【摘要】第一單元大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識xsc知識點歸納?想一想：我們這一單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？?計數(shù)單位分清計數(shù)單位與數(shù)位數(shù)位順序表數(shù)級自然數(shù)?讀數(shù)：?寫數(shù)：?數(shù)的大小比較?數(shù)的改寫?求近似數(shù)?編碼數(shù)級
2025-02-01 09:38
【摘要】《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進(jìn)制計數(shù)法；能正確地讀、寫萬以上的數(shù)，會比較萬以上數(shù)的大??；能對大數(shù)目進(jìn)行合理的估計。2．會把整萬、整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，體會用“萬”或“億”為單位計數(shù)的簡捷性；在解決實際問題的過程中，了解“四舍五入”法，會求一個數(shù)的近
2025-02-10 00:17
【摘要】據(jù)統(tǒng)計,截至2021年底:◎中山大學(xué)圖書館累計藏書約4086000冊?！蛏綎|省圖書館累計藏書約5094600冊。◎中國國家圖書館累計藏書約21600900冊?！蛎绹鴩鴷D書館累計藏書約119000000冊。1小盒1000個1大盒10000個10大盒就是十萬個訂書釘。個十百千萬十
2025-02-13 08:05
【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)??！工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合作探索鏟斗臂形成的角有多大？角4
2025-01-14 03:14
【摘要】據(jù)統(tǒng)計,截至2022年底:◎中山大學(xué)圖書館累計藏書約4086000冊?！蛏綎|省圖書館累計藏書約5094600冊。◎中國國家圖書館累計藏書約21600900冊。◎美國國會圖書館累計藏書約119000000冊。1小盒1000個1大盒10000個10大盒就是十萬個訂書釘。個十百千萬十
2024-09-03 02:35
【摘要】兩點間的距離及點到直線間的距離回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)信息你認(rèn)為怎樣修比較近？二、你說我講二、你說我講山前山后怎樣才能使兩點之間距離最短？總結(jié)：兩點之間線段最短（線段的長度就叫做這兩點之間的距離）二、你說我講芳芳
2025-01-15 02:58
【摘要】青島版四年級數(shù)學(xué)上冊角的分類平角和周角邊邊頂點1記作：1讀作：角一角的大小和邊的長短無關(guān)12判斷900的角都是鈍角。（）。（）。（）
2025-02-01 01:11
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識——復(fù)習(xí)課數(shù)位順序表：數(shù)位…數(shù)級…計數(shù)單位…一十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位
2025-02-13 05:53
【摘要】青島版四年級教學(xué)目標(biāo)：條直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識垂線和平行線教學(xué)重難點：、射線、直線的特點①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。直線A直線B兩條
2025-02-01 01:05
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊限時作業(yè)第一單元信息窗4《萬以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬位后面的尾數(shù)約是（）。2、55020≈（）萬。3、98243700讀作（），這個數(shù)約是（）萬，約是（）億。
2025-02-10 04:44
【摘要】信息窗4萬以上數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：第15—17頁的信息窗（四）和自主練習(xí)的第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1．理解近似數(shù)的意義；2．會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)；3．發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，
2025-01-22 23:42
【摘要】信息窗4萬以上數(shù)的認(rèn)識第2課時一、自主練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固1．課本第17頁自主練習(xí)1。（1）齊讀題目要求，培養(yǎng)學(xué)生審題的認(rèn)真態(tài)度。（2）提出問題。談話：“省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生說出“省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”，就是用“四舍五入”法，把一個數(shù)精確到萬位，求它的近似數(shù)；也可以引導(dǎo)學(xué)生這樣說：“省
2025-02-11 03:52
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達(dá)十萬平方米，堪稱世界之最。“水立方”整體建筑的
2025-01-20 10:35
【摘要】這三個角是怎樣畫的呢？先畫一點，再引出兩條射線。角1、從一點引出兩條射線所組成的圖形，叫做。角2、角的各部分名稱及角的表示方法。頂點邊邊∠角通常用符號“”表示，讀作：“角”如果有幾個角，可分別編上號（在角內(nèi)寫1,2,3等）如：12分別記作：∠1，∠
【摘要】角的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入●一、情境導(dǎo)入●從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？我們做個活動角研究研究。●●●●●
2025-02-01 00:45
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