【摘要】朋友,歡迎你制作：公子小雙西湖之美●水光漣滟晴方好,山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜__宋.蘇軾●亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄__唐.白居易●接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
2025-01-31 23:52
【摘要】33jiāoliènòngchásùduàntíxiū郊列弄查速斷提修jiànshìjièchuà
2025-01-14 13:06
【摘要】紫色風(fēng)鈴西師大版二年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?10個(gè)生字。?、流利有感情地朗讀課文，在閱讀中能抓住人物的語言、神態(tài)體會(huì)人物的思想感情。?，體會(huì)妮妮對奶奶的孝心對奶奶的愛，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人。自學(xué)提示（一），讀準(zhǔn)字音，讀通句子。，邊讀邊用鉛筆圈出文中
【摘要】《村居》說課稿王寒靜一、說教材二、說教法、學(xué)法三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)五、說教學(xué)過程一、說教材《村居》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)西師大版二年級下冊的一首古詩。這首詩為我們描繪了一幅春意濃濃，令人神往的農(nóng)村春景圖，草長鶯飛，楊柳拂堤，抬眼望去，滿眼翠綠，空氣中彌漫著
2025-01-15 00:57
【摘要】誰住頂樓語文S版一年級下冊第三單元新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想：老牛爺爺年歲大了，行動(dòng)不方便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說；“我住頂樓，我愛跑，身體好?！薄安恍?，不行！你腳步太重，會(huì)影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了。”小兔說。“不行，不行！你后腿長，前
2025-01-15 00:56
【摘要】少年鄧小平西師大版二年級語文下冊第七單元柘城縣申橋鄉(xiāng)申橋小學(xué)王鳳霞學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.自主認(rèn)識10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。?2.正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、獨(dú)立思考的能力。?3.了解課文內(nèi)容，體會(huì)鄧小平贏得小伙伴尊敬的原因。設(shè)置情境?
2025-01-15 03:00
【摘要】石榴橘子紅櫻桃菠蘿椰子黃香蕉荔枝柚子紫葡萄枇杷橙子大紅棗山楂梨子哈密瓜楊梅柿子獼猴桃橘j
2025-01-31 23:50
【摘要】西師版教材第四冊蟲鳥歌qīngtíng蜻蜓húdié蝴蝶kǒngquè孔雀y
【摘要】新課標(biāo)西師版語文二年級下冊重慶市云陽縣南溪鎮(zhèn)富家小學(xué)富家小學(xué)王德勇學(xué)法生字課文問題作業(yè)好事情學(xué)習(xí)方法：（1）讀課文，找生字，記字音。（2）再讀課文，標(biāo)出自然段。（3）（聯(lián)系課文插圖）讀懂句子，讀通句子。返回
【摘要】誰住頂樓小學(xué)二年級下冊第九課西關(guān)小學(xué)焦艷目錄?通讀全文?我會(huì)認(rèn)?我真棒小學(xué)二年級下冊第九課小學(xué)二年級下冊第九課小學(xué)二年級下冊第九課通讀全文誰住頂樓新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想，反正老牛爺爺年歲大，行動(dòng)不便，不能住頂樓。小馬自
【摘要】蜷縮觀察昆蟲羨慕嘆息頑皮瓢蟲嚴(yán)厲妒忌牢固舞動(dòng)稍微安慰生機(jī)勃勃大驚小怪笨頭笨腦與世隔絕五彩繽紛能最快認(rèn)讀出詞語的孩子就能獲得第一只彩蝶。輕聲讀課文，你覺得哪句話難讀就把這句話多讀幾遍，直
【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究長春版二年級語文下冊懷德一小崔苗苗Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究思考：1.“植物媽媽”指什么？2.“植物媽媽”有什么辦法？Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究Copyright2020-202
【摘要】西師版二年級語文下冊第五單元口語交際——向伙伴介紹自己執(zhí)教人：注意事項(xiàng)：1、與別人交流時(shí)，口齒清晰，態(tài)度自然大方、有禮貌。2、能認(rèn)真聽別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。
【摘要】花孩子西師大版二年級語文下冊第二單元我會(huì)認(rèn)：zhuāngbànshuāiténgwēn裝扮摔疼溫
【摘要】紫色風(fēng)鈴西師大版二年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?10個(gè)生字，理解“寂寞”的意思，正確、工整地書寫8個(gè)字。?、流利有感情地朗讀課文，在閱讀中能抓住人物的語言、神態(tài)體會(huì)人物的思想感情。?，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人。認(rèn)識我嗎línglèng
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