【摘要】課題:子集、全集、補集上課時間:7月23日學(xué)生:陳瑩教師:余文萍教學(xué)目標(biāo):(1)了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關(guān)系;(4)了解全集的意義,理解補集的概念。教學(xué)重點:子集與真子集的概念;能利用Venn圖表達集合間的關(guān)系。教學(xué)難點:分清楚屬于與包含的關(guān)系。教學(xué)過程:一
2024-09-27 08:05
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、一般地,一定范圍內(nèi)某些___________對象的全體構(gòu)成一個集合。確定的、不同的構(gòu)成集合的_______叫做這個集合的元素。每個對象2、集合中元素的確定性是指:給定一個集合A,任何一個元素x,它和集合A只有兩種關(guān)系,要么x_____A,要么x_____A,不存在第三種可能?!?/span>
2025-01-21 08:51
【摘要】知識回顧:(1)元素與集合的關(guān)系屬于不屬于(2)集合的特性(3)集合的表示方法??確定性,互異性無序性列舉法;描述法;圖像法。第三節(jié)子集,全集補集教學(xué)目標(biāo):1理解子集、真子集、集合相等的概念。
2025-01-09 23:12
【摘要】子集、全集、補集(一)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解子集、真子集概念,會判斷和證明兩個集合包含關(guān)系,會判斷簡單集合的相等關(guān)系;通過概念教學(xué),提高學(xué)生邏輯思維能力,滲透等價轉(zhuǎn)化思想;滲透問題相對論觀點.教學(xué)重點:子集的概念,真子集的概念.教學(xué)難點:元素與子集,屬于與包含間的區(qū)別;描述法給定集合的運算.教學(xué)過程:Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧
2025-01-22 19:14
【摘要】?1.集合的基本運算?1.一般地,由所有屬于集合A屬于集合B的元素所組成的集合叫做A與B的并集,記作,用描述法表示為.?(1)設(shè)A={1,2},B={2,3,4},則A∪B=.?(2)設(shè)A={1,2},B={a,3},若A∪B={1,2,3},?
2025-01-12 09:23
2024-09-26 01:46
【摘要】集合的含義及表示;子集、全集、補集一、選擇題:1.集合A={x|x是一邊為1,一個角為40o的等腰三角形},則A中元素個數(shù)()個個個2.集合2{|10}xx??的真子集的個數(shù)為A.4B.3
2025-02-05 12:23
【摘要】子集、全集、補集(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步理解集合的含義,了解集合之間的包含關(guān)系,理解掌握子集的概念;2.理解子集、真子集的概念和意義;3.了解兩個集合之間的相等關(guān)系,能準(zhǔn)確地判定兩個集合之間的包含關(guān)系.教學(xué)重點:子集含義及表示方法;教學(xué)難點:子集關(guān)系的判定.教學(xué)過程:一、問題情境
2025-01-21 15:59
【摘要】子集、全集、補集(2)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步理解集合及子集的意義,了解全集、補集的概念;2.能在給定的全集及其一個子集的基礎(chǔ)上,求該子集的補集;3.培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識將日常問題數(shù)學(xué)化,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納等能力.教學(xué)重點:補集的含義及求法.教學(xué)重點:補集性質(zhì)的理解.教學(xué)過程:一、問題情
【摘要】1上杭二中曾慶華上杭二中曾慶華上杭二中曾慶華2交集、并集一、交集1.交集的定義2.交集的性質(zhì)3.各圖中的A∩B二、并集1.并集的定義2.并集的性質(zhì)3.各圖中的A∪B結(jié)束3一、交集?1交集的定義
【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)、全集、補集學(xué)案蘇教版必修11.如果集合A中的每一個元素都是集合B中的元素,那么集合A叫做集合B的子集,記作A?B或B?A.例如:A={0,1,2},B={0,1,2,3},則A、B的關(guān)系是A?B(或B?A).2.如果A?B,并且A≠B,那么集合A叫做
2025-01-22 02:11
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站復(fù)習(xí)回顧與情境創(chuàng)設(shè)元素與集合:屬于(?)與不屬于(?)集合與集合:子集包含A?BA=BA?A真子集?A??B情境問題:{1}和{2,3}都是集合{1,2,3}的子集,{1}和{2,3}關(guān)系呢?中小學(xué)課件站
2025-01-21 16:00
【摘要】§子集、全集、補集課時目標(biāo)、真子集的意義,會判斷兩集合的關(guān)系.義,能正確運用補集的符號.,并能運用Venn圖及補集知識解決有關(guān)問題.1.子集如果集合A的__________元素都是集合B的元素(若a∈A則a∈B),那么集合A稱為集合B的________,記作______或______.任
2025-01-31 01:11
【摘要】觀察集合A,B,C與D的關(guān)系:A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義在研究集合與集合的關(guān)系時,如果一些集合是某個給定集合的子集,則稱這個集合為全集.全集常用U表示.A={菱形}B={矩形}C={平行四邊形}D={四邊形}定義設(shè)U是全
2025-01-29 01:12
【摘要】高二直線、平面專題復(fù)習(xí)距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度
2025-01-14 08:58