基本原理；影響好氧生物處理的因素。教具及教學手段：（如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等）多媒體講解作業(yè)和思考題：1．廢水好氧生物處理的基本原理。課后分析與小結：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教學內(nèi)容（含時間分配）板書或旁注5．1　好氧生物處理的基本原理5．1．1　微生物的生理特征及其規(guī)律（1）污水處理中常見的微生物主要是細菌。（3）微生物的生長的營養(yǎng)及影響因素（4）微生物生長規(guī)律5．1．2　好氧生物處理的基本反應（1）氧化與合成反應（2）內(nèi)源呼吸反應（3）塔式生物濾池5．1．3　影響好氧生物處理的因素（1）營養(yǎng)物質（2）溫度（3）pH值（4）溶解氧（5）有毒物質　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第　頁教案十六　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編