二年通過cpa考試-在線瀏覽
2024-09-14 12:58本頁面
【正文】 做也是浪費(fèi)時(shí)間，等真到了考試的時(shí)候，怎么感覺自己的右手還沒左手快呢，手指的速度怎么跟不上思維的速度了呢，怎么計(jì)算器上的數(shù)字鍵點(diǎn)不住了呢。其實(shí)解題思路都有了，就是平時(shí)沒進(jìn)行練習(xí)，眼高手低。另外，在你一筆一字做題的時(shí)候，你會(huì)不知不覺的就記住公式了，你不用刻意去記公式，你寫的多了，自然一下筆就會(huì)寫了，到時(shí)候公式不是記在你的腦子里，是印在你的腦子里，一順手就寫出來了。 在財(cái)管的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中，我建議先自己看一遍書，你肯定有很多不會(huì)的，但有些自己是能看懂的，然后再去聽老師的課件，帶著問題去聽，然后想一想剛才自己為什么想不通這些問題，現(xiàn)在是不是懂了，要是換個(gè)問法，或加幾個(gè)條件自己還會(huì)不會(huì)做，等聽完課后，再仔細(xì)讀一遍教材，做幾道題。等熟練了，理解透了再去做一些有難度的題，這樣效果會(huì)比較好。對于偏難題，能做就做，不要太勉強(qiáng)，因?yàn)榫C合題如果五問的話，前兩問一般比較簡單，你還是可以得到一些分?jǐn)?shù)。一個(gè)字，背。經(jīng)濟(jì)法重點(diǎn)內(nèi)容很突出，每年考試重點(diǎn)章節(jié)的分?jǐn)?shù)都在70多分以上，大家只要把握好重點(diǎn)章節(jié)，尤其是新增章節(jié)，應(yīng)該就可以通過了。這樣的話，我可以教大家一個(gè)方法，經(jīng)濟(jì)法主觀題法律條文的引述是以關(guān)鍵字為得分點(diǎn)的，從這個(gè)角度去想，我們只要記住關(guān)鍵字就基本可以了。這條中，關(guān)鍵詞按順序是動(dòng)產(chǎn)，合法占有，交付的動(dòng)產(chǎn)，不知無處分權(quán)，這樣你就可以把這句話縮減為四個(gè)詞，記住這四個(gè)詞，自己在結(jié)合相對應(yīng)的實(shí)例把債務(wù)人，債權(quán)人弄清楚，基本上這句話也就記下來了。審計(jì) 我想審計(jì)是五科中相對比較難學(xué)的科目，這科難于理解，文字很生澀，記憶上也很困難。在這科的學(xué)習(xí)中，總是有人問我，哪個(gè)老師講的最好，聽誰的課啊，我覺得這個(gè)問題很難回答，因?yàn)閷徲?jì)的主觀性太大，不同的人從不同的角度去看，會(huì)得出不同的結(jié)論，甚至是相反的結(jié)論。 這科的學(xué)習(xí)方法我覺得是記憶，理解，與適當(dāng)?shù)淖鲱}相結(jié)合，題不要做的太多了，要做精，做懂。我建議在看過一兩遍教材后去讀這本書，其主要目的是讓你真真正正的看到什么是審計(jì)，審計(jì)是在做什么的，它的思路和程序是什么樣的。在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，主要是以理解為主，最好是把教材中每句話后面的故事都想出來，這樣會(huì)很難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生是沒有接觸過審計(jì)實(shí)務(wù)的，教材上有的條文就是從具體生動(dòng)的事例中提練出來的，不過大多數(shù)老師在講課的時(shí)候都會(huì)以舉例的方式去解釋一些條文，我認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)中也要以這種方式去學(xué)習(xí)，不要光背東西，要盡量結(jié)合實(shí)務(wù)，結(jié)合例子去理解，比如在前一章中介紹的基于責(zé)任方認(rèn)定的鑒證業(yè)務(wù)和直接報(bào)告的鑒證業(yè)務(wù)，我們在理解了理論上的不同之后，就要找些實(shí)例，那么實(shí)例是什么呢，就是后面的審計(jì)業(yè)務(wù)和審閱業(yè)務(wù)，正好對上前面的兩個(gè)鑒證業(yè)務(wù)，然后你再把審計(jì)與審閱報(bào)告的行文格式，表述方式，具體內(nèi)容上進(jìn)行對比，就能有個(gè)比較好的理解。 在審計(jì)的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)感覺背的東西很多，總是記不住，太難背了。本人07年考審計(jì)的時(shí)候就是那樣，我的天哪，快記下一本書了，天天和念經(jīng)似的在哪里背啊，記啊，結(jié)果一考試，看啥都不會(huì)。為了解決這個(gè)問題，本人在年底從單位請了兩個(gè)月假，專門去事務(wù)所做了兩個(gè)月，從此才算是走上了審計(jì)的正路。然后，還經(jīng)常跑到人家審計(jì)企業(yè)的倉庫里和倉管們聊大天，看人家是怎么放貨的，怎么出入庫的，這樣終于算是對審計(jì)有了比較好的感性認(rèn)識(shí)，結(jié)果兩個(gè)月后回來再看教材感覺就不一樣了，感覺每句話后面都有故事的，都是有例子的，這樣你的審計(jì)學(xué)下來就不是干巴巴的了，而是有血有肉的了，你的思維和眼界也就寬了很多，對于一些問題的理解也就和以前大不一樣了。 再來談一談大家比較關(guān)心，也比較頭疼的風(fēng)險(xiǎn)評估的審計(jì)思路問題，我覺得這個(gè)確實(shí)是比較難的，難的不在于我們理解不了，我們不會(huì)，而是難在我們接觸的太少，了解的太少了，這個(gè)東西實(shí)際上是需要豐富經(jīng)驗(yàn)和寬廣的知識(shí)面的。另外對于書上的一些文字，我再對應(yīng)著找一些案例去，可以去網(wǎng)上找，也可以看一些這方面的練習(xí)題，也可以看一下上面介紹的那本書。 最后再談一談審計(jì)做題的問題，我覺得做題不要太多，網(wǎng)校和劉圣妮老師的題相對來說比較規(guī)范，對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很有幫助，范老師的的題超級(jí)難，做他的題你不要想著做的對不對，他的題是為了開拓你的思路而出的，而且他的題有些爭議性比較大，這方面大家不要死鉆牛角尖，理解出題思路就行了，畢竟審計(jì)的主觀性太大。再有，學(xué)審計(jì)的同學(xué)最好和會(huì)計(jì)這科一起報(bào)上，因?yàn)閷徲?jì)在很多方面是和會(huì)計(jì)分不開的，出題也常常是與會(huì)計(jì)調(diào)整相
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