【摘要】裁操皺僵箕痕cáicāozhòujiāngjīhén裁縫體操皺紋僵硬箕形痕跡1、自由朗讀課文。2、說一說課文主要講了什么？今年開學(xué)初，他父親來(lái)交學(xué)費(fèi)，我看到他父親的一雙粗壯寬大,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把
2025-02-01 21:21
【摘要】大地的話墜嫌踏碎籽窄織紗我會(huì)讀吐蕊嘟嚕墜筑巢清脆嫌驅(qū)趕踏碎籽粒寶藏我會(huì)讀看看大地都想和種子、飛鳥、游魚和小草說什么？分角色讀想象自己就是大地母親，你想對(duì)種子、飛鳥、游魚和小草說什么？
【摘要】北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中和鎮(zhèn)一中吳艷學(xué)習(xí)目標(biāo)，有感情的朗讀課文，背誦詩(shī)歌。，體會(huì)太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情，激發(fā)同學(xué)們熱愛太陽(yáng)、熱愛生活的情感。太陽(yáng)太陽(yáng)給我們帶來(lái)了哪些美好的事物？太陽(yáng)對(duì)我們有哪些希望？朗讀課文，整體感知：jiésǎ
【摘要】北師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元土門小學(xué)張麗霞生字表k?utíxīngtúchàngjǐyì寇蹄腥屠倡濟(jì)疫jiànchǐyěd&#
2025-02-01 14:20
【摘要】（北師大版）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?巴金(1904-2021)原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家。作者簡(jiǎn)介巴金，著名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國(guó)留學(xué)，1928年底回國(guó)。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》
2025-02-01 21:20
【摘要】?聞一多，原名亦多，族名家驊，字友三。1899年1月24日出生于湖北浠水縣巴河鎮(zhèn)聞家鋪?zhàn)哟宓囊粋€(gè)書香門第。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀于兩湖師范附屬高等小學(xué)，十三歲以優(yōu)異的成績(jī)考入清華留美預(yù)備學(xué)校（清華大學(xué)前身），在清華度過了10年學(xué)子生涯。20世紀(jì)20年代，聞一多遠(yuǎn)涉重洋，到美國(guó)留學(xué)。1925年5月回國(guó)后，歷任國(guó)立第四中山大學(xué)、武漢大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、北
2025-02-01 22:13
【摘要】猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。太陽(yáng)123數(shù)字北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九單元關(guān)聯(lián)詞太陽(yáng)自讀思考：、發(fā)展有什么關(guān)系？，它與
【摘要】北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元讀書要求：、新詞，把句子讀通順；中都有哪些角色。小組討論：？什么地方？這件事情是怎樣引起的？？他為什么跳水？跳水的結(jié)果怎樣？水手逗猴子氣孩子追（孩子追到桅桿的頂上）船長(zhǎng)逼救
【摘要】北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元茂盛的森林。、流利有感情地朗讀課文，概括文章的主要內(nèi)容。，探討這雙手形成的原因，從而感受他甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)展示提升生字：均、裹、膠、栽揀、磨、介、紹二類生字?局?訝
2025-02-02 23:57
【摘要】太陽(yáng)大海太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。跳草原草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里，太陽(yáng)是鳥兒唱出來(lái)的。森林山村里，太陽(yáng)是雄雞叫出來(lái)的。雄雞山村哦,美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。太陽(yáng)
2025-01-14 03:56
【摘要】2021/1/51語(yǔ)言的魅力2021/1/522021/1/532021/1/54校園2021/1/55我什么也看不見!2021/1/56！春天到了,可是我什么也看不見！2021/1/57“唉！”那盲老人嘆息著回答，
【摘要】渴望讀書的“大眼睛”了解背景，可以幫助理解課文內(nèi)容。有時(shí)課文某些句段交代了事情發(fā)生的背景；有時(shí)，需要從課外查找背景資料。這是一雙()的大眼睛。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師
2025-02-01 04:37
【摘要】手上的皮膚略讀課文，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)說說課文寫了什么？并說說你是借助什么,粗知課文的主要內(nèi)容的？“手上的皮膚”有什么學(xué)問？是怎樣介紹的？為什么“手上的皮膚”學(xué)問多？手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷，手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚，而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。
【摘要】人物簡(jiǎn)介?晏嬰（前595-前500年），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲。山東高密人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治遠(yuǎn)見和外交才能，作風(fēng)樸素聞名諸侯。他愛國(guó)憂民，敢于直諫，在諸侯和百姓中享有極高的聲譽(yù)。他博聞強(qiáng)識(shí)，善于辭令，主張以禮治國(guó)，曾力諫齊景公輕賦省刑，漢代劉向《晏子春秋》敘錄，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并論
【摘要】北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?？释c追求?！盎ㄖ仭笔裁匆馑迹浚ɑㄖ伨褪腔ǖ母璩?。）？，對(duì)喜歡的段落可以多讀幾遍。。品讀課文：，用喜歡的方式表達(dá)自己讀后的感受。（語(yǔ)言交流、畫一幅畫、唱一首歌
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