人造衛(wèi)星宇宙速度完美版-在線瀏覽
2024-09-15 01:53本頁(yè)面
【正文】 人造衛(wèi)星設(shè)想: 如果地面上空有一個(gè)相對(duì)于地面靜止的物體, 它只受到重力的作用, 且初速的方向與重力方向垂直, 從高山上用不同的水平速度拋出物體,速度一次比一次大,則落點(diǎn)一次比一次遠(yuǎn),如不計(jì)空氣的阻力,當(dāng)速度足夠大時(shí), 物體就永遠(yuǎn)不會(huì)落到地面上來(lái),而圍繞地球旋轉(zhuǎn),成為一顆人造地球衛(wèi)星了. 宇宙速度:教師引導(dǎo)過(guò)渡：從上面學(xué)習(xí)可知，當(dāng)平拋物體的初速度足夠大時(shí)就可成為衛(wèi)星，那么，大到什么程度就叫足夠大呢？下面我們來(lái)討論這一問(wèn)題。 在地面上拋出的物體為什么要落回地面？ 物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，飛行的距離與水平初速度有何關(guān)系？教師引導(dǎo)學(xué)生深入探究。教 具：投影儀、CAI課件、有關(guān)天體的錄像資料教學(xué)方法：電教、推導(dǎo)、歸納、講授法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。運(yùn)行速率與軌道半徑之間的關(guān)系。通過(guò)簡(jiǎn)述宇宙的產(chǎn)生過(guò)程，使學(xué)生明確宇宙將如何演化下去的問(wèn)題需要我們不斷地去探索，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)用萬(wàn)有引力定律推導(dǎo)第一宇宙速度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個(gè)主要天體層。第五節(jié) 人造衛(wèi)星 宇宙速度教學(xué)要求：了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識(shí)。知道三個(gè)宇宙速度的含義，會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度。了解宇宙大爆炸理論。通過(guò)介紹我國(guó)在衛(wèi)星發(fā)射方面的情況，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。重 點(diǎn)：第一宇宙速度的推導(dǎo)。難 點(diǎn)：運(yùn)行速率與軌道半徑之間的關(guān)系。萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上有何作用？如何運(yùn)用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量？能否計(jì)算環(huán)繞天體的質(zhì)量？1970年4月24日,我國(guó)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星, ,我國(guó)就掌握了使衛(wèi)星返回地面的回收技術(shù), 我國(guó)發(fā)射了一顆試驗(yàn)通訊衛(wèi)星, , ,.二、 新課教學(xué)一）人造衛(wèi)星教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，同時(shí)思考問(wèn)題。教師在學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上總結(jié)： 由于月球繞地球沿近似圓周軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)月球受到的地球的引力（及重力），用來(lái)充當(dāng)繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的向心力，故而月球并不會(huì)落到地面上來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、回答所提出的問(wèn)題。 ⑴第一宇宙速度: 提問(wèn):當(dāng)物體一速度達(dá)到多大時(shí),物體在重力作用下, 不會(huì)落到地面上來(lái),而圍繞地球作圓周運(yùn)動(dòng),成為人造地球衛(wèi)星呢? 當(dāng)衛(wèi)星的速度達(dá)到一定程度時(shí)，就可以圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)。 : 人造衛(wèi)星中的人和物體都處于完全失重狀態(tài). :(詳見書) 該衛(wèi)星在該星附近軌道發(fā)射需最小速度是多少？教師課件演示上面的結(jié)論。教師引導(dǎo)學(xué)生深入探究問(wèn)題。如右圖：a衛(wèi)星的線速度大于b、c衛(wèi)星的線速度，b、c兩衛(wèi)星因?yàn)檐壍腊霃较嗟?，所以線速度、周期都相等。） 教師總結(jié)： 衛(wèi)星繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的最小半徑近似等于地球的半徑，即在地球表
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