一年級(jí)音樂----3課-教案-在線瀏覽
2024-09-15 17:55本頁面
【正文】 習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。 三、小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，指出不足之處。 課后反思：通過自編游戲表演歌曲《一對(duì)好朋友》要求自創(chuàng)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生在樂句結(jié)束處加上?；蝤喌慕新?，從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《鴨子伴嘴》學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》表演歌曲《數(shù)鴨子》節(jié)奏編創(chuàng)活動(dòng) 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》，引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來表現(xiàn)自己熱愛生活，喜愛小動(dòng)物的情趣。通過節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一、常規(guī)練習(xí)隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 3．a(chǎn) 1． 1）并提示小鴨與老鴨叫的地方。 2）復(fù)聽：自由活動(dòng)：隨《鴨子伴嘴》，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、鴨叫等。 2． 1）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。 3）通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。并用體態(tài)和聲音去體驗(yàn)抒情與活潑兩種不同情緒的歌曲。老師做三拍子的動(dòng)作，如：移動(dòng)重心“飛”雙手高飛，向下飛，邊轉(zhuǎn)邊飛。為歌曲表演做準(zhǔn)備。師生談話：你知道大雁嗎？通過課件展示幾副大雁圖片，老師提示這是大雁，一種喜歡飛翔的候鳥。二、學(xué)唱歌曲《雁群飛》聽音樂模仿大雁飛的動(dòng)作，感受音樂。讀歌詞。 在音樂聲中輕聲跟著老師按節(jié)奏讀歌詞，注意“好象我，哥哥弟弟，相親相愛不分離”的節(jié)奏讀準(zhǔn)確。 老師讀上半句，學(xué)生讀下半句。看看是老師唱得好，還是學(xué)生唱得好。比較《雁群飛》和《爺爺過生日》兩首歌曲在情緒上的不同。分小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作創(chuàng)編，注意表現(xiàn)出歌曲中的相同與不同。教師與學(xué)生一起評(píng)一評(píng)。課后反思：音樂有對(duì)比才美?！稊?shù)鴨子》音樂教案 教學(xué)目標(biāo)： 完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲?！ 》中〗M邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲，準(zhǔn)確視唱休止符?！ 煟簩?duì)，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 師：小朋友們說得真好，耳朵的作用很重要，能聽各種各樣的聲音。 鑼聲，用一條直線表示； 雙響筒聲，用點(diǎn)線表示； 三角鐵聲，用小圓點(diǎn)表示，好像告訴我們幾點(diǎn)了？ 二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》 導(dǎo)入?！耙舐牫鲞@些小朋友是怎么數(shù)的?！ W(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)?！耙舐牫鲞@些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話?！ 〗處煼冻??！ W(xué)生學(xué)唱?！ 「枨硌荨！ ∪?、創(chuàng)編歌詞 導(dǎo)入?！薄 》纸M創(chuàng)編。 分組表演。師：“今天，我們?cè)谝姷搅嗽S多小動(dòng)物，小朋友們還能把小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中來，和他
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