【摘要】復(fù)習課知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播樂音的特征噪聲及其控制人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、中傳播,不
2025-01-31 22:57
【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習八年級物理復(fù)習一、知識框架:1、聲音的產(chǎn)生與傳播:聲音產(chǎn)生的條件:發(fā)聲體在振動在空氣中傳播速度:340m/s2、聲音的特征:與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治:噪聲的控制噪聲的來源、等級及危害回聲定位3、聲的利用
2024-09-15 01:54
【摘要】–生活中的符號你能說出下列符號表示的意義嗎?想一想:公共場所的上述符號表示什么呢?殘疾人設(shè)施緊急出口公園停車場自然保護區(qū)中雨練習:上述三個模型又表示了什么呢?石墨二氧化碳二氧化碳由______構(gòu)成。二氧化碳分子由_____和______構(gòu)成石墨由______構(gòu)成。二氧化碳分子
2025-01-09 20:30
【摘要】表示物質(zhì)和粒子的符號?元素符號:熟練記住常見的元素符號和原子團符號:H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P?化學式:用元素符號表示物質(zhì)分子組成的式子?表示粒子的符號:(1)原子符號:2個氫原子________(2)離子符號:氯離子______
【摘要】第一章聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播【知識要點】,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.條件備注聲音的產(chǎn)生發(fā)聲體的振動發(fā)聲體必然在振動,振動停止,則發(fā)聲停止聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)①聲音以波的形式在介質(zhì)中傳播(叫“聲波”);②聲速在固體中最快,液體中次之,氣體中最慢
2025-05-22 02:09
【摘要】八年級物理第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音鄖西縣香口中學歐陽友斌制作?一.聲音的產(chǎn)生?1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.?2聲源:振動發(fā)聲的物體.?二.聲音的傳播?聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧?三.聲音傳播的條件?1聲
2024-12-15 11:38
【摘要】機械運動單元復(fù)習聚焦知識點一:。。3.長度單位間的換算關(guān)系是為:1km=m、1dm=m、1cm=m、1mm=m、1μm=m、1nm=m【專題一】長度和時間的測量
2024-07-31 16:51
【摘要】復(fù)習課蘇科版新教材同步教學課件知識框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在、、
【摘要】聲現(xiàn)象概念復(fù)習1實驗:1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動水3、用嘴對瓶口吹氣結(jié)論:聲音是物體振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲停止。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播結(jié)論:1.聲音的傳播需要介質(zhì)2.真
2025-08-01 14:24
【摘要】第一章生活中的水復(fù)習課章建生第一節(jié)至第五節(jié)第一章復(fù)習一、水的分布和循環(huán)海洋水%湖泊咸水和地下咸水%(2)各水體是相互聯(lián)系的陸地水%(1)
2025-01-10 00:58
【摘要】讓我們起航吧!一、建立模型的意義:可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。A、因為地球太大,難以認識,所以人們常用地球儀。B、因為細胞太小,難以觀察,所以人們畫出了細胞模式圖。C、由于眼球構(gòu)造太復(fù)雜,難以表達,人們制造了眼球模型。二、符號
2025-01-14 12:48
【摘要】第一篇:八年級物理-教案-《聲現(xiàn)象》期中復(fù)習 立德踐行◆慎教善導 期中復(fù)習《聲現(xiàn)象》 【教案類型】新授課【主備教師】【復(fù)備時間】月日【復(fù)備教師】 【授課時間】月日【授課班級】八()【教學目標】...
2024-10-21 07:21
【摘要】(一)1.我國1元硬幣的直徑大約是()A.B.C.D.2.(2021年郴州市)小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下:長為,寬為。那么他所用的刻度尺的分度值為()A.1mmB.1cmC.1dmD.1mCA3.小剛學了長度測量以后,在分組探究活動中,估計教室
2025-01-28 22:38
【摘要】(二)1.下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()D2.如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感。這個實驗是用來探究()A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間第2題圖3.(2021年玉林市)“神十”上天,
2025-02-09 21:54
【摘要】一.聲音是什么?:由物體的而產(chǎn)生。停止,發(fā)聲也停止。:聲音靠傳播。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠傳來的。,我們把它叫做。,表明聲具有
2025-04-14 16:40